Fernando Lezcano Barbero

• Artículos de revistas (31)
• Colaboraciones en obras colectivas (63)
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• Tesis (1)
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• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Las TIC en la educación social: trabajando bajo presión

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 87, 2024 (Ejemplar dedicado a: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos), págs. 167-187

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  • Estigma y actitudes hacia las enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios: estudio descriptivo

    Rebeca Zabaleta González, Raquel Casado Muñoz, Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Health and addictions: salud y drogas, ISSN-e 1578-5319, Vol. 23, Nº. 1, 2023, págs. 333-348

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  • Alfabetización en Salud Mental: Revisión Sistemática de la Literatura

    Fernando Lezcano Barbero, María Victoria Perea Bartolomé, Rebeca Zabaleta González

    Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 32, Nº. 1, 2023

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  • Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar

    Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González, Ainhoa Segura Zariquiegui, Fernando Lezcano Barbero

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 2 (Julio), 2023, págs. 337-355

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  • Análisis de los Programas educativos sobre alfabetización en salud mental: Revisión documental

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero, María Victoria Perea Bartolomé

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 1, 2022, págs. 57-69

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  • Validación del cuestionario EdSocEval_V2: utilización, formación y valoración de las TIC en Educación Social

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Rebeca Zabaleta González

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Issue "Artificial Minds and Society")

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  • Características de los programas de formación de pares para personas con problemas de salud mental

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero, María Victoria Perea Bartolomé

    Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 22, 2021, págs. 35-52

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  • Programas de formación para el apoyo entre iguales en salud mental en España

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero, María Victoria Perea Bartolomé

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 38, Nº. 2, 2021, págs. 183-198

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  • Las TIC en la formación inicial de los educadores y educadoras sociales

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 33, 2021, págs. 100-112

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  • Anxiety over learning English at primary school: teachers' perceptions and educational strategies

    Esther Sanz de la Cal, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 59, 2, 2021, págs. 153-172

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  • Satisfacción profesional de los educadores sociales: factores de influencia

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 2, 2020, págs. 99-118

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  • Diseño y control de un robot de cuatro patas

    Fernando Lezcano Barbero, Celine Quintero, Pedro de la Torre, Victoria Serrano

    Revista de Iniciación Científica: RIC, ISSN-e 2413-6786, ISSN 2412-0464, Vol. 6, Nº. 1, 2020, págs. 15-19

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  • Percepción del impacto de la Covid-19 en los profesionales de la educación social que trabajan con menores

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)

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  • Los centros de recursos para la inclusión educativa en España: un perfil de su desarrollo normativo

    Ana Isabel Ojeda González, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones), págs. 37-59

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  • Inclusión digital y envejecimiento activo: la participación de los mayores en las redes sociales

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Avances y retos en envejecimiento activo: un enfoque multidisciplinar), págs. 113-122

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  • Materiales multimedia: diseño desde una pedagogía inclusiva

    María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, ISSN-e 2530-0776, ISSN 2340-924X, Vol. 6, Nº. 2 (Diciembre, 2018), 2018, págs. 107-118

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  • Aplicaciones informáticas dirigidas a jóvenes y adultos con discapacidad intelectual para el desarrollo de las áreas de apoyo

    María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Esteban García Maté, Raquel Casado Muñoz

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 48, Nº 2, 2017, págs. 7-24

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  • La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: un estudio en la Universidad de Burgos

    Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 17, 2016 (Ejemplar dedicado a: Autumn (July-December)), págs. 30-40

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  • Principios éticos en investigación educativa con PLE aplicados a una experiencia internacional

    Manuel Gil Mediavilla, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 57, 2016

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  • Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: Un estudio empírico evolutivo

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, María José Rodríguez Conde

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015 (Ejemplar dedicado a: La comunicación en un mundo que envejece), págs. 37-46

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  • Diez pasos clave en el desarrollo de un programa de mentoría universitaria para estudiantes de nuevo ingreso

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Jordi Colomer Feliu

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 19, Nº. 2, 2015, págs. 155-179

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  • Programas para la inclusión educativa de alumnado de origen extranjero en España: diseño y validación

    Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 7, Nº. 13, 2014

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  • Alumnado con enfermedad mental: la asignatura pendiente

    Fernando Lezcano Barbero

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 49, Nº 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa), págs. 245-266

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  • Creación de un "dossier" sobre inclusión educativa formado por los programas existentes en las comunidades autónomas a través de la técnica de Delphi

    Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 64, Nº 4, 2012, págs. 9-22

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  • E-colaboración entre docentes mediante herramientas tic

    Carlos Iglesias Alonso, Fernando Lezcano Barbero

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 30, 1, 2012, págs. 115-135

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  • Implicaciones de la teoría de valores humanos de Schwartz en la actividad educativa con adolescentes

    Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 60, Nº. Extra 1, 2012

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  • Implantación de UBUvirtual en la Universidad de Burgos: evaluación y expectativas de uso.

    Víctor Abella García, Carlos López Nozal, Natividad Ortega Santamaría, Pedro Luis Sánchez Ortega, Fernando Lezcano Barbero

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 38, 2011, 15 págs.

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  • Necesidades socio-educativas de las personas con Trastorno del Espectro Autista en Iberoamérica

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 52, Nº. Extra 6, 2010

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  • Historia y situación actual del Movimiento asociativo para las personas con trastornos del espectro autista en Castilla y León

    María Ángeles Martínez Martín, José Luis Cuesta Gómez, Nathalie Esteban Heras, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 41, Nº 236, 4, 2010, pág. 78

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  • Estudio sobre la necesidades de las personas con enfermedad mental en la Comunidad de Castilla y León

    Fernando Lezcano Barbero

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 34, 2003, págs. 91-107

    

  • Para seguir trabajando

    Fernando Lezcano Barbero

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 34, 2003, págs. 123-128

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La educación social en tiempo de COVID: una visión de la situación entre los y las profesionales de Euskadi

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades / Maria Orcasitas Vicandi (ed. lit.), Naiara Ozamiz Etxebarria (ed. lit.), Itsaso Biota Piñeiro (ed. lit.), Israel Alonso Sáez (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-18627-80-4

    

  • Redes de trabajo para la creación de un servicio de apoyo entre iguales

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero

    Redes para la inclusión social y educativa / coord. por Nekane Beloki Arizti, Israel Alonso Sáez, Itziar Kerexeta Brazal, Arantza Remiro Barandiaran, 2021, ISBN 978-84-18058-76-9, págs. 55-64

    

  • El fomento de la inclusión social a través del desarrollo de la competencia plurilingüe con ayuda de la web 2.0

    Mercedes Abad García, Fernando Lezcano Barbero

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi, 2021, ISBN 978-84-18627-21-7

    

  • Redes de trabajo mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación en la acción socioeducativa

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi, 2021, ISBN 978-84-18627-21-7

    

  • Diseño, desarrollo y validación de una propuesta para la formación del profesorado en didáctica a distancia en Livorno (Italia)

    Marta Sanz Manzanedo, Fernando Lezcano Barbero

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi, 2021, ISBN 978-84-18627-21-7

    

  • Educación y salud mental: análisis de situación

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 713-717

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  • La depresión del alumnado adolescente en el aula

    Amaia Urcaregui Valdezate, Fernando Lezcano Barbero

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 718-724

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  • La participación de niños/as y jóvenes gitanos como un derecho

    Laura Rivera Otero, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 260-272

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  • La atención a la diversidad en formación profesional

    Elvira Martín Mediavilla, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 452-462

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  • La acción socioeducativa en las leyes de servicios sociales autonómicas: la figura del educador/a social

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 722-733

    Ha sido reseñado en:

    • MZ PÉREZ, A.; LEZCANO BARBERO, F. "La acción socioeducativa en las leyes de servicios sociales autonómicas: la figura del educador/a social": Barcelona: Octaedro, 2020, 1235 páginas

      Josep Vallés Herrero (res.)

      RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 31, 2020, págs. 412-413

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  • Redes de trabajo para la creación de un servicio de apoyo entre iguales en salud mental

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 19

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  • Propuesta para la formación del profesorado en didáctica a distancia en Livorno (Italia)

    Marta Sanz Manzanedo, Fernando Lezcano Barbero

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 54

    • Texto Completo Libro
    

  • Redes de trabajo mediadas por TIC en la acción socioeducativa

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 96

    • Texto Completo Libro
    

  • Fomento de la inclusión social a través del desarrollo de la competencia plurilingüe con ayuda de la web 2.0

    Mercedes Abad García, Fernando Lezcano Barbero

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 113

    • Texto Completo Libro
    

  • Herramientas de la Web 2.0 para la educación social

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1570-1573

    • Texto Completo Libro
    

  • Posibilidades de las herramientas web 2.0 para el trabajo de los educadores y educadoras sociales

    Alejandro Martínez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 986-995

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    • Texto Completo Libro
    

  • Hacia un enfoque de derechos: la participación de los niños y jóvenes con necesidades específicas de apoyo en contextos socioeducativos

    Raquel Casado Muñoz, María Esther Baños García, Fernando Lezcano Barbero, Ainhoa Segura Zariquiegui

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 28-33

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  • Atención a la diversidad a través del metodo de la flipped classroom

    Carla Lojacono, Fernando Lezcano Barbero

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 687-694

    • Texto Completo Libro
    

  • Dal tecnologico al metodologico: Gli episodi di apprendimentosituato (EAS) nella didattica speciale

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 167-173

    

  • Clase al revés. Nuevos escenarios en la formación

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Innovando en educación / Sonia Rodríguez Cano (aut.), Cristina di Giusto Valle (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), 2017, ISBN 978-84-608-2682-8, págs. 48-60

    

  • Episodios de aprendizaje situado (EAS) y tecnologías de la información: Formación de profesorado para la atención a la diversidad

    Salvatore Messina, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1735-1742

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  • La compatibilidad de la depresión en educación secundaria

    Amaia Urcaregui Valdezate, Fernando Lezcano Barbero

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1767-1773

    • Texto Completo Libro
    

  • Formación en ayuda mutua para usuarios con trastorno mental severo en entidades sociales en Castilla y León

    Rebeca Zabaleta González, Fernando Lezcano Barbero

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2581-2588

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  • Adaptación del programa europeo Restart 3 al contexto español: formación para la inserción laboral de mujeres provenientes de familias monoparentales

    Susana Menéndez Amado, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 335-336

    • Texto Completo Libro
    

  • La formación del profesorado de educación especial en tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC): de lo técnico a lo metodológico

    Salvatore Messina, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1317-1318

    • Texto Completo Libro
    

  • “Clase al revés”: nuevos escenarios en la formación didáctico-tecnológica de docentes de un centro de educación especial

    Salvatore Messina, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Tamara Benito Ambrona, 2016, ISBN 978-84-617-7965-9, pág. 7

    

  • La colaboración universidad-escuela: aprovechar el esfuerzo del alumnado

    Fernando Lezcano Barbero, Saray Narganes Alonso

    III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Tamara Benito Ambrona, 2016, ISBN 978-84-617-7965-9, pág. 13

    

  • Desarrollo de la metacognición. Una experiencia educativa diferenciada con alumnado desfavorecido

    Clara Ersilia Messana, Fernando Lezcano Barbero

    III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Tamara Benito Ambrona, 2016, ISBN 978-84-617-7965-9, pág. 17

    

  • Training for the employment of women heads of lone parent families: Adaptation of the European program Restart 3 to the Spanish situation

    Susana Menéndez Amado, Raquel Muñoz Casado, Fernando Lezcano Barbero

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 217-222

    

  • Formación del profesorado de educación especial en TIC: un estudio de caso

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Salvatore Messina

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 331-341

    • Resumen
    

  • Estudiantes gitanas y transición a la vida adulta: equilibrio entre la tradición y la modernidad

    María Isabel Manrique Pérez, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 643-649

    • Resumen
    

  • Evaluación inicial de competencias informacionales y de trabajo colaborativo en el profesorado universitario de Castilla y León

    María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos, Francisco José García Peñalvo, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Víctor Abella García

