Raquel Casado Muñoz

• Artículos de revistas (29)
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• Artículos de revistas

  • Las TIC en la educación social: trabajando bajo presión

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 87, 2024 (Ejemplar dedicado a: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos), págs. 167-187

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  • Influencia de la experiencia previa y la modalidad de estudios en la percepción del e-learning

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 12, Nº. 2 (Julio/July), 2023, págs. 31-44

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  • Estigma y actitudes hacia las enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios: estudio descriptivo

    Rebeca Zabaleta González, Raquel Casado Muñoz, Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Health and addictions: salud y drogas, ISSN-e 1578-5319, Vol. 23, Nº. 1, 2023, págs. 333-348

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  • Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar

    Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González, Ainhoa Segura Zariquiegui, Fernando Lezcano Barbero

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 2 (Julio), 2023, págs. 337-355

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  • Co-enseñanza como modelo de gestión organizativa en las aulas inclusivas: fortalezas y debilidades

    Raquel Pérez Gutiérrez, Raquel Casado Muñoz, Feliciano Ordóñez Fernández

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 23, 2022

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  • Validación del cuestionario EdSocEval_V2: utilización, formación y valoración de las TIC en Educación Social

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Issue "Artificial Minds and Society")

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  • Tecnologías emergentes en educación inclusiva: realidad virtual y realidad aumentada. Proyecto europeo FORDYSVAR

    Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Esther Cubo Delgado, Vanesa Ausín Villaverde, Gemma Santa Olalla Mariscal

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: PSYCHOLOGY AND POSITIVE GROWTH. COPING WITH THE DIFFICULTY IN A MATURE WAY: THE RESPONSE TO COVID 19), págs. 443-450

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  • Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva: una perspectiva legislativa autonómica en España

    Raquel Pérez Gutiérrez, Raquel Casado Muñoz, María José Rodríguez Conde

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 2, 2021, págs. 285-295

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  • Anxiety over learning English at primary school: teachers' perceptions and educational strategies

    Esther Sanz de la Cal, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 59, 2, 2021, págs. 153-172

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  • Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de evaluación formativas: percepción de los estudiantes universitarios

    Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior), págs. 93-110

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  • Italian and Spanish Students’ Perception on Use of Technology in Classrooms of Classics in Secondary School

    Daniela Canfarotta, Raquel Casado Muñoz

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019

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  • Los centros de recursos para la inclusión educativa en España: un perfil de su desarrollo normativo

    Ana Isabel Ojeda González, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 37-59

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  • Inclusión digital y envejecimiento activo: la participación de los mayores en las redes sociales

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Avances y retos en envejecimiento activo: un enfoque multidisciplinar), págs. 113-122

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  • Materiales multimedia: diseño desde una pedagogía inclusiva

    María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, ISSN-e 2530-0776, ISSN 2340-924X, Vol. 6, Nº. 2 (Diciembre, 2018), 2018, págs. 107-118

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  • Aplicaciones informáticas dirigidas a jóvenes y adultos con discapacidad intelectual para el desarrollo de las áreas de apoyo

    María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Esteban García Maté, Raquel Casado Muñoz

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 48, Nº 2, 2017, págs. 7-24

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  • La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: un estudio en la Universidad de Burgos

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 17, 2016 (Ejemplar dedicado a: Autumn (July-December)), págs. 30-40

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  • Principios éticos en investigación educativa con PLE aplicados a una experiencia internacional

    Manuel Gil Mediavilla, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 57, 2016

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  • Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: Un estudio empírico evolutivo

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, María José Rodríguez Conde

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015 (Ejemplar dedicado a: La comunicación en un mundo que envejece), págs. 37-46

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  • Diez pasos clave en el desarrollo de un programa de mentoría universitaria para estudiantes de nuevo ingreso

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Jordi Colomer Feliu

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 19, Nº. 2, 2015, págs. 155-179

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  • Radiografía de la formación del profesorado en la Universidad de Burgos: evolución y análisis de planes y estrategias formativas

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 2, 2014, págs. 43-60

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  • Impacto de un Plan de Acción Tutorial universitario: resultados académicos, implicación y satisfacción

    Raquel Casado Muñoz, Ileana María Greca Dufranc, Verónica Tricio Gómez, Montserrat Collado Fernández, Ana María Lara Palma

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 4, 2014, 342 págs.

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  • Google Docs: una experiencia de trabajo colaborativo en la Universidad

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 30, 1, 2012, págs. 159-180

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  • Educación inclusiva y formación del profesorado en declaraciones y normas internacionales.

    Raquel Casado Muñoz

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 141-154

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  • Implicaciones de la teoría de valores humanos de Schwartz en la actividad educativa con adolescentes

    Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 60, Nº. Extra 1, 2012

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  • Necesidades socio-educativas de las personas con Trastorno del Espectro Autista en Iberoamérica

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 52, Nº. Extra 6, 2010

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  • Historia y situación actual del Movimiento asociativo para las personas con trastornos del espectro autista en Castilla y León

    María Ángeles Martínez Martín, José Luis Cuesta Gómez, Nathalie Esteban Heras, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 41, Nº 236, 4, 2010, pág. 78

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  • "Foro Integración 2003": la Universidad de Burgos en el Año Europeo de las personas con discapacidad

    María Fernández-Hawrylak, Raquel Casado Muñoz

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2003, págs. 13-18

    

  • La discapacidad en el cine como recurso didáctico-reflexivo

    Raquel Casado Muñoz

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 18, 2002 (Ejemplar dedicado a: Descubrir los medios. Panorama actual de la investigación en comunicación), págs. 163-168

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  • Para continuar trabajando

    Raquel Casado Muñoz

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y redes sociales), págs. 117-126

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La percepción del aprendizaje en línea del alumnado universitario y su relación con las experiencias previas en e-Learning

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación / coord. por María Isabel Vidal Esteve, María Mercedes Romero Rodrigo, Melanie Sánchez Cruz, Vicente Gabarda Méndez, 2023, ISBN 978-84-1122-963-0, págs. 193-204

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  • La relación entre la percepción del aprendizaje en línea y la modalidad de estudio del alumnado universitario

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, 2023, ISBN 978-84-19416-34-6

    

  • Inclusión y diseño universal para el aprendizaje en educación superior: un estudio cualitativo

    María Pineda Martínez, Raquel Casado Muñoz, Víctor Abella García, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 640-652

    

  • Formación del profesorado universitario en diseño universal para el aprendizaje

    María Pineda Martínez, Antonio Portela Lopa, Raquel Casado Muñoz

    Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Oihana Leonet Sieso, Elizabeth Pérez Izaguirre, 2022, ISBN 978-84-18627-81-1, págs. 109-120

    

  • La influencia de la experiencia previa en e-learning en la interacción entre docentes y alumnado

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1393-1399

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  • Formación en habilidades digitales para estudiantes universitarios de primer curso

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 28-35

    

  • FORDYS-VAR: un proyecto europeo centrado en la inclusión de los estudiantes con dislexia a través de la realidad virtual

    Vanesa Ausín Villaverde, Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Gemma Santa Olalla Mariscal, David Hortigüela Alcalá, Delfín Ortega Sánchez, Esther Cubo Delgado

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 186-189

    

  • Seguridad digital para el uso de las redes sociales de los jóvenes con discapacidad intelectual leve/moderada

    Diana Asensio García, Raquel Casado Muñoz

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 582-586

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  • El derecho a la participación de la infancia vulnerable: una revisión de la legislación e investigación socioeducativas

    Raquel Casado Muñoz, Héctor García Domingo

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 838-844

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  • La participación de niños/as y jóvenes gitanos como un derecho

    Laura Rivera Otero, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 260-272

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  • La atención a la diversidad en formación profesional

    Elvira Martín Mediavilla, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 452-462

