Iván M. Jorrín Abellán

• Artículos de revistas (26)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)

• Artículos de revistas

  • El “Interactive Research Methods Lab”: Un Hub para la promoción del Cambio Educativo basado en la equidad metodológica

    Iván M. Jorrín Abellán

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 26, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Laboratorios de investigación en el aula: principios y modelos educativos basados en la evidencia), págs. 1-16

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  • Creencias e integración de recursos digitales: un estudio con docentes universitarios de Ciencias de la Salud

    Iris Estévez Blanco, Alba Souto Seijo, Iván M. Jorrín Abellán

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 26, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital), págs. 121-139

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  • Co-designing Research Methods Lesson Plans in the Interactive Research Methods Lab

    Iván M. Jorrín Abellán, Anete Vasquez, Rachel E. Gaines

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 74 (Número especial), 2020 (Ejemplar dedicado a: Codiseño de situaciones educativas enriquecidas con TIC), págs. 51-71

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  • Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán, Ainara Zubillaga del Río, Elia Fernández Díaz, Lorea Fernández Olaskoaga, Prudencia Gutiérrez Esteban, Víctor Abella García

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº. Extra 2020 (Número Monogràfic), 2020 (Ejemplar dedicado a: Educational Technology in Higher Education: Emergent Practices for Teaching Future Educators), págs. 28-50

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  • Rayuela 2.0: Una herramienta para promocionar la labor innovadora de maestros y maestras mediante la generación de diseños de investigación rigurosos

    Iván M. Jorrín Abellán

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 23-39

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  • Estudio de caso sobre la evaluación por competencias en Educación Artística: Aportaciones a la Educación Patrimonial

    Inmaculada Sánchez Macías, Iván M. Jorrín Abellán

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 4, 2017, págs. 229-250

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  • El Diseño Curricular por Competencias: Una Experiencia de Investigación-Acción en la Asignatura de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria

    Javier Prieto Pariente, Alejandra Martínez Monés, Iván M. Jorrín Abellán

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 5, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: June), págs. 167-199

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  • Orchestrating Communities, Ubiquities, Time and Space: International Experiences in the Use of Educational Technology

    Iván M. Jorrín Abellán, José Miguel Correa Gorospe

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 3, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: June. Special Issue), págs. 124-129

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  • La transferencia de los procesos de investigación en CSCL a las dinámicas de formación. Un análisis de un caso en la Universidad de Valladolid.

    Bartolomé Rubia Avi, Iván M. Jorrín Abellán, Ioannis Dimitriadis Damoulis

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 13, Nº. 1, 2014, págs. 25-35

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  • Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva

    Sara L. Villagrá Sobrino, Sara García Sastre, Beatriz Carramolino Arranz, Vanesa Gallego Lema, Iván M. Jorrín Abellán

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 78, 2013 (Ejemplar dedicado a: La educación... de nuevo tarea urgente en el capitalismo neoliberal), págs. 185-199

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  • Calidad de vida en familias de personas mayores con discapacidad intelectual

    Eva María Fernández Faúndez, Benito Arias Martínez, Laura Elisabet Gómez Sánchez, Iván M. Jorrín Abellán

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 43, Nº 244, 2012, págs. 31-48

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  • Wikis y aprendizaje colaborativo: lecciones aprendidas (y por aprender) en la facultad de educación

    Rocío Anguita Martínez, Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 12, 2010 (Ejemplar dedicado a: WIKI y educación superior en España (II parte))

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  • Innovando en 4º de Ingeniería Química: una receta a la Boloñesa

    Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Escenarios Educativos. Aportaciones desde la investigación // Educational Scenarios. Contributions from research (Zaragoza, October 1st, 2010)), págs. 155-168

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  • Wikis y Aprendizaje Colaborativo: Lecciones Aprendidas (y por Aprender) en la Facultad de Educación

    Rocío Anguita Martínez, Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. Extra 5, 2009 (Ejemplar dedicado a: Wiki y educación superior en España (II parte))

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  • Experiencias colaborativas apoyadas en e-learning para el espacio europeo de educación superior: Un estudio de seis casos en la Universidad de Valladolid (España)

    Bartolomé Rubia Avi, Inés Ruiz Requies, Rocío Anguita Martínez, Iván M. Jorrín Abellán, Henar Rodríguez Navarro

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 8, Nº. 1, 2009, págs. 17-34