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 1482-1488

    • Resumen
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  • Un proyecto de colaboración para el uso de las TIC en la educación de alumnado con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Ana Isabel Ojeda González, Giovanni Frontera

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 421-430

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Formación en competencias de alfabetización informacional y tecnológica de futuros docentes

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1448-1455

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Introducción al aprovechamiento educativo de las redes sociales en entornos universitarios online

    Manuel Gil Mediavilla, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 95-97

    

  • La alfabetización informacional en la formación inicial del profesorado de secundaria

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Vanesa Delgado Benito, Fernando Martínez Abad

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 47-50

    • Texto Completo Volumen
    

  • El docente 2.0 y su papel como facilitador

    Manuel Gil Mediavilla, Fernando Lezcano Barbero

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 613

    

  • Comunidades de práctica: el uso de la Red por parte de los docentes

    Fernando Lezcano Barbero, Aldo Epasto

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 663

    

  • La inclusión educativa del alumnado de origen extranjero: bases para la formación del profesorado

    Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 1143

    

  • Programas educativos para trabajar desde la perspectiva de la inclusión y la interculturalidad

    Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero, Vanesa Delgado Benito

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1156-1167

    • Resumen
    

  • La función de los centros especiales de empleo: ¿reabrimos el debate?

    Fernando Lezcano Barbero, Mónica Antón Antona, Mª Raquel Zugazaga García

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 287-295

    • Resumen
    

  • Servicios y recursos de atención educativa a la diversidad en España: ¿Y el uso de las Tics en la formación?

    Vanesa Ausín Villaverde, Fernando Lezcano Barbero, Vanesa Delgado Benito

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 368-377

    • Resumen
    

  • El camino hacia la educación inclusiva: Un meta-análisis

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Albert M. H. Oosterkamp

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 397-405

    • Resumen
    

  • E-colaboración entre docentes mediante herramientas TIC

    Carlos Iglesias Alonso, Fernando Lezcano Barbero

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 285-294

    

  • Las personas con TEA y sus familias en la Comunidad de Castilla y León

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas / coord. por Mercedes Belinchón Carmona, 2010, ISBN 978-84-614-1786-5, págs. 327-336

    

  • Cooperación científica internacional: las personas con TEA en la provincia de Mendoza (Argentina)

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, José Luis Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, Javier Arnáiz Sancho, Laura Pérez de la Varga

    Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas / coord. por Mercedes Belinchón Carmona, 2010, ISBN 978-84-614-1786-5, págs. 337-346

    

  • La coordinación docente en el Máster de Secundaria

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-693-6845-9, págs. 1180-1191

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio del rendimiento académico entre la población inmigrante en la provincia de Burgos

    Vanesa Ausín Villaverde, Esther Cubo Delgado, Sara Sáez Velasco, Vanesa Delgado Benito, Fernando Lezcano Barbero, J. M. Trejo Gabriel y Galán, M.A. Martín-Santidrián, Jesús Luis Macarrón Vicente, José Aurelio Cordero Guevara

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1765-1772

    • Texto Completo Libro
    

  • Impacto del criterio de organización y ubicación en el aula en el rendimiento académico del alumnado

    Vanesa Delgado Benito, Esther Cubo Delgado, Vanesa Ausín Villaverde, Sara Sáez Velasco, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, José Aurelio Cordero Guevara, J. M. Trejo Gabriel y Galán, M.A. Martín-Santidrián, Jesús Luis Macarrón Vicente

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1773-1780

    • Texto Completo Libro
    

  • Autismo: calidad de vida y calidad desde las organizaciones

    José Luis Cuesta Gómez, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, Manuel Jesús Gil Álvarez, María del Pilar García Rodríguez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1

    

  • Violencia familiar y discapacidad: un problema de ciclo vital

    Laura Pérez de la Varga, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Orientación familiar: violencia familiar / María Fernández-Hawrylak (dir.), María Isabel García Alonso (dir.), 2007, ISBN 978-84-96394-71-1, págs. 155-165

    

  • Tipología de recursos en los servicios sociales

    Fernando Lezcano Barbero

    Avances en servicios sociales / coord. por Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, 2006, ISBN 978-84-96421-72-1, págs. 325-346