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  • Uso de redes sociales en jóvenes con discapacidad intelectual

    Diana Asensio García, Raquel Casado Muñoz

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 265-270

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Las relaciones sociales y comunicativas de los jóvenes con discapacidad intelectual a través de las TIC

    Diana Asensio García, Raquel Casado Muñoz

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 117

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  • Hacia un enfoque de derechos: la participación de los niños y jóvenes con necesidades específicas de apoyo en contextos socioeducativos

    Raquel Casado Muñoz, María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Ainhoa Segura Zariquiegui

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 28-33

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  • Enseñanza compartida y aprendizaje cooperativo en un aula inclusiva

    Raquel Casado Muñoz, Claudia María Alonso Suárez, Inmaculada Cuesta Sánchez, M.ª Dolores Marcos Sánchez, Gemma María Nácher Martín, Sonia Vega Diez

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.), María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, págs. 564-569

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  • La participación y la educación inclusiva como derechos de todos los estudiantes: nuevos enfoques, experiencias y recursos

    Raquel Casado Muñoz

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar. Volumen III / José Jesús Gázquez Linares (aut.), María del Mar Molero Jurado (aut.), María del Carmen Pérez Fuentes (aut.), África Martos Martínez (aut.), María del Mar Simón Márquez (aut.), Ana Belén Barragán Martín (aut.), María Sisto (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-04793-2, págs. 95-102

    

  • Teacher training for inclusión of immigrant students

    Raquel Casado Muñoz, Janet Wolf

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 421-430

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  • La formación del profesorado para la inclusión: evolución normativa y situación actual en Turquía, República Checa e Italia

    Raquel Casado Muñoz, Daniela Canfarotta, Gamze Korbek, Carla Lojacono, Janet Wolf

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1277-1286

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  • Traducción de clásicos e inclusión: metodologías para estudiantes con dislexia

    Daniela Canfarotta, Raquel Casado Muñoz

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1409-1418

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  • CLIL as a National Education Policy

    Gamze Korbek, Raquel Casado Muñoz

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 61-68

    • Texto Completo Libro
    

  • Inclusion of immigrant children

    Janet Wolf, Raquel Casado Muñoz, Francesca Pedone

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 185-193

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  • Dal tecnologico al metodologico: Gli episodi di apprendimentosituato (EAS) nella didattica speciale

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 167-173

    

  • Educación social y tecnología en contextos penitenciarios

    Juan Vicente Manzano Revilla, Raquel Casado Muñoz

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 373-379

    

  • Clase al revés. Nuevos escenarios en la formación

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Innovando en educación / Sonia Rodríguez Cano (aut.), Cristina di Giusto Valle (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), 2017, ISBN 978-84-608-2682-8, págs. 48-60

    

  • Proyecto MICC: “Maestra/o, ¡innova con un café!”

    Eva Bombín Orgaz, Ángela García Mahamud, Raquel Casado Muñoz

    Innovando en educación / Sonia Rodríguez Cano (aut.), Cristina di Giusto Valle (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), 2017, ISBN 978-84-608-2682-8, págs. 152-162

    

  • Inclusion of immigrant children in the Czech Republic

    Janet Wolf, Raquel Casado Muñoz, Francesca Pedone

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 39

    

  • Content and language integrated learning as a national education policy

    Gamze Korbek, Raquel Casado Muñoz, Giuseppa Compagno

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 42

    

  • Episodios de aprendizaje situado (EAS) y tecnologías de la información: Formación de profesorado para la atención a la diversidad

    Salvatore Messina, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1735-1742

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  • Adaptación del programa europeo Restart 3 al contexto español: formación para la inserción laboral de mujeres provenientes de familias monoparentales

    Susana Menéndez Amado, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 335-336

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  • La formación del profesorado de educación especial en tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC): de lo técnico a lo metodológico

    Salvatore Messina, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1317-1318

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  • “Clase al revés”: nuevos escenarios en la formación didáctico-tecnológica de docentes de un centro de educación especial

