Raquel Miño Puigcercós

• Artículos de revistas (23)
• Colaboraciones en obras colectivas (29)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Plataformas digitales comerciales en la educación pública. Desafíos emergentes sobre privacidad y protección de datos

    Pablo Rivera Vargas, Juliana Elisa Raffaghelli, Raquel Miño Puigcercós

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 87, 2024 (Ejemplar dedicado a: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos), págs. 28-42

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  • Usar el móvil en la escuela. ¿Qué piensa el alumnado de secundaria?

    Raquel Miño Puigcercós, Josefina Patiño Masó, Gustavo Herrera Urízar, Sònia Folguera Álvarez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 547, 2023

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  • Reconstruir un mundo en el que valga la pena vivir: experiencias para la emancipación y la transformación desde la escuela

    Marina Garcés Mascareñas, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Neut Aguayo, Ezequiel Passeron

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • ¿Existe un contra-currículum oculto? Resistencias y vincularidades en la experiencia escolar del estudiantado chileno

    Pablo Neut Aguayo, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela Monográfico

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Judith Jacovkis

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • El Reto de la Inclusión Social, más allá de la Escuela: Tensiones y Carencias de las Políticas de Integración de Niñas y Niños Migrantes en España

    Paula Estalayo Bielsa, Raquel Miño Puigcercós, Laura Malinverni, Pablo Rivera Vargas

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades

    Ola Erstad, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021 (Ejemplar dedicado a: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento.), págs. 9-20

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  • MiCREATE Project: Migrant children and communities in a transforming Europe

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Paula Estalayo Bielsa, Paula Lozano Mulet

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 3, 2021, págs. 573-584

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  • APREN-DO: ¿Cómo aprenden los docentes? Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Cristina Alonso Cano, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 95, 2021

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  • ¿Hacia dónde va la escuela?: resignificar su sentido en la era del COVID-19

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Gustavo Herrera Urízar

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 91-100

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  • Iniciativas para la igualdad y la transformación de la educación secundaria obligatoria en Cataluña. Posibilidades y tensiones

    Raquel Miño Puigcercós

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 49, 2020

    

  • Transforming the teaching and learning culture in higher education from a DIY perspective

    Raquel Miño Puigcercós, María Domingo Coscollola, Juana María Sancho Gil

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 22, Nº 1, 2019, págs. 139-160

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  • Geografías e historias de aprendizaje de docentes de secundaria. Intersecciones, tránsitos y zonas de no saber

    Alejandra Bosco, Cristina Alonso Cano, Raquel Miño Puigcercós

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 37, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: La perspectiva postcualitativa y la posibilidad de pensar en ‘otra’ investigación educativa), págs. 67-92

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  • Comunidades virtuales: dinámicas emergentes de participación social y aprendizaje entre los jóvenes

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019

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  • El sentido de la escuela en Chile. La creación de paradigmas antagónicos a partir del discurso de política pública, el discurso académico y la investigación educativa

    Pablo Neut Aguayo, Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 1, 2019, págs. 151-168

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  • Young people's learning trajectories in the digital age

    Raquel Miño Puigcercós

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 33, 2018 (Ejemplar dedicado a: No 33 (2018): Number 33, June 2018), págs. 39-54

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  • Young people and virtual communities. New ways of learning and of social participation in the digital society

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós

    Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 11, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 67-82

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  • Más allá de la docencia: retos en la Universidad

    Cristina Alonso Cano, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 483, 2017, págs. 62-65

    

  • Virtual Communities, youth and learning. The complexity of a categorization

    Alejandra Bosco, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 7, Nº. 2 (Virtual Communities of and for Learning), 2016, págs. 25-37

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  • Más allá de las aulas: aprender en una sociedad cambiante

    Rachel Fendler, Raquel Miño Puigcercós

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 453, 2015, págs. 54-57

    

  • Lo que nos muestran los jóvenes

    Raquel Miño Puigcercós, Paulo Padilla Petry

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 453, 2015, págs. 66-69

    

  • Zonas de invisibilidad que emergen de las relaciones pedagógicas. Compartiendo penumbras entre estudiantes y docentes