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  • ¿Evaluando o Bordando Retales?: Un modelo de Evaluación Receptivo Centrado en el Evaluando para escenarios CSCL

    Iván M. Jorrín Abellán

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 12, Nº. 4, 2009

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  • Conceptual framework for design, technological support and evaluation of collaborative learning

    Eduardo Gómez Sánchez, Miguel Luis Bote Lorenzo, Iván M. Jorrín Abellán, Guillermo Vega Gorgojo, Juan Ignacio Asensio Pérez, Ioannis Dimitriadis Damoulis

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 25, no. 3, 2009, págs. 557-568

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  • Primeras experiencias docentes: un estudio de caso en la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

    Sara García Sastre, Iván M. Jorrín Abellán, Sara Villagrá Benito

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 7, Nº. 2, 2008, págs. 159-175

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  • Análisis de competencias en un entorno CSCL: aportaciones de una experiencia utilizando un Jigsaw

    Inés Ruiz Requies, Iván M. Jorrín Abellán, Sara L. Villagrá Sobrino

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 6, Nº. 2, 2007, págs. 29-40

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  • Lo que el ojo no ve: un estudio de caso basado en procesos de indagación co(wiki)laborativos

    Iván M. Jorrín Abellán, Rocío Anguita Martínez, Bartolomé Rubia Avi, Inés Ruiz Requies, Sara L. Villagrá Sobrino

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 10, Nº 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: La docencia virtual en las universidades presenciales (vol. I)), págs. 75-96

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  • Bersatide: una herramienta web para generar diseños educativos basados en los principios del CSCL

    Iván M. Jorrín Abellán, Bartolomé Rubia Avi, Verónica García Pérez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 77-96

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  • Un estudio de casos basado en el análisis de competencias para el nuevo maestro/a experto en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

    Inés Ruiz Requies, Rocío Anguita Martínez, Iván M. Jorrín Abellán

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 357-368

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  • Creando comunidades de práctica educativa en la universidad: un estudio de casos en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación

    Rocío Anguita Martínez, Bartolomé Rubia Avi, Iván M. Jorrín Abellán, Inés Ruiz Requies, Sara L. Villagrá Sobrino

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 21, 2005, págs. 159-166

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  • Organización de la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación con una herramienta telemática colaborativa (bscw)

    Rocío Anguita Martínez, Iván M. Jorrín Abellán, Alejandra Martínez Monés

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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  • El papel facilitador de las TIC en un proceso de aprendizaje colaborativo

    Eduardo Gómez Sánchez, Iván M. Jorrín Abellán, Guillermo Vega Gorgojo

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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  • Una experiencia de formación colaborativa y práctica real entre la universidad y un centro educativo generando un espacio cscl

    Miguel Luis Bote Lorenzo, Iván M. Jorrín Abellán, Bartolomé Rubia Avi, Ioannis Dimitriadis Damoulis

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Uso y abuso de la tecnología en la infancia y adolescencia: el papel de la colaboración familia-escuela

    Lorea Fernández Olaskoaga, Elia Fernández Díaz, Iván M. Jorrín Abellán, Ainara Zubillaga del Río, Víctor Abella García, Prudencia Gutiérrez Esteban

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia / Mónica Fontana Abad (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-277-2989-6, págs. 145-168

    

  • Usefulness of Hopscotch 4-SoTL: An open-access framework and web tool for generating well-informed research designs

    Iván M. Jorrín Abellán, Hillary Steiner, April Munson, Olga Koz

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 566-570

    • Texto Completo Libro
    

  • Necesidades, fortalezas y dificultades en la elaboración de revisiones sistemáticas en estudiantes universitarios de educación

    Celia Rosa Camilli Trujillo, Inmaculada Asensio Muñoz, Mónica Fontana Abad, Enrique Navarro Asencio, Patricia Mateos Gordo, Iván M. Jorrín Abellán

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Carla Ortíz de Villate Fernández, 2023, págs. 2349-2355

    

  • Developing the interactive research methods Lab 4-Teachers

    Iván M. Jorrín Abellán, Rachel E. Gaines, Anete Vasquez, Mei- Lin Chang, Olga Koz, Jihye Kim

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 265-276

    

  • Interactive Research Methods Lab: una iniciativa transformadora para fomentar la innovación reflexiva en las aulas

    Iván M. Jorrín Abellán, Rachel E. Gaines, Mei- Lin Chang, Anete Vasquez, Olga Koz

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 178-184

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Cartografía de apoyos teóricos de sustento al campo del "K-12 Online Learning."