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Tamara Benito Ambrona, 2016, ISBN 978-84-617-7965-9, pág. 7

    

  • Proyecto MICC: “maestra/o, ¡innova con un café!” Charlas coloquio sobre formación e innovación educativa para maestras/os

    Eva Bombín Orgaz, Ángela García Mahamud, Raquel Casado Muñoz

    III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Tamara Benito Ambrona, 2016, ISBN 978-84-617-7965-9, pág. 11

    

  • Formación del profesorado de educación especial en TIC: un estudio de caso

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Salvatore Messina

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 331-341

    • Resumen
    

  • Estudiantes gitanas y transición a la vida adulta: equilibrio entre la tradición y la modernidad

    María Isabel Manrique Pérez, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 643-649

    • Resumen
    

  • Evaluación inicial de competencias informacionales y de trabajo colaborativo en el profesorado universitario de Castilla y León

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos, Francisco José García Peñalvo, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1482-1488

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Un proyecto de colaboración para el uso de las TIC en la educación de alumnado con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Ana Isabel Ojeda González, Giovanni Frontera

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 421-430

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Formación en competencias de alfabetización informacional y tecnológica de futuros docentes

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1448-1455

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Introducción al aprovechamiento educativo de las redes sociales en entornos universitarios online

    Manuel Gil Mediavilla, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 95-97

    

  • La alfabetización informacional en la formación inicial del profesorado de secundaria

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Vanesa Delgado Benito, Fernando Martínez Abad

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 47-50

    • Texto Completo Volumen
    

  • El plan de formación inicial del profesorado novel en la Universidad de Burgos: la figura del profesorado mentor como apoyo al profesorado novel

    Raquel Casado Muñoz, Vanesa Delgado Benito

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 67

    

  • Los primeros pasos en la docencia universitaria: formación inicial del profesorado novel en la Universidad de Burgos (UBU)

    Raquel Casado Muñoz, Vanesa Delgado Benito

    La formación y las nuevas tecnologías en la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-04-5, págs. 427-431

    

  • Medidas de atención a la diversidad y formación del profesorado en la universidad de Burgos

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Vanesa Ausín Villaverde

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1326-1335

    

  • El camino hacia la educación inclusiva: Un meta-análisis

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Albert M. H. Oosterkamp

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 397-405

    • Resumen
    

  • Experiencia educativa en nuevas tecnologías aplicadas a la educación.: Tiflotecnología para alumnado con discapacidad visual

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Vanesa Ausín Villaverde

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 491-500

    • Resumen
    

  • Tecnologías en el aula: Experiencias de un estudiante universitario invidente

    Mahfud Chaaban Sidahmed, Raquel Casado Muñoz

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 903-910

    • Resumen
    

  • Google Docs: una experiencia de trabajo colaborativo desde las aulas universitarias

    Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, Mónica Ruiz Franco, Raquel Casado Muñoz

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 328-338

    

  • Apoyo institucional a la innovación educativa universitaria

    Alfredo Bol Arreba (pr.), Raquel Casado Muñoz (pr.)

    Buenas prácticas en nuestras aulas universitarias / coord. por Raquel Casado Muñoz, 2010, ISBN 978-84-92681-15-0, págs. 19-28

    

  • El apoyo institucional como elemento favorecedor de la coordinación docente

    Joaquín Lorenzo Burguera Condon, Raquel Casado Muñoz, I. Corral

    Equipos docentes y nuevas identidades académicas: en educación superior / coord. por Joan Rué, Laura Lodeiro Enjo, 2010, ISBN 978-84-277-1721-3, págs. 171-188

    

  • Las personas con TEA y sus familias en la Comunidad de Castilla y León

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas / coord. por Mercedes Belinchón Carmona, 2010, ISBN 978-84-614-1786-5, págs. 327-336

    

  • Cooperación científica internacional: las personas con TEA en la provincia de Mendoza (Argentina)

