María Begoña Medina Gómez

• Artículos de revistas (23)
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• Artículos de revistas

  • Sociodemographic variables and body mass index associated with the risk of eating disorders in Spanish university students

    María del Camino Escolar Llamazares, María Ángeles Martínez Martín, María Begoña Medina Gómez, María Yolanda González Alonso, Elvira Mercado Val, Fernando Lara Ortega

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 13, Nº. 3, 2023, págs. 595-612

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  • Ansiedad e insatisfacción corporal en universitarios

    María Begoña Medina Gómez, María Ángeles Martínez Martín, María del Camino Escolar Llamazares, María Yolanda González Alonso, Elvira Mercado Val

    Acta Colombiana de Psicología, ISSN 0123-9155, ISSN-e 1909-9711, Vol. 22, Nº. 1, 2019, págs. 13-21

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  • Parental adaptation to fragile x syndrome: Systematic review

    María Begoña Medina Gómez, Vítor Franco

    Revista argentina de clínica psicológica, ISSN 0327-6716, Vol. 28, Nº. 5, 2019, págs. 624-633

    

  • Comorbilidad de los trastornos alimentarios con ansiedad y depresión en estudiantes universitarios: revisión sistemática

    María Yolanda González Alonso, María del Camino Escolar Llamazares, María Ángeles Martínez Martín, María Begoña Medina Gómez, Elvira Mercado Val

    Revista argentina de clínica psicológica, ISSN 0327-6716, Vol. 28, Nº. 4, 2019, págs. 375-384

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  • Influencia de la impulsividad y de la búsqueda de sensaciones en el consumo precoz de cannabis: diferencias de género y orientaciones para la prevención

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez, Laura Rubio Rubio

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 27-40

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  • El uso de estrategias de afrontamiento del estrés en personas con discapacidad intelectual

    Rodrigo Barquín Cuervo, María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 27, Nº. 2, 2018, págs. 89-94

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  • Papel moderador de los estilos parentales en la relación entre la impulsividad y el consumo de alcohol en una muestra de adolescentes españoles

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Laura Rubio Rubio, María Begoña Medina Gómez

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 23, Nº. 1, 2018, págs. 47-57

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  • En el momento del diagnóstico son prioritarias las necesidades del hijo con síndrome x frágil

    María Begoña Medina Gómez, Vítor Franco

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 49, Nº 3, 2018, págs. 95-108

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  • Estrés y estrategias de afrontamiento en personas con discapacidad intelectual: revisión sistemática

    María Begoña Medina Gómez, Roberto Gil Ibáñez

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 23, Nº 1 (Enero - Junio 2017), 2017, págs. 38-44

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  • Comportamiento, lenguaje y cognición de algunos síndromes que cursan con discapacidad intelectual

    María Isabel García Alonso, María Begoña Medina Gómez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: La psicología hoy: retos, logros y perspectivas de futuro. Atención a la diversidad), págs. 55-66

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  • Factores de riesgo de trastornos de la conducta alimentaria entre universitarios: estimación de vulnerabilidad por sexo y edad

    María del Camino Escolar Llamazares, María Ángeles Martínez Martín, María Yolanda González Alonso, María Begoña Medina Gómez, Elvira Mercado Val, Fernando Lara Ortega

    Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios/Mexican Journal of Eating Disorders, ISSN-e 2007-1523, Vol. 8, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: JULIO - DICIEMBRE), págs. 105-112

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  • Relación entre las conductas de abuso de sustancias tóxicas y de smartphones en la adolescencia con la variable de personalidad búsqueda de sensaciones

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Psicología, ciencia y profesión. Afrontando la realidad.), págs. 185-194

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  • Empleo, conducta adaptativa y discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Psicología, ciencia y profesión. Afrontando la realidad.), págs. 225-234

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  • Apoyo social y afrontamiento del estrés en personas con discapacidad intelectual

    María Isabel García Alonso, María Begoña Medina Gómez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA, CIENCIA Y PROFESIÓN: MIRANDO AL FUTURO.), págs. 215-220

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  • Validación Preliminar de la Escala de Conducta Adaptativa ABS-RC: 2 en España