    Fernando Herraiz García, Raquel Miño Puigcercós

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 343-356

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  • El reto de promover y evaluar el aprendizage autónomo el la educación superior: relatos y miradas docentes

    Raquel Miño Puigcercós, Fernando Herraiz García

    Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 16, Nº. 33, 2014 (Ejemplar dedicado a: Jul), págs. 49-60

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Los dispositivos neoliberales y sus resistencias en la universidad del siglo XXI

    Gustavo Herrera Urízar, Raquel Miño Puigcercós

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre / Yaiza Sánchez Pérez (ed. lit.), Francisco Esteban Bara (ed. lit.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10054-20-2, págs. 173-176

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  • Plataformas digitales y datificación en la escuela pública: explorando las percepciones del alumnado

    Lluís Parcerisa Marmi, Raquel Miño Puigcercós, Gustavo Herrera Urízar, Diego Calderón Garrido

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 492-494

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  • El Decret d'educació inclusiva: aportacions i limitacions per a garantir l'equitat educativa

    Raquel Miño Puigcercós, Paula Lozano

    Anuari 2022: Els reptes de l'educació a Catalunya / coord. por Aina Tarabini-Castellani Clemente, 2022, ISBN 978-84-124829-7-3, págs. 11-52

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  • Presentación: Educar con sentido transformador en la universidad

    Pablo Rivera Vargas, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 13

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  • Personalización del aprendizaje escolar y reforma curricular: Hacia un nuevo modelo educativo

    César Coll, Antonio Membrive, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 91

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  • ¿Hacia dónde va la educación en los países nórdicos? Retos para impulsar la equidad, el conocimiento y el bienestar

    Ola Erstad, Kristiina Kumpulainen, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 111

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  • ¿por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación

    Neil Selwyn, Pablo Rivera Vargas, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 137

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  • Datificación en educación superior. La necesidad de un abordaje reflexivo e integral

    Juan Cristóbal Cobo Romaní, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 175

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  • Voces para la transformación educativa: hacia una universidad comprometida con la justicia y la equidad social

    Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Pablo Rivera Vargas

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 185

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  • Initiatives to Promote the Integrationof Migrant Children in Schools and Society: Identifying and Problematising the Notion of‘Good Practices’ in the Spanish Context

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Fernando Hernández

    Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies / coord. por Mateja Sedmak, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Barbara Gornik, 2021, ISBN 978-84-18615-37-5, págs. 81-98

    

  • Investigación sobre tecnologías educativas: más allá de los artefactos

    Manuel Area Moreira, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 223-236

    

  • Devenir docente: los tránsitos en el aprender del profesorado de Secundaria

    Cristina Alonso Cano, Raquel Miño Puigcercós, Alejandra Bosco, Mar Perelló Sureda

    ¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 109-124

    

  • Ni tú, ni yo. Las clases compartidas como espacios de encuentro y de alquimia pedagógica

    Cristina Alonso Cano, Raquel Miño Puigcercós

    Compartir docencia en la Universidad: ¿Cómo es que venís juntos a clase? / coord. por Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, 2018, ISBN 9788417667122, págs. 37-50

    

  • In-out. Vivir y aprender con nuevos alfabetismos dentro y fuera de la escuela secundaria: Aportaciones para reducir el abandono, la exclusión y la desafección escolar de los jóvenes

    Fernando Hernández, Raquel Miño Puigcercós, Paulo Padilla Petry, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 105-116

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  • Diylab - do it yourself in education: Expanding digital competence to foster student agency and collaborative learning

    Juana María Sancho Gil, Judit Onsès Segarra, María Domingo Coscollola, Raquel Miño Puigcercós

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 449-462

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  • Del presente previsible al futuro incierto: el papel de la investigación ante la promoción de iniciativas de inclusión digital en contextos educativos

    Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil, Raquel Miño Puigcercós

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 181-185

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  • Construir la equidad desde los sujetos. Una propuesta al margen del discurso interpretativo dominante sobre la escuela.