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas / coord. por Mercedes Belinchón Carmona, 2010, ISBN 978-84-614-1786-5, págs. 337-346

    

  • Programas de tutoría y mentoría: respondiendo al desafío de la universidad centrada en el estudiante

    Jordi Colomer Feliu, Leonor Santos, Raquel Casado Muñoz, Isabel del Arco Bravo, Rosa Maria Casellas

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 5346-5367

    • Resumen
    

  • La coordinación docente en el Máster de Secundaria

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-693-6845-9, págs. 1180-1191

    • Texto Completo Libro
    

  • El cambio de plataforma tecnológica en la Universidad:: Pasos hacia la promoción de la formación B-learning.

    Raquel Casado Muñoz

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • Hacia el cambio social desde la Universidad: la formación de los estudiantes para su adaptación a diversos contextos

    Raquel Casado Muñoz, Mónica Ruiz Franco

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1631-1638

    • Texto Completo Libro
    

  • Impacto del criterio de organización y ubicación en el aula en el rendimiento académico del alumnado

    Vanesa Delgado Benito, Esther Cubo Delgado, Vanesa Ausín Villaverde, Sara Sáez Velasco, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, José Aurelio Cordero Guevara, J. M. Trejo Gabriel y Galán, M.A. Martín-Santidrián, Jesús Luis Macarrón Vicente

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1773-1780

    • Texto Completo Libro
    

  • Programa Mentor: tutorías entre compañeros/as

    Raquel Casado Muñoz, Mónica Ruiz Franco

    UNIVEST 09 [Recurs electrònic]: II Congrés Internacional "Claus per a la implicació de l'estudiant a la universitat" : Girona, 11-13/11/2009 / - AA.VV. (aut.), 2009, ISBN 978-84-8458-302-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Autismo: calidad de vida y calidad desde las organizaciones

    José Luis Cuesta Gómez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • Envejecer en el entorno de vida habitual

    Raquel Casado Muñoz

    Las personas mayores: políticas y programas de envejecimiento activo y apoyo a la independencia / coord. por Fernando Lezcano Barbero, María Carmen Palmero Cámara, 2007, ISBN 978-84-96421-73-8, págs. 25-50

    

  • Violencia familiar y discapacidad: un problema de ciclo vital

    Laura Pérez de la Varga, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Orientación familiar: violencia familiar / María Fernández-Hawrylak (dir.), María Isabel García Alonso (dir.), 2007, ISBN 978-84-96394-71-1, págs. 155-165

    

  • El acceso a Internet de los alumnos con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, María del Carmen Elena Jiménez, Fernando Lezcano Barbero

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Materiales didácticos para la docencia universitaria en torno a la accesibilidad de las personas con discapacidad

    Raquel Casado Muñoz, María Fernández-Hawrylak, María Isabel García Alonso, Esteban García Maté, Fernando Lezcano Barbero, Gemma Santa Olalla Mariscal, María Isabel Valdizán García

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 269-278

    

  • El rol del/la pedagogo/a en la integración laboral de las personas con discapacidad

    Laura Pérez de la Varga, Azucena Simón Renuncio, Raquel Casado Muñoz

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 381-390

    

  • Autismo y familia

    María Ángeles Martínez Martín, Raquel Casado Muñoz, Nancy Algarra de Fola, Patricia Veneziale de Vergné

    Orientación familiar: familias afectadas por enfermedad o discapacidad / María Fernández-Hawrylak (dir.), María Isabel García Alonso (dir.), 2006, ISBN 84-96394-36-0, págs. 137-146

    

  • La mujer con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz

    Inclusión y no discriminación de la mujer con discapacidad / coord. por Natividad de Juan Barriuso, Raquel Casado Muñoz, 2005, ISBN 84-96394-24-7, págs. 93-120

    

  • Los alumnos con necesidades educativas especiales en la Ley de Calidad

    Raquel Casado Muñoz

    La calidad en el actual sistema educativo / coord. por María Sonia Frías González, Beatriz López Benito, 2005, ISBN 84-96394-13-1, págs. 149-150

    

  • Centros para la atención a las personas con enfermedad mental: entre el ámbito sanitario y el social, ¿dónde la educación?

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Integrar y sensibilizar en y desde la universidad

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Natividad de Juan Barriuso

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • El "Foro IntegrAcción 2003" de la Universidad de Burgos

    María Fernández-Hawrylak, María Sonia Frías González, José Antonio Gómez Monedero, Raquel Casado Muñoz, María Isabel Valdizán García

    El acceso al empleo y a la universidad de personas con discapacidad. Barreras y alternativas: [actas de las III Jornadas sobre Universidad y Personas con Discapacidad, I Reunión Científica sobre la Repuesta Socioeducativa a la Discapacidad] / coord. por Raquel Casado Muñoz, María Asunción Cifuentes García, 2003, ISBN 84-95211-85-8, págs. 303-309

    

  • El envejecimiento del deficiente mental: un reto socioeducativo

    Raquel Casado Muñoz

    Calidad de vida en la vejez: actas del congreso nacional celebrado en Burgos, 12, 13, 14 de diciembre de 1996, 2002, ISBN 84-88002-06-8, págs. 185-192

    

  • La formación del profesorado en los documentos normativos básicos sobre personas con discapacidad

    Raquel Casado Muñoz

    La Universidad en la formación de profesorado. Una formación a debate: Congreso Nacional de Educación. Burgos, 17 al 20 de octubre / coord. por Raquel de la Fuente Anuncibay, Rosa María Santamaría Conde, Alfonso Navarro Jurado, 2002, ISBN 84-95211-52-1, págs. 449-458

    

  • La educación para la salud: un apoyo básico para las personas con discapacidad mental

    Raquel Casado Muñoz

    Apoyos, autodeterminacion y calidad de vida: actas de las IV Jornadas de Investigación sobre personas con discapacidad. [Salamanca, 15-17 de mayo de 2001] / coord. por Miguel Ángel Verdugo Alonso, Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega, 2001, ISBN 84-8196-144-2, pág. 813

    

  • Investigando en educación para la salud y discapacidad mental

    Raquel Casado Muñoz

    Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 659-666

    • Texto completo
    

  • El programa integral de educación para la salud (PIEpS): innovación didáctica para jóvenes con discapacidad mental

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 667-676

    • Texto completo
    

  • Cine y discapacidad: una experiencia interdisciplinar en la formación inicial de maestros

    Raquel Casado Muñoz

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 415-424

    

• Libros

  • FORDYSVAR [Recurso electrónico]: book on Specific Learning Difficulties in reading

    Raquel Casado Muñoz (ed. lit.), Gemma Santa Olalla Mariscal (ed. lit.), María Begoña Medina Gómez (ed. lit.), Lorena Montesano (ed. lit.), Lucía Muñoz Martín (ed. lit.), Laura Lozano Arnáiz (ed. lit.), Maria Luisa Lorusso (ed. lit.), Andrea Martinuzzi (ed. lit.), Angela Ioan (ed. lit.), Belén Costa Ruiz (ed. lit.)

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2022. ISBN 84-18465-19-0

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Educación en la escuela inclusiva: formación del profesorado y perspectivas de futuro

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Grupo Editorial Lumen, 2012. ISBN 978-950-550-344-5

    • Resumen
    

  • Programa integral de educación para la salud de jóvenes con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Comunidad de Madrid, Dirección General de Promoción Educativa, 2006. ISBN 84-451-2848-5

    

  • Educación para la salud de jóvenes con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones, 2001. ISBN 84-95211-51-3

    • Resumen
    

• Tesis

  • Educación para la salud de jóvenes con discapacidad mental: diseño, aplicación y evaluación de un programa educativo en un grupo de garantía social

    Raquel Casado Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lara Ortega (dir. tes.). Universidad de Burgos (2000).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Evaluación del profesorado de educación infantil y primaria para implementar prácticas pedagógicas inclusivas en el Principado de Astuias

    Raquel Pérez Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por María José Rodríguez Conde (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2022).

    

  • Evaluación de las necesidades del profesorado de educación infantil y primaria para implementar prácticas pedagógicas inclusivas en el principado de Asturias

    Raquel Pérez Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por María José Rodríguez Conde (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Teaching perspectives on CLIL in different educational contexts: Italy, Spain and Turkey

    Gamze Korbek

    Tesis doctoral dirigida por Giuseppa Compagno (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Esther Sanz de la Cal (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Desarrollo de competencias clave de ciudadanía y metacognición a través de la enseñanza de Latín y Griego: percepciones de docentes y estudiantes de Educación Secundaria en España e Italia

    Daniela Canfarotta

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Alessandra La Marca (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Teacher Training in Linguistic Diversity within Inclusive Education: Cooperation between Non-governmental Non-profit Organizations and Educational Institutions. Situation in Three European Countries

    Janet Wolf

    Tesis doctoral dirigida por Francesca Pedone (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Enseñar a estudiar: clave estratégica para promover la inclusión. Intervención con los futuros maestros de la escuela primaria

    Clara Ersilia Messana

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (codir. tes.), Giuseppa Cappuccio (codir. tes.). Universidad de Burgos (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • La pedagogía de contrato para la promoción de un uso adecuado de las TICs en el aula

    Sara Lo Jacono

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Alessandra La Marca (codir. tes.). Universidad de Burgos (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Competencia digital docente y educación de ACNEE: formación en episodios de aprendizaje situado (EAS) como innovación didáctica

    Salvatore Messina

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Burgos (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Los colegios de educación especial como centros de recursos para la escuela inclusiva: análisis de su situación en el contexto español y propuesta de un perfil para la Comunidad de Castilla y León

    Ana Isabel Ojeda González

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Burgos (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • La formación del profesorado universitario: análisis de los programas formativos de la Universidad de Burgos (2000-2011)

    Vanesa Delgado Benito

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Burgos (2013).

    Ha sido reseñado en:

    • DELGADO BENITO, Vanesa. "La formación del profesorado universitario. Análisis de los programas formativos de la Universidad de Burgos (2000-2011)": Tesis doctoral. Universidad de Burgos, 2013

      REDEX. Revista de educación de Extremadura, ISSN-e 2173-9536, Nº. 5, 2013, págs. 113-114

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Diseño y validación de una guía de indicadores de calidad de vida para organizaciones que prestan apoyo a personas con trastornos del espectro autista

    José Luis Cuesta Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (codir. tes.). Universidad de Burgos (2008).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Guía de apoyo a los tutores

      Raquel Casado Muñoz (coord.), Montserrat Collado Fernández, Ileana María Greca Dufranc, Ana María Lara Palma, Pilar López Lorente, Verónica Tricio Gómez

      Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2011. ISBN 978-84-92681-19-8

      • Resumen
      

    • Buenas prácticas en nuestras aulas universitarias

      coord. por Raquel Casado Muñoz

      Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones, 2010. ISBN 978-84-92681-15-0

      • Resumen
      

    • Avances en servicios sociales

      coord. por Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

      Caja de Burgos, 2006. ISBN 978-84-96421-72-1

      • Resumen
      

    • Inclusión y no discriminación de la mujer con discapacidad

      coord. por Natividad de Juan Barriuso, Raquel Casado Muñoz

      Junta de Castilla y León : Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones, 2005. ISBN 84-96394-24-7

      • Resumen
      

    • El acceso al empleo y a la universidad de personas con discapacidad. Barreras y alternativas: [actas de las III Jornadas sobre Universidad y Personas con Discapacidad, I Reunión Científica sobre la Repuesta Socioeducativa a la Discapacidad]

      coord. por Raquel Casado Muñoz, María Asunción Cifuentes García

      Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones, 2003. ISBN 84-95211-85-8

      • Resumen
      

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