Tecnologías en el aula: Experiencias de un estudiante universitario invidente
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Mahfud Chaaban Sidahmed [1] ; Raquel Casado Muñoz [1]
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[1] Universidad de Burgos
Universidad de Burgos
Burgos, España
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- Localización: Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 903-910
- Idioma: español
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Resumen
Este trabajo pretende realizar un análisis general de la situación de las personas ciegasen los centros educativos y el apoyo que supone para ellas las tecnologías de la informacióny la comunicación, desde la experiencia de un estudiante universitario invidente1,en colaboración con su profesora. Trata también de exponer propuestas de trabajo deequipos investigadores, fundamentalmente de la ONCE, para conseguir la inclusión delas personas ciegas en el aula y el acceso a los contenidos educativos igual que los demásestudiantes. El texto, por tanto, contempla con rigor aspectos técnicos y educativos,pero con el valor añadido del testimonio de alguien que conoce el tema desde su propiaexperiencia vital. Por esta razón, en algunos momentos del texto se emplea como sujetola primera persona de singular, en vez del plural que correspondería a dos autores.