    María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Virginia Antolín Cernuda

    Acta de Investigación Psicológica, ISSN-e 2007-4832, ISSN 2007-4719, Vol. 5, Nº. 2, 2015, págs. 2076-2086

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  • Adicción al deporte: estandarización de la Escala de Adicción al Deporte, SAS-15

    Virginia Antolín Cernuda, Jesús de la Gándara Martín, María Isabel García Alonso, María Begoña Medina Gómez

    Cuadernos de medicina psicosomática y psiquiatria de enlace, ISSN 1695-4238, Nº. 116, 2015, págs. 24-35

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  • Utilidad de la cartografia cerebral en el diagnóstico del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Elvira Mercado Val, María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 339-344

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  • Impacto del tipo de residencia y salud mental en la conducta de personas con discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Elvira Mercado Val

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 355-364

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  • La capacidad intelectual límite: la gran olvidada

    María Begoña Medina Gómez, Elvira Mercado Val, María Isabel García Alonso

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 365-372

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  • Síndrome X frágil: detección e intervención en el fenotipo conductual

    María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 145-154

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  • El síndrome X frágil: identificación del fenotipo y propuestas educativas

    María Begoña Medina Gómez

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 2, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD), págs. 45-62

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  • La evaluación de la conducta adaptativa con la escala abs-rc:2

    María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 341-352

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  • Caracterización fenotípica de varones adultos con diagnóstico de sínddrome X frágil

    María Isabel García Alonso, María Begoña Medina Gómez

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 17, Nº. 2, 2008, págs. 201-214

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Pon a trabajar tus neuronas

    María Begoña Medina Gómez, Rodrigo Barquín Cuervo

    Aprendizaje y servicio en Terapia Ocupacional: experiencias de éxito / coord. por Valeriana Guijo Blanco, Montserrat Santamaría Vázquez, 2024, ISBN 978-84-18465-79-6, págs. 141-152

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  • Apoyo psicológico por la Covid-19 a estudiantes y profesores universitarios desde el Servicio Universitario de Atención a la Salud de la Universidad de Burgos

    María Ángeles Martínez Martín, María Begoña Medina Gómez, José Alfonso Arribas Martínez, Elvira Mercado Val, María Cruz Bilbao León

    Guía de buenas prácticas para la promoción de hábitos saludables en el contexto universitario iberoamericano [Recurso electrónico] / Miguel Corbí Santamaría (ed. lit.), Delfín Ortega Sánchez (ed. lit.), Antoni Aguiló Pons (ed. lit.), Patricia Molina Gil (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-18465-17-8, págs. 493-509

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  • Conocer las actitudes de los alumnos de secundaria facilitaría la inclusión socioeducativa de personas con discapacidad

    Ángela Sebastián García, María Begoña Medina Gómez

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, 2020, ISBN 978-84-09-20536-3, págs. 27-34

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  • Autopercepción del uso del móvil en adolescentes que no conviven con hermanos

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, 2020, ISBN 978-84-09-20536-3, págs. 106-112

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  • Valores personales y actitudes hacia la discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 465

    

  • Análisis de la formación de una identidad docente como maestro innovador e investigador en estudiantes del Grado en Maestro de Educación Primaria

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 569

    

  • Percepción del rol docente, satisfacción con la elección profesional y construcción de la identidad profesional en futuros maestros

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1623-1632

    

  • Consideraciones metodológicas para la prevención de consumo de cannabis en adolescentes impulsivos

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    Metodologías activas en ciencias de la educación / Antonio Baena Extremera (ed. lit.), Pedro Jesús Ruiz Montero (ed. lit.), Vol. 1, 2019, ISBN 978-84-17964-23-8, págs. 331-346

    

  • ¿Qué actitudes manifiestan los alumnos de terapia ocupacional hacia las personas con discapacidad intelectual?

