Esther Sanz de la Cal

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Libros (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Una propuesta integradora para el aula bilingüe en primaria: modelo SeLFiE

    Inés Sancho Sáiz, Esther Sanz de la Cal, María Nieves Martínez Gete

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 42, 2024

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  • Co-teaching among English pre-service teachers for integrated STEAM+CLIL education

    Esther Sanz de la Cal, Jairo Ortiz Revilla, Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 9, 2023 (Ejemplar dedicado a: New Trends and Practices in Teacher Professional Development in EFL/ESL Contexts), págs. 195-212

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  • La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE

    Ileana María Greca Dufranc, Jairo Ortiz Revilla, Almudena Alonso Centeno, Esther Sanz de la Cal

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 7, Núm. 2, 2023, págs. 95-109

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  • ¡Aventuras con hielo!: aprender ciencias en primaria a través de un enfoque integrador STEAM en contextos bilingües

    Esther Sanz de la Cal, Ileana María Greca Dufranc

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 314, 2022, págs. 71-72

    

  • Aventures amb gel!: Aprendre ciències a primària a través d´un enfocament integrador STEAM en contextos bilingües

    Esther Sanz de la Cal, Ileana María Greca Dufranc

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 487, 2022, pág. 71

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  • Anxiety over learning English at primary school: teachers' perceptions and educational strategies

    Esther Sanz de la Cal, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 59, 2, 2021, págs. 153-172

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  • La internacionalización de la Educación Infantil a través de un proyecto eTwinning entre España y Francia

    Belén Zamanillo Mateo, Esther Sanz de la Cal, Josefa Ramos Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 96, 2018, págs. 33-50

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  • Líneas de actuación para el fomento de las enseñanzas de lenguas extranjeras en la Comunidad Autónoma de Castilla y León

    Carmen Guillén Díaz, Esther Sanz de la Cal

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 29, 2009, págs. 75-90

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  • Los criterios de evaluación del ELE: análisis de sus índices y propiedades en los referentes curriculares actuales

    Carmen Guillén Díaz, María Jesús Santos Maldonado, Jaime Ibáñez Quintana, Esther Sanz de la Cal

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 11, 2009, págs. 9-32

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Perceptions of STEAM+CLIL Integration: Resultsof a Co-teaching Proposal During Initial Teacher Training

    Almudena Alonso Centeno, Jairo Ortiz Revilla, Ileana M. Greca, Esther Sanz de la Cal

    Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching / coord. por Delfín Ortega Sánchez, 2022, ISBN 9783031086960, pág. 135

    

  • Un modelo para la formación de los futuros docentes de la educación bilingüe en primaria: el caso de ScienceProLab

    Esther Sanz de la Cal, Ileana María Greca Dufranc

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 590-602

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  • ¿Y si contamos nuestros cuentos en inglés en infantil?: let´s create a book!

    Judith Sancibrián Rojas, Esther Sanz de la Cal

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, 2020, ISBN 978-84-09-20536-3, págs. 138-145

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  • Impacto de un proyecto eTwinning en Educación Infantil entre dos centros en Burgos y Saint Étienne Les Remiremont

    Belén Zamanillo Mateo, Esther Sanz de la Cal

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2018, pág. 15

    

  • La Celebration Assembly en el Sistema Educativo Español: hacia la mejora de la gestión del aula

    Eva Bombín Orgaz, Esther Sanz de la Cal

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2018, pág. 21

    

  • Proyecto internivelar de animación a la lectura en inglés a través de las inteligencias múltiples: let´s create a book!

