Aula de innovación educativa

• 

  Año 2019, Número 280

  • Editorial

    • Jornadas de puertas abiertas

      págs. 5-5

      

  • Foro

    • La trampa de la innovación pedagógica

      Alicia Nimo Liboreiro

      • Resumen

      págs. 9-9

      

  • En voz alta

    • Enseñanza centrada en el alumnado

      José Blas García Pérez

      • Resumen

      págs. 10-10

      

  • Retrato

    • Josep Maria Rodés: «Cuando el proyecto es de todos, todo el mundo lo aplica»

      Anna Galdon

      • Resumen

      págs. 11-11

      

  • Aula de...: Práticas docentes digitales

    • Estrategias docentes ante la digitalización

      Diana Marín Suelves, María Isabel Vidal Esteve

      • Resumen

      págs. 12-16

      

    • Juegos de mesa y drones como recurso educativo

      Adrià Benet Prats, María Isabel Pardo Baldoví

      • Resumen

      págs. 17-22

      

    • Masticar y digerir un libro: animación lectora

      Mónica Sanjurjo Chao, Susana Esmorís Fernández, Emilia Rodríguez Martínez

      • Resumen

      págs. 22-27

      

    • El vídeo colaborativo en educación primaria

      Raúl Céspedes Ventura

      • Resumen

      págs. 28-32

      

  • Reflexión

    • Pedagogía de la enfermedad y el deterioro: ¿cómo se vive desde la escuela?

      Sonia Fuentes Sanmartin

      • Resumen

      págs. 33-38

      

  • En la práctica

    • Cuando un artista entra en la escuela, la creatividad sale por sus ventanas. El proyecto Espai C

      Gemma París Romia, Mar Morón Velasco

      • Resumen

      págs. 39-43

      

    • Creamos una cooperativa... ¡cooperando!

      Érica Arias Úbeda, Núria Salvador Leiva, Estel Graupera Infantes

      • Resumen

      págs. 44-49

      

    • Cambia tus palabras y cambiará tu entorno. Niños y niñas investigan para mejorar su escuela

      Adelina Calvo Salvador, Elia Fernández Díaz, Concepción Allica Rodrigo, M. Paloma García González

      • Resumen

      págs. 50-53

      

  • Tema del curso

    • Las cooperativas escolares. Aprendizaje-producción y aprendizaje-servicio, una estrategia para el cambio

      Bernardo Santamaria Moro

      • Resumen

      págs. 55-59

      

  • Filosofando

    • «Hace mucho, mucho tiempo...»

      Grup IREF

      • Resumen

      págs. 60-60

      

  • Bloc

    • Para una pedagogía del encuentro. Establece contactos cara a cara con todos los miembros de la clase

      Mónica Gijón Casares

      • Resumen

      págs. 62-62

      

    • Uso de las TIC en la "daily routine" de inglés

      Norberto Cuartero Toledo

      • Resumen

      págs. 63-63

      

    • Una "daily routine" a modo de ejemplo

      págs. 64-64

      

    • El arte de enumerar. Sobre los textos instructivos

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 65-65

      

    • En práctica: en ruta por el mapa geográfico. Sobre cómo imaginar fabulosos viajes sin moverse de la silla

      págs. 66-66

      

    • Un cambio de mirada en la gestión del centro

      Montserrat L Mozo Fornari, Esther Zarrias Ruiz

      • Resumen

      págs. 67-68

      

    • 10 meses, 10 aprendizajes

      Francesc Vicent Nogales Sancho

      • Resumen

      págs. 69-74

      

    • ¿Nuevos canales de comunicación o más informaciones? Respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      págs. 75-75