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES / coord. por Beatriz Peña Acuña; David Caldevilla Domínguez (pr.), 2018, ISBN 978-84-309-7382-8, págs. 317-330

    

  • The importance of training in early childhood care: Impact on cognitive development

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching, 2018, ISBN 978-84-09-04967-7, págs. 711-712

    

  • Use of Information and Communication Technologies by people with intellectual disabilities

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching, 2018, ISBN 978-84-09-04967-7, págs. 1171-1173

    

  • Desarrollo intelectual en los primeros años de vida y relación con las características de los cuidadores

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1359

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  • Discapacidad intelectual y tecnologías de la información y la comunicación: Revisión sistemática

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1504

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  • Cuidadores infantiles y cómo influyen en el desarrollo cognitivo infantil

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    Cultura digital y las nuevas políticas educativas / Javier Rodríguez Torres (dir.), Coral Ivy Hunt Gómez (dir.), Almudena Barrientos-Báez (dir.), Elena Alarcón Orozco (aut.), 2018, ISBN 978-84-17690-20-5, págs. 377-382

    

  • Alumnos de Secundaria verbalizan actitudes positivas hacia la discapacidad

    Ángela Sebastián García, María Begoña Medina Gómez

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2018, pág. 12

    

  • Uso del teléfono móvil en adolescentes que viven en hogares sin compañía de hermanos

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2018, pág. 24

    

  • Análisis de los instrumentos de evaluación empleados en un proyecto de innovación educativa

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 1459-1472

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  • ICAP: diferencias por género y nivel de inteligencia en discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 3438-3446

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  • ¿Qué uso hacen las personas con discapacidad intelectual de las tecnologías de la información y la comunicación?

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas: [recurso electrónico] / coord. por María Rita Vega Baeza, Raquel de la Fuente Anuncibay, Guadalupe Romero Sánchez, 2018, ISBN 978-84-17690-39-7, págs. 317-328

    

  • Diferencias competenciales y cognitivas entre niños y ninas de educación infantil

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    Formulación de los nuevos espacios docentes / coord. por Clara Janneth Santos Martínez, 2018, ISBN 978-84-309-7379-8, págs. 357-362

    

  • Reflexiones de los docentes en torno a la evaluación de un proyecto interdisciplinar en psicología de la Educación

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Conducta adaptativa en adultos con discapacidad intelectual: diferencias por género, edad y CI

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Estrés y estrategias de afrontamiento: causas e implicaciones preventivas en discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 89-96

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  • Diferencias de género y análisis de la autopercepción académica en una muestra de adolescentes consumidores de tóxicos

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 205-212

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  • Evaluación de competencias y prueba de desarrollo intelectual en Educación Infantil de Primer Ciclo: diferencias entre niños y niñas

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 864

    

  • Actitudes ante la discapacidad intelectual: experiencia educativa en el Grado de Terapia Ocupacional

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 981

    

  • De la teoría a la práctica: evaluación de una experiencia educativa por alumnos de terapia ocupacional

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2017, ISBN 978-84-6972-781-2, págs. 396-396

    

  • La evaluación de la conducta adaptativa en niños, adolescentes y adultos con discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez

    Innovando en educación / Sonia Rodríguez Cano (aut.), Cristina di Giusto Valle (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), 2017, ISBN 978-84-608-2682-8, págs. 135-143

    

  • La familia y la escuela: agentes educativos complementarios

    María Begoña Medina Gómez

    Innovando en educación / Sonia Rodríguez Cano (aut.), Cristina di Giusto Valle (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), 2017, ISBN 978-84-608-2682-8, págs. 144-151

    

  • Consumo de drogas en adolescentes escolarizados en tercero y cuarto de ESO. Diferencias de género y autovaloración como estudiante

    Gloria Pérez de Albéniz Garrote, María Begoña Medina Gómez

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 13

    

  • Implicaciones y medidas preventivas en el afrontamiento del estrés de las personas con discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 41

    

  • Efecto conjunto del género, edad y etiologia en la conducta adaptativa en una muesta de adultos con discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez

    Libro de capítulos III Congreso Nacional de Psicología, 2017, ISBN 978-84-947385-2-4, págs. 260-266

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  • Colectivo vulnerable a sufrir problemas de salud mental

    María Ángeles Martínez Martín, María Yolanda González Alonso, María Begoña Medina Gómez, María del Camino Escolar Llamazares, Elvira Mercado Val