    Iván M. Jorrín Abellán, Leslie Pourreau, Anissa Lokey Vega

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 134-140

    • Resumen
    

  • Rayuela 2.0: una herramienta para promocionar la labor innovadora de maestros/as mediante la generación de diseños de investigación rigurosos

    Iván M. Jorrín Abellán

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 141-146

    • Resumen
    

  • Evaluando Rayuela: Una herramienta web para vincular los enfoques paradigmático y pragmático en la enseñanza de métodos de investigación cualitativa

    Iván M. Jorrín Abellán

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 512-519

    

  • Herramienta web para la generación de representaciones visuales de los marcos conceptuales de apoyo a tesis doctorales y trabajos fin de máster

    Iván M. Jorrín Abellán, Nichole Guillory, Megan Adams, Olga Koz

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 520-528

    

  • Creación aplicación y uso de un modelo y herramienta web para la generación de diseños de investigación cualitativos

    Iván M. Jorrín Abellán

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 942-943

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  • De la transferencia de competencias de la asignatura TIC aplicadas a la Educación en el Grado de maestro/a de Educación Primaria a su desarrollo profesional en centros educativos

    Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 999-1000

    • Texto Completo Libro
    

  • El papel del "rigor" en la investigación cualitativa en educación matemática

    R. A. Méndez, José María Marbán Prieto, Iván M. Jorrín Abellán

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú, Marta Molina, Núria Planas i Raig, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 567

    • Texto Completo Libro
    

  • E-evaluación por competencias. ¿Estamos preparados para integrarla en la escuela?

    Alejandra Martínez Monés, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán, María Jesús Rodríguez Triana, Javier Prieto Pariente

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 79-82

    

  • Educando en competencias TIC: desde la formación inicial hasta la práctica docente en educación primaria

    Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 169-172

    

  • Uso de software libre y tic en educación primaria para facilitar el diseño, desarrollo y evaluación formativa de actividades de aprendizaje colaborativo centradas en el alumnado

    Rocío Anguita Martínez, Ioannis Dimitriadis Damoulis, Bartolomé Rubia Avi, Alejandra Martínez Monés, Iván M. Jorrín Abellán, Davinia Hernández-Leo, Henar Rodríguez Navarro, José Antonio Marcos García, Inés Ruiz Requies, Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Roberto Santos Fernández

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 23-27

    • Texto Completo Libro
    

  • Tecnonarrativa de las III Jornadas sobre la relación pedagógica en la universidad: desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro.

    Iván M. Jorrín Abellán

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 56-65

    • Texto Completo Libro
    

  • Transferencia de competencias en la asignatura TIC aplicadas a la educación: de la formación inicial de maestros a las aulas de educación primaria.

    Sara García Sastre, Sara L. Villagrá Sobrino, Iván M. Jorrín Abellán

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 179-196

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Evalua-narrando un proceso de formación permanente de profesorado universitario en la UVA

    Iván M. Jorrín Abellán, Sara L. Villagrá Sobrino, Luis P. Prieto

    Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad / coord. por José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, 2013, ISBN 978-84-9860-852-6, págs. 141-152

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  • La investigación en innovación educativa desde una pequeña perspectiva colaborativa. El marco CSCL y la cultura de la innovación

    Bartolomé Rubia Avi, Inés Ruiz Requies, Iván M. Jorrín Abellán, Rocío Anguita Martínez

    La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación / coord. por Rosabel Roig Vila, Cosimo Laneve, 2011, ISBN 978-84-268-1563-7, págs. 357-368

    

  • Aprendizaje colaborativo y Tecnologías de las Información y la Comunicación

    Bartolomé Rubia Avi, Iván M. Jorrín Abellán, Rocío Anguita Martínez

    Tecnología educativa: la formación del profesorado de la era de internet / coord. por Juan de Pablos Pons, 2009, ISBN 978-84-9700-605-7, págs. 191-214

    

  • Análisis de competencias en un entorno CSCL: aportaciones de una experiencia utilizando un "Jigsaw"

    Inés Ruiz Requies, Iván M. Jorrín Abellán, Sara L. Villagrá Sobrino

    E-learning: desafíos y oportunidades en universidad y aprendizaje permanente / José Miguel Correa Gorospe (aut.), Alfredo Pina Calafi (aut.), 2008, ISBN 978-84-9860-019-3, págs. 189-200