    Judith Sancibrián Rojas, Esther Sanz de la Cal

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2018, pág. 30

    

  • Aplicación de la indagación científica en inglés

    Susana Mata Torres, Ileana María Greca Dufranc, Esther Sanz de la Cal

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 733-738

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  • Taller de literatura infantil inglesa

    Esther Sanz de la Cal

    El reto de la lectura en el siglo XXI: Actas del VI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura / coord. por María del Carmen Hoyos Ragel, Rosario Gómez Gómez, María Mercedes Molina Moreno, Brigitte Urbano Marchi, Javier Villoria Prieto, 2002, ISBN 84-8491-166-7, págs. 1045-1053

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  • Once upon a time. Una experiencia práctica en la formación del profesorado de lengua extranjera

    Esther Sanz de la Cal

    Lengua y cultura: Enfoques didácticos / coord. por Emilio Menéndez Ayuso, Arturo Delgado Cabrera, 2001, ISBN 84-95792-40-0, págs. 663-668

    

  • ¿Podemos hablar de los "momentos de la clase de lengua" en el marco de los enfoques comunicativos?

    Carmen Guillén Díaz, Esther Sanz de la Cal, Kathryn Escribano Hawken

    Aspectos de didáctica de la lengua y la literatura: actas del III Congreso Internacional de la Sociedad española de didáctica de la lengua y la literatura / coord. por Pedro Guerrero Ruiz, Amando López Valero, Vol. 1, 1996, ISBN 84-7684-615-0, págs. 461-465

    

• Libros

  • Integrative models of education for citizenship: (handbook)

    Miguel Corbí Santamaría (coord.), Eva M. García Terceño (coord.), Jakub Lipták, Iveta Polák Čuchtová, Ewa Parucka, Monika Powęska, Kerstin Hansen, Tobias Sohr, Lise Olsen, Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc, Delfín Ortega Sánchez, Jairo Ortiz Revilla, Esther Sanz de la Cal

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024 (2 ed.) . ISBN 978-84-18465-82-6

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  • Integrative models of education for citizenship

    Miguel Corbí Santamaría (coord.), Eva M. García Terceño (coord.), Almudena Alonso Centeno, Ileana María Greca Dufranc, Delfín Ortega Sánchez, Jairo Ortiz Revilla, Esther Sanz de la Cal, Jakub Lipták, Iveta Polák Čuchtová, Ewa Parucka, Monika Powęska, Kerstin Hansen, Tobias Sohr

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional : Prešovská univerzita v Prešove = University of Prešov, 2023. ISBN 978-84-18465-40-6

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  • Hacia una competencia plurilingüe en el espacio europeo: actas de las II Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura, celebradas del 16 al 26 de octubre de 2006, en Burgos

    Jaime Ibáñez Quintana, Esther Sanz de la Cal, María de las Nieves Goicoechea Gómez

    Universidad de Burgos, 2007. ISBN 978-84-88002-97-6

    

  • La interculturalidad y el aprendizaje de las lenguas en el espacio europeo: [recurso electrónico]. Universidad de Burgos, octubre 2005

    Jaime Ibáñez Quintana (ed. lit.), Esther Sanz de la Cal (ed. lit.), María de las Nieves Goicoechea Gómez (ed. lit.)

    Universidad de Burgos, 2006. ISBN 84-88002-99-8

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• Tesis

  • La movilidad en la formación inicial de maestros de lenguas extranjeras: el caso de un prácticum internacional

    Esther Sanz de la Cal

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Guillén Díaz (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

• Tesis dirigidas

  • Teaching perspectives on CLIL in different educational contexts: Italy, Spain and Turkey

    Gamze Korbek

    Tesis doctoral dirigida por Giuseppa Compagno (dir. tes.), Raquel Casado Muñoz (dir. tes.), Esther Sanz de la Cal (dir. tes.). Universidad de Burgos (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Mucho más que abejas

      Ileana María Greca Dufranc (coord.), Esther Sanz de la Cal (coord.), Eva M. García Terceño, Almudena Alonso Centeno, Alicia Martínez Gónzalez, Mario Alaguero Rodríguez, Rodrigo Barriuso Revilla

      Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024. ISBN 978-84-18465-64-2

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    • Let's take care of the Sea

      coord. por Ileana María Greca Dufranc, Esther Sanz de la Cal; Almudena Alonso Centeno (aut.), Alicia Martínez Gónzalez (aut.), Erica Ruiz Bartolomé (aut.)

      Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2023. ISBN 978-84-18465-43-7

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