    

  • El acceso a Internet de los alumnos con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, María del Carmen Elena Jiménez, Fernando Lezcano Barbero

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Materiales didácticos para la docencia universitaria en torno a la accesibilidad de las personas con discapacidad

    Raquel Casado Muñoz, María Fernández-Hawrylak, María Isabel García Alonso, Esteban García Maté, Fernando Lezcano Barbero, Gemma Santa Olalla Mariscal, María Isabel Valdizán García

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 269-278

    

  • Intervención con familias en la asociación PROSAME

    Montserrat Gómez Pérez, Fernando Lezcano Barbero

    Orientación familiar: familias afectadas por enfermedad o discapacidad / María Fernández-Hawrylak (dir.), María Isabel García Alonso (dir.), 2006, ISBN 84-96394-36-0, págs. 167-176

    

  • Mujer con enfermedad mental

    Fernando Lezcano Barbero

    Inclusión y no discriminación de la mujer con discapacidad / coord. por Natividad de Juan Barriuso, Raquel Casado Muñoz, 2005, ISBN 84-96394-24-7, págs. 191-216

    

  • De la evaluación a la calidad

    Fernando Lezcano Barbero

    La calidad en el actual sistema educativo / coord. por María Sonia Frías González, Beatriz López Benito, 2005, ISBN 84-96394-13-1, págs. 111-126

    

  • Centros para la atención a las personas con enfermedad mental: entre el ámbito sanitario y el social, ¿dónde la educación?

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Integrar y sensibilizar en y desde la universidad

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero, Natividad de Juan Barriuso

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Dificultades de acceso al empleo de las personas con enfermedad mental

    Fernando Lezcano Barbero

    El acceso al empleo y a la universidad de personas con discapacidad. Barreras y alternativas: [actas de las III Jornadas sobre Universidad y Personas con Discapacidad, I Reunión Científica sobre la Repuesta Socioeducativa a la Discapacidad] / coord. por Raquel Casado Muñoz, María Asunción Cifuentes García, 2003, ISBN 84-95211-85-8, págs. 295-301

    

  • El gestor de la formación: perfiles y acciones

    Francisco Villar Mata, Fernando Lezcano Barbero

    Gestión de la formación de las organizaciones / coord. por Pilar Pineda i Herrero, 2002, ISBN 84-344-2648-X, págs. 195-220

    

  • La detección de necesidades formativas en la formación profesional

    Fernando Lezcano Barbero

    La Universidad en la formación de profesorado. Una formación a debate: Congreso Nacional de Educación. Burgos, 17 al 20 de octubre / coord. por Raquel de la Fuente Anuncibay, Rosa María Santamaría Conde, Alfonso Navarro Jurado, 2002, ISBN 84-95211-52-1, págs. 497-503

    

  • El programa integral de educación para la salud (PIEpS): innovación didáctica para jóvenes con discapacidad mental

    Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 667-676

    • Texto completo
    

• Libros

  • Educación en la escuela inclusiva: formación del profesorado y perspectivas de futuro

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Grupo Editorial Lumen, 2012. ISBN 978-950-550-344-5

    • Resumen
    

  • Análisis de necesidades de las personas con enfermedad mental grave y prolongada en Castilla y León

    Fernando Lezcano Barbero

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones, 2006. ISBN 84-96394-33-6

    • Resumen
    

  • Programa integral de educación para la salud de jóvenes con discapacidad intelectual

    Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero

    Comunidad de Madrid, Dirección General de Promoción Educativa, 2006. ISBN 84-451-2848-5

    

  • Formación y orientación profesional: para jóvenes con discapacidad

    Javier Castillo Alonso, Fernando Lezcano Barbero

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 1999

    

• Tesis

  • Análisis de necesidades de las personas con enfermedad mental grave y prolongada usuarios de la Red Pública de Asistencia Psiquiátrica y Salud Mental de Castilla y León

    Fernando Lezcano Barbero

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Javier Tejedor Tejedor (dir. tes.). Universidad de Burgos (2003).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Desarrollo y evaluación del Programa de formación ¡ACOMPÁÑAME! implementado con personas con trastorno mental severo que participan en entidades sociales