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 207-214

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  • Universitarios con trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad: actuaciones para la inclusión

    María Ángeles Martínez Martín, María Begoña Medina Gómez, María del Camino Escolar Llamazares, María Yolanda González Alonso, Elvira Mercado Val

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 215-222

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  • Observación y evaluación en educación infantil

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    Aulas virtuales: fórmulas y prácticas / coord. por Graciela Padilla Castillo, 2016, ISBN 978-84-486-1263-4, págs. 657-665

    

  • Escala observacional para la educación infantil. Un instrumento de evaluación

    Sonia Rodríguez Cano, María Begoña Medina Gómez

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 925

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  • Escuelas de padres: Herramienta eficaz para la adquisición de competencias de futuros maestros de educación infantil

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 970

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  • Las escuelas de padres como recurso educativo en la formación de maestros de educación infantil

    María Begoña Medina Gómez, Sonia Rodríguez Cano

    Retos docentes universitarios como desafío curricular / coord. por Javier Rodríguez Torres, 2016, ISBN 978-84-486-1269-6, págs. 445-454

    

  • Perfiles pragmáticos comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (S. Williams, S. Down y S. X. Frágil): [solo aparece un resumen conjunto de las cuatro aportaciones del simposio]

    Maite Fernández, Aitana Viejo, Soraya Cortiñas Ansoar, Jonathan Huelmo García, María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Eliseo Díez Itza

    Temas de lingüística clínica / coord. por Soraya Cortiñas Ansoar, María Jesús Paredes Duarte, Eliseo Díez Itza, 2016, ISBN 978-84-15212-81-2, pág. 92

    

  • La conducta adaptativa facilita el acceso al empleo de las personas con discapacidad intelectual

    María Begoña Medina Gómez

    Diferentes perspectivas de la educación del siglo XXI / Sonia Rodríguez Cano (ed. lit.), María José López Castellano (ed. lit.), Tamara Benito Ambrona (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-09-12904-1, págs. 83-93

    

  • El entrenamiento de la conducta adaptativa facilita el acceso al empleo

    María Begoña Medina Gómez

    Educando el futuro: libro de actas del Segundo Congreso Psicoeducativo. Resúmenes de propuestas innovadoras / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Tamara Benito Ambrona, Davinia Heras Sevilla, 2015, ISBN 978-84-606-8133-5, pág. 9

    

  • Fenotipo conductual: conocer para comprender

    María Begoña Medina Gómez

    Síndrome X frágil: manual para profesionales y familiares. Aspectos médicos, psicológicos y lingüísticos / coord. por María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Yolanda de Diego Otero, 2014, ISBN 978-84-941845-7-4, págs. 99-120

    

  • Proceso de detección de personas afectadas

    María Isabel García Alonso, María Begoña Medina Gómez

    Síndrome X frágil: manual para profesionales y familiares. Aspectos médicos, psicológicos y lingüísticos / coord. por María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Yolanda de Diego Otero, 2014, ISBN 978-84-941845-7-4, págs. 225-238

    

• Libros

  • Social inclusion in cultural participation: a systematic review

    Abel Merino Orozco (coord.), Cristina di Giusto Valle (coord.), Sara Sáez Velasco (coord.), Fátima Pereira, André Dantas, Miguel Melo Bandeira, Carla Pinto Rebelo, Daniela Monteiro, José Cândido de Oliveira Martins, Eduardo Duque, Luísa Magalhaes, Vera Vaz, Raquel de la Fuente Anuncibay, José Luis Cuesta Gómez, María Begoña Medina Gómez, Elvira Mercado Val, Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Javier González García, Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, María Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Jonathan Huelmo García, Tatjana Knapp, Drago Brumen, Maruša Janet Štader

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2024. ISBN 978-84-18465-76-5

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • FORDYSVAR [Recurso electrónico]: book on Specific Learning Difficulties in reading

    Raquel Casado Muñoz (ed. lit.), Gemma Santa Olalla Mariscal (ed. lit.), María Begoña Medina Gómez (ed. lit.), Lorena Montesano (ed. lit.), Lucía Muñoz Martín (ed. lit.), Laura Lozano Arnáiