Información General

• Autores: Sonia Rodríguez Cano (coord.), Cristina di Giusto Valle (coord.), Tamara Benito Ambrona (coord.)
• Editores: ASIRE
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-617-7965-9
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro (3. 2016. Burgos).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La danza como herramienta para reducir los síntomas causados por el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): propuesta de tratamiento alternativo para niños/as en la educación escolar obligatoria

    Andrea Rodríguez Mejías

    pág. 3

    

  • Role playing y simulación: estrategias pedagógicas para la mejora del inglés en contexto EFL

    Concetta Maria Sigona, Elena Alcalde Peñalver, María Amor Barros del Río

    pág. 4

    

  • Innovación educativa

    Montserrat Diez Espinosa

    pág. 5

    

  • Las ludotecas, centros de dinamización comunitaria

    Eva María López Perea, María Fernández-Hawrylak

    pág. 6

    

  • “Clase al revés”: nuevos escenarios en la formación didáctico-tecnológica de docentes de un centro de educación especial

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    pág. 7

    

  • Las neuronas espejo y el aprendizaje por imitación en la danza

    Paula Díez Quero

    pág. 8

    

  • RED DOOR LAB. Innovación educativa, arte y movimiento maker: experiencias en la escuela pública

    Susana Menéndez Amado, Covadonga Linares Cardoso

    págs. 9-10

    

  • Proyecto MICC: “maestra/o, ¡innova con un café!” Charlas coloquio sobre formación e innovación educativa para maestras/os

    Eva Bombín Orgaz, Ángela García Mahamud, Raquel Casado Muñoz

    pág. 11

    

  • Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias múltiples en alumnos que cursan o no estudios de danza en un conservatorio

    Néstor Athanassopoulos

    pág. 12

    

  • La colaboración universidad-escuela: aprovechar el esfuerzo del alumnado

    Fernando Lezcano Barbero, Saray Narganes Alonso

    pág. 13

    

  • Inclusión educativa en entornos universitarios online: adaptaciones específicas para alumnado con discapacidad visual y motora

    Antonio Segura Marrero, Manuel Gil Mediavilla, Vanesa Martínez Valderrey, Almudena Cotán Fernández, Ester Caparrós Martín

    pág. 14

    

  • Proyectos Innovación Educativa ORIENTA-TEA para la inclusión

    Blanca Santamaría

    págs. 15-16

    

  • Desarrollo de la metacognición. Una experiencia educativa diferenciada con alumnado desfavorecido

    Clara Ersilia Messana, Fernando Lezcano Barbero

    pág. 17

    

  • Enseñanza de la interpretación musical desde la perspectiva del director de orquesta

    Marta Vela González

    pág. 18

    

  • Contextualización de la educación intercultural a través de las TIC en las escuelas rurales

    Beatriz Manzano García, María Tomé Fernández

    pág. 19

    

  • La importancia de las nuevas tecnologías para atender a la diversidad en las escuelas rurales

    Beatriz Manzano García, María Tomé Fernández

    pág. 20

    

  • La educación sexual en el siglo XXI: un enfoque integral

    Davinia Heras Sevilla, María Fernández-Hawrylak, Amaya Cepa Serrano

    pág. 21

    

  • Implementación de pedagogías democráticas en la formación del profesorado

    María Amor Barros del Río, Concetta Maria Sigona, Elena Alcalde Peñalver

    pág. 24