    Rebeca Zabaleta González

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), María Victoria Perea Bartolomé (dir. tes.). Universidad de Burgos (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Estudio de caso sobre el aprovechamiento colaborativo de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de alemán presencial en Escuelas Oficiales de Idiomas

    Mercedes Abad García

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Formación del profesorado en TIC: diseño e implementación de un curso Blended Learning para la mejora de la competencia digital docente en la provincia de Livorno (Italia)

    Marta Sanz Manzanedo

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Utilización, formación y valoración de las TIC entre los profesionales de la educación social en España: una reflexión sobre la práctica

    Alejandro Martínez Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • La metodologia della Flipped Classroom (FC) nella pratica didattica dei docenti universitari: Verso una definizione del modello didattico partendo dall’esperienza di professori spagnoli, britannici e italiani

    Carla Lojacono

    Tesis doctoral dirigida por Alessandra La Marca (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • L’Alternanza Scuola Lavoro e i docenti tutor: un’indagine esplorativa

    Chiara Varrica

    Tesis doctoral dirigida por Giuseppa Cappuccio (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Enseñar a estudiar: clave estratégica para promover la inclusión. Intervención con los futuros maestros de la escuela primaria

    Clara Ersilia Messana

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (codir. tes.), Giuseppa Cappuccio (codir. tes.). Universidad de Burgos (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • La pedagogía de contrato para la promoción de un uso adecuado de las TICs en el aula

    Sara Lo Jacono

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Alessandra La Marca (codir. tes.). Universidad de Burgos (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Competencia digital docente y educación de ACNEE: formación en episodios de aprendizaje situado (EAS) como innovación didáctica

    Salvatore Messina

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.). Universidad de Burgos (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Demandas educativas de los estudiantes de 10.º año de educación básica, con respecto al bachillerato, en la zona de influencia de la Unidad Educativa San Daniel Comboni en Esmeraldas, Ecuador: un estudio exploratorio

    Daniel Bartolomé Llorente

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Montánchez Torres (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Studio comparato dell'attenzione educativa nella diagnosi e nel trattamento sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività (DDAI) in Brasile e Italia

    Cristian Zanon

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (dir. tes.). Universidad de Burgos (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Diseño y evaluación de una aplicación multimedia interactiva adaptada a jóvenes y/o adultos con discapacidad intelectual para su integración a la independencia domiciliaria

    María Esther Baños García

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.), Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (codir. tes.). Universidad de Burgos (2014).

    • Resumen
    

  • La e-colaboración entre docentes de programas de cualificación profesional inicial para la mejora de la competencia digital: una experiencia dentro del programa arce

    Carlos Iglesias Alonso

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2013).

    • Resumen
    

  • Desarrollo de entornos personales de aprendizaje (PLEs) para la mejora de la competencia digital: estudio de caso en una escuela media italiana

    Manuel Gil Mediavilla

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Recursos para la inclusión educativa de alumnado de origen extranjero en España: diseño y validación

    Vanesa Ausín Villaverde

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Lezcano Barbero (dir. tes.). Universidad de Burgos (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Diseño y validación de una guía de indicadores de calidad de vida para organizaciones que prestan apoyo a personas con trastornos del espectro autista

    José Luis Cuesta Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Fernando Lezcano Barbero (codir. tes.). Universidad de Burgos (2008).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Las personas mayores: políticas y programas de envejecimiento activo y apoyo a la independencia

      coord. por Fernando Lezcano Barbero, María Carmen Palmero Cámara

      Caja de Burgos, 2007. ISBN 978-84-96421-73-8

      • Resumen
      

    • Conocer y aceptar: el reto de trabajar con personas con enfermedad mental grave

      coord. por Fernando Lezcano Barbero, María Ángeles Martínez Martín

      Caja de Burgos, Fundación Caja de Burgos, 2007. ISBN 978-84-96421-74-5

      • Resumen
      

    • Avances en servicios sociales

      coord. por Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

      Caja de Burgos, 2006. ISBN 978-84-96421-72-1

      • Resumen
      

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