Información General

• Editores: Sociedad Española de Pedagogía
• Año de publicación: 2005
• País: España
• Idioma: español
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Iberoamericano de Pedagogía (2. 2004. Valencia). Congreso Nacional de Pedagogía (13. 2004. Valencia).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 1: Ponencias . ISBN 84-370-0395-4
• Vol. 2: Conferencias, mesas redondas y talleres . ISBN 84-8198-610-0

Listado de artículos

• Vol. 1: Ponencias. 2004. ISBN 84-370-0395-4

  • Sección I : Interculturalismo, globalidad y localidad : estrategias de encuentro para la educación

    • Globalidad y educación: orientaciones de glocalización

      Francisco Altarejos Masota

      págs. 23-46

      

    • Cultura, valores y educación: principios de integración

      Pedro Ortega Ruiz

      págs. 47-81

      

    • Civilización, desarrollo y derechos humanos: propuestas de cooperación

      Gonzalo Jover Olmeda

      págs. 83-99

      

  • Sección II : La construcción histórica de la identidad y la diversidad : ideas, lenguajes políticos y prácticas pedagógicas

    • La identidad y la diversidad en el pensamiento pedagógico contemporáneo

      Conrad Vilanou Torrano

      págs. 105-131

      

    • La contribución de las identidades nacionales a la construcción del sistema educativo: el caso del País Vasco y el caso de Galicia

      Paulí Dávila Balsera, Antón Costa Rico

      págs. 133-168

      

    • Multiculturalidad y prácticas pedagógicas. El multiculturalismo y la enseñanza de la historia: una cuestión abierta

      Rafael Valls Montés

      págs. 169-183

      

  • Sección III : Identidad y ciudadanía : hacia una sociedad intercultural

    • La construcción de la identidad en contextos multiculturales

      Encarnación Soriano Ayala

      págs. 187-219

      

    • Identidad, género y ciudadanía

      María Pilar Colás Bravo

      págs. 221-248

      

    • Formación en/para una ciudadanía intercultural: aportes desde América Latina

      Vera María Ferrão Candau

      págs. 249-269

      

  • Sección IV : Instituciones y escenarios para un currículum multicultural

    • Organizar la escuela intercultural: una exigencia del futuro

      Joaquín Gairín Sallán

      págs. 273-329

      

    • Redes de aprendizaje y currículum multicultural

      José Antonio Ortega Carrillo

      págs. 331-376

      

    • Hacia una evaluación facilitadora de la identidad

      Santiago Castillo Arredondo

      págs. 377-414

      

  • Sección V : La formación del profesorado para una educación intercultural

    • Formación del profesorado en las comunidades de aprendizaje

      José Ramón Flecha García

      págs. 417-439

      

    • La formación del profesorado para la diversidad social

      Manuel Zafra González, Antonio María López Ocaña

      págs. 441-480

      

    • La formación del profesorado para la diversidad lingüística

      Félix Etxeberria Balerdi

      págs. 481-562

      

  • Sección VI : Nuevos horizontes en la investigación educativa

    • Problemas y líneas de investigación educativa vinculados a la pluralidad cultural

      María Castro Morera

      págs. 565-583

      

    • Nuevas perspectivas metodológicas en la investigación educativa. Especial referencia a contextos multiculturales

      José Luis Gaviria Soto

      págs. 585-607

      

    • Avances de la medida en ciencias de la educación y su proyección en contextos multiculturales

      Jesús Miguel Jornet Meliá

      págs. 609-636

      

  • Sección VII : Fenómenos migratorios, multiculturalidad y educación : perspectiva comparada

    • Inmigración, emigración y Unión Europea

      Ferran Ferrer Julià

      págs. 639-669

      

    • La inmigración magrebí en España. Experiencias y líneas de futuro

      Vicente Llorent-Bedmar

      págs. 671-685

      

  • Sección VIII : Exclusión social y educación

    • El antirracismo en la escuela: civilidad, confianza y descolonización de los sentimientos

      Eduardo Terrén

      págs. 689-702

      

    • Enfoques de aprendizaje, atribuciones causales y atención a la diversidad. Determinantes del aprendizaje y rendimiento escolar en Educación Secundaria

      Alfonso Barca Lozano

      págs. 703-739

      

    • Exclusión social y educación multicultural de la inmigración

      Carlota Solé i Puig, Rosa Alcalde Campos

      págs. 742-757

      

• Vol. 2: Conferencias, mesas redondas y talleres. 2005. ISBN 84-8198-610-0

  • Diversidad social y orientación universitaria

    Víctor Álvarez Rojo

    pág. 1

    

  • Ciudadanía intercultural y derecho a la diversidad

    Adela Cortina Orts

    pág. 2

    

  • Inmigración, pobreza y educación

    Juan Escámez Sánchez

    pág. 3

    

  • Políticas democráticas en las sociedades multiétnicas

    Ramón Jáuregui Atondo

    pág. 4

    

  • El desafío educativo de una ética intercultural

    Agustín Domingo Moratalla

    pág. 5

    

  • Los docentes y la educación intercultural

    Juan Carlos Tedesco

    pág. 6

    

  • Sociedades multiculturales, interculturalidad y educación integral: la respuesta desde la Educación personalizada

    Ramón Pérez Juste

    pág. 7

    

  • El aprendizaje de la ciudadanía en tiempos de la globalización

    Gonzalo Vázquez Gómez, María Teresa Yurén Camarena, Miquel Martínez Martín

    pág. 8

    

  • Calidad, Educación e Inmigración

    Pilar Sotos Villarejo, Joseph Lacomba Blázquez

    pág. 9

    

  • La gestión de la diversidad en las Administraciones Públicas

    Lina Insa Rico, María Antonia Casanova Rodríguez, Josep Vicent Felip i Monlleó, Marino Arraez Boal

    pág. 10

    

  • El diagnóstico y la orientación en contextos de enseñanza y aprendizaje multiculturales

    Víctor Álvarez Rojo, Feli Etxeberria Sagastume, I. J. Alfaro Rocher, Ángel Lázaro Martínez, Jesús García Vidal

    pág. 11

    

  • Las TIC's ante el reto de la educación intercultural

    Joaquín García Carrasco, Manuela Lara Lara

    pág. 12

    

  • Género, educación e inmigración

    Ana Ayuste

    pág. 13

    

  • Emigración e inmigración: pedagogía del co-desarrollo

    Francisco Olmedo Llorente

    pág. 14

    

  • El profesorado ante la educación intercultural

    Antonio Ramos, Miguel Zurriaga Estela

    pág. 15

    

  • Experiencias de acogida en los procesos de escolarización

    Rafael Carbonell Peris, Leoncio Montolío Rando

    pág. 16