Aula de innovación educativa

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  Año 2022, Número 314

  • En voz alta

    • La pedagogía del cambio (desde lo cotidiano)

      Ana Murcia Asensio

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Joan Carles Roman, mentor digital: «La sociedad demanda profesionales con más competencias digitales y más flexibles»

      Natàlia Torrent Queralt

      pág. 9

      

  • Aula de: didáctica de las matemáticas

    • Cuestionar las matemáticas para cuestionar el mundo

      Marianna Bosch

      págs. 10-14

      

    • Juegos prenuméricos en educación infantil

      Marta Rada Cimorra, Tomás Angel Sierra Delgado

      págs. 15-19

      

    • Regularidades en la escritura de los números: el juego del castillo

      Ana María Lerma Fernández, María del Mar Bueno Caballero, Elena María Lendínez Muñoz

      págs. 20-26

      

    • Propuesta matemática: ¡pizzas para la fiesta!

      Neus Huescar Vinent

      págs. 27-32

      

  • Reflexión

    • El/la docente comprometido/a con la justicia social

      Nina Hidalgo, Francisco Javier Murillo Torrecilla

      págs. 33-37

      

  • En la práctica

    • ¿Qué es el trauma por adversidad en la infancia temprana?

      Mercedes Moya Herrero, María Martín Títos, Pilar González Moreno, Daniel Álvarez Santamaría

      • Resumen

      págs. 39-43

      

  • Ventana abierta

    • Experiencias emergentes de gestión escolar en pandemia

      Francisca Higueras Martínez, Natividad Molina Jiménez, Gonzalo Sánchez Jiménez, Jesús Domingo Segovia, Juan de Dios Fernández Gálvez

      págs. 45-49

      

  • Tema del curso: motivación

    • Trabajamos a partir de situaciones reales: los Objetivos de Desarrollo Sostenible

      David Vázquez García

      págs. 51-55

      

  • Propuesta didáctica

    • ¡Salvamos el planeta!

      Francisco Sanz Díaz

      págs. 57-62

      

  • Bloc

    • Theodor W. Adorno: educación o barbarie... ¡otra vez!

      Alex Egea Andrés

      pág. 64

      

    • ¿Qué nos dice la investigación científica?: la motivación intrínseca, el multiplicador del aprendizaje

      Anna Carballo Márquez

      pág. 65

      

    • La evidencia en la práctica: las ProbleBox, o cómo preparar al alumnado NESE para las competencias

      Laia Borrell Sorroche

      pág. 66

      

    • Alerta, animales en peligro: el cambio climático es una amenaza para muchas especies

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      págs. 67-68

      

    • Wordwall: crea actividades interactivas memorables

      Dácil González Martel

      pág. 69

      

    • ¡Aventuras con hielo!: aprender ciencias en primaria a través de un enfoque integrador STEAM en contextos bilingües

      Esther Sanz de la Cal, Ileana María Greca Dufranc

      págs. 71-72

      

    • Las conferencias: construyendo conjuntamente pequeños expertos

      Ester Peludo Marcilla, Andrea Gimeno Real, Margarida Margalef Sastre

      págs. 73-74

      

    • Tiempo muerto: ¡ante el tiempo perdido, tiempo de ilusión acomodada!, respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      pág. 75