    Pablo Neut Aguayo, Raquel Miño Puigcercós

    Políticas públicas para la equidad social: (volumen I) / coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra, Vol. 1, 2018, ISBN 978-84-17591-01-4, págs. 83-92

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  • Feminismes

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Comunidades Virtuales de Jóvenes: Hacer visibles sus aprendizajes y saberes / coord. por Cristina Alonso Cano, 2017, ISBN 978-84-92454-97-6

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  • Jóvenes y comunidades virtuales: generando espacios y redes de participación social

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Salazar

    Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 369-378

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  • Etnografiar con jóvenes para mostrar, para aprender, para compartir

    Raquel Miño Puigcercós

    ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!: investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria / coord. por Fernando Hernández, 2017, ISBN 978-84-9921-941-7, págs. 86-107

    

  • Cartografiando la participación de los jóvenes españoles en comunidades virtuales. Complejidades y vaivenes metodológicos

    Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano, Alejandra Bosco, Raquel Miño Puigcercós, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 779-780

    • Texto Completo Libro
    

  • Las culturas de los jóvenes dentro y fuera del instituto

    Juana María Sancho Gil, Raquel Miño Puigcercós

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 833-834

    • Texto Completo Libro
    

  • 4.5. El proceso DIY para narrar y compartir las trayectorias de aprendizaje

    Raquel Miño Puigcercós, Cristina Alonso Cano

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1

    

  • 5. Aportaciones y tensiones de la CULTURA DIY en la universidad

    Judit Onsès Segarra, Raquel Miño Puigcercós, Cristina Alonso Cano

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1

    

  • In-out: una investigación etnográfica sobre cómo los jóvenes se expresan, comunican y aprenden dentro y fuera de la escuela secundaria

    Fernando Hernández, María Domingo Coscollola, Raquel Miño Puigcercós

    Making of... Construcciones etnográficas de la educación / coord. por Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez, 2014, págs. 57-64

    • Texto Completo Libro
    

  • Resignificando la noción de tecnologías educativas. El papel de los estudiantes

    Joan-Anton Sánchez i Valero, Raquel Miño Puigcercós, Juana María Sancho Gil

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 275-278

    

  • ¿Nos hemos parado a escuchar? Repensando el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la voz de los estudiantes de secundaria

    Raquel Miño Puigcercós

    ¿Qué tiene que decir la Etnografía sobre el abandono escolar?, 2014, págs. 27-32

    • Texto Completo Libro
    

  • Una propuesta narrativa para reflexionar en torno a experiencias de innovación educativa: compartiendo miradas acerca de los procesos autónomos de aprendizaje dentro del grupo Indaga-t.

    Sandra Martínez Pérez, Fernando Herraiz García, Raquel Miño Puigcercós

    La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro / Joaquín Paredes Labra (aut.), Felipe Hernández Hernández (aut.), José Miguel Correa Gorospe (aut.), 2013, ISBN 978-84-695-8202-2, págs. 414-432

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • De la transmisión de conocimientos a la construcción de saber: El ple como posibilidad de cambio en la formación docente

    Norma Rocío Héndez Puerto, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Pujol Auden

    XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Trajectòries d' aprenentatge a través de contextos. Dos estudis de cas sobre els trànsits dels joves entre el dins i el fora de l' escola secundària

    Raquel Miño Puigcercós

    Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Joan-Anton Sánchez i Valero (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Marcas biográficas y sentidos de la escolaridad en Chile. Una aproximación a la vida en las escuelas desde la experiencia estudiantil

    Pablo Neut Aguayo

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Rivera Vargas (dir. tes.), Raquel Miño Puigcercós (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educar con sentido transformador en la universidad

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron

      Octaedro, 2022. ISBN 9788419023674

      Ha sido reseñado en:

      • Educar con sentido transformador en la universidad: Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercós, Ezequiel Passeron (Coords.). Ediciones Octaedro, España, 2022, 208 páginas

        Valeria Alfageme Balza

        Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 27, Nº. 2, 2023

      • Texto Completo Libro
      

    • Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat

      coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia

      Barcelona: Esbrina, 2012. ISBN 978-84-615-7734-7

      • Resumen
      

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