    

  • Análisis y estudio de experiencias colaborativas apoyadas en e-larning para el Espacio Europeo de Enseñanza superior en la Universidad de Valladolid

    Bartolomé Rubia Avi, Rocío Anguita Martínez, Iván M. Jorrín Abellán, Inés Ruiz Requies

    Experiencias de innovación docente en la Universidad de Valladolid, 2007, ISBN 978-84-690-7548-7, págs. 3-16

    

  • Innovación metodológica en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación: tres estudios de casos

    Bartolomé Rubia Avi, Rocío Anguita Martínez, Iván M. Jorrín Abellán, Inés Ruiz Requies

    Investigar el cambio curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Raquel Gilar Corbí, Salvador Grau Company, Asunción Lledó Carreres; Maria Antònia Cano Ivorra (aut.), 2007, ISBN 978-84-268-1304-6, págs. 361-384

    

  • Ontoolcole: An ontology for the semantic search of CSCL services

    Guillermo Vega Gorgojo, Miguel Luis Bote Lorenzo, Eduardo Gómez Sánchez, Juan Ignacio Asensio Pérez, Ioannis Dimitriadis Damoulis, Iván M. Jorrín Abellán

    Groupware: Design, implementation, and use / Yannis Dimitriadis (ed. lit.), Eduardo Gómez Sánchez (ed. lit.), Ilze Zigurs (ed. lit.), 2006, ISBN 9783540395911, págs. 310-325

    

  • La formación práctica interdisciplinar de Magisterio en un entorno tecnológico y colaborativo: dos años de experiencia

    Bartolomé Rubia Avi, Iván M. Jorrín Abellán, Rocío Anguita Martínez, Inés Ruiz Requies

    La innovación docente ante el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por María Jesús de la Calle Velasco, Carmen Rodríguez Sumaza, 2006, ISBN 978-84-690-0737-2, págs. 371-381

    

• Libros

  • Investigar en educación: Manual y guía práctica

    Iván M. Jorrín Abellán, Mónica Fontana Abad, Bartolomé Rubia Avi (coord.)

    Síntesis, 2021. ISBN 978-84-1357-072-3

    Ha sido reseñado en:

    • Reseña del libro: Investigar en educación: Editorial Síntesis, 2012. ISBN: 978-84-1357-072-3

      Carolina Rodríguez Llorente

      Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 9, Nº. 1, 2022, págs. 163-166

    • INVESTIGAR EN EDUCACIÓN. Iván M. Jorrín Abellán, Mónica Fontana Abad y Bartolomé Rubia Avi (Coord.) (2021). Editorial Síntesis. 302 páginas

      Victoria Irene Marín Juarros (res.)

      Empiria: Revista de metodología de ciencias sociales, ISSN 1139-5737, Nº 57, 2023, págs. 197-199

    • Resumen
    

• Tesis

  • Perfil formativo generado en los entornos cscl: un estudio de caso

    Iván M. Jorrín Abellán

    Tesis doctoral dirigida por Bartolomé Rubia Avi (dir. tes.), Ioannis Dimitriadis Damoulis (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2006).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Actitudes del alumnado universitario de españa y argentina hacia la inclusión de alumnado con discapacidad en la universidad con métodos mixtos según la teoría de la conducta planificada

    Eva María Fernández Faúndez

    Tesis doctoral dirigida por Benito Arias Martínez (dir. tes.), Iván M. Jorrín Abellán (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • La gestión de las actividades de enseñanza aprendizaje bajo el modelo curricular de las competencias básicas en el área de tecnología

    Javier Prieto Pariente

    Tesis doctoral dirigida por Iván M. Jorrín Abellán (dir. tes.), Alejandra Martínez Monés (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    • Resumen
    

  • Competencias tic en el marco del desarrollo inicial y profesional de maestros/as: dos estudios de caso en la universidad de valladolid

    Sara García Sastre

    Tesis doctoral dirigida por Iván M. Jorrín Abellán (dir. tes.), Sara L. Villagrá Sobrino (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Desarrollo profesional del profesorado centrado en el uso de rutinas de diseño y puesta en marcha de actividades colaborativas con TIC en educación primaria

    Sara L. Villagrá Sobrino

    Tesis doctoral dirigida por Iván M. Jorrín Abellán (dir. tes.), Rocío Anguita Martínez (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

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