RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

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  Año 2014, Vol. 13, Número 1

  • Artículos

    • Webinar como estrategia de formación online: descripción y análisis de una experiencia

      Manuel Area Moreira, María Belén San Nicolás Santos, Francisco José García Borrás

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      págs. 11-23

      

    • La transferencia de los procesos de investigación en CSCL a las dinámicas de formación. Un análisis de un caso en la Universidad de Valladolid.

      Bartolomé Rubia Avi, Iván M. Jorrín Abellán, Ioannis Dimitriadis Damoulis

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      págs. 25-35

      

    • Análisis del proceso formativo de un grupo de reclusos en un taller de Scratch.

      Jon Bustillo Bayón, María Teresa Vizcarra Morales, Pilar Aristizabal Llorente

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      págs. 37-49

      

    • Indicadores para la construcción de prácticas colaborativas en entornos virtuales de aprendizaje.

      Ingrid Noguera, Begoña Gros Salvat

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      págs. 51-62

      

    • Uso de las TIC en la interacción profesor-alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de Diseño

      Nancy Canós-Rius, Montse Guitert i Catasús

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      págs. 63-74

      

    • Enriquecimiento de la enseñanza con tecnologías: la visión del alumnado.

      Adriana Gewerc Barujel, Almudena Alonso Ferreiro

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      págs. 75-87

      

    • Libros digitales: valoraciones del profesorado sobre el modelo de formación bimodal

      María Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez

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      págs. 89-99

      

    • El perfil de consumo televisivo en estudiantes de Grados en Educación.

      María del Carmen Martínez Serrano

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      págs. 101-109

      

  • Reseñas

    • Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una historia, cuatro historias. Acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC. Barcelona: Graó.

      María Rosa Fernández Sánchez

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      págs. 111-112

      

    • Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El cambio político en la era de la utopía digital. Madrid: Capitán Swing.

      Concepción López Andrada

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      págs. 113-114

      

    • Reseña: Rodríguez Gómez, G e Ibarra Sáiz, Mª.S. (Eds.) (2011). eEvaluación orientada al eAprendizaje estratégico en Educación Superior. Madrid: Narcea

      Concepción López Andrada

      Es reseña de:

      • E-evaluación orientada al e-aprendizaje estrátegico en Educación Superior / Gregorio Rodríguez Gómez (aut.), María Soledad Ibarra Saiz (aut.)

        Narcea, 2011. ISBN 978-84-277-1803-6

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      págs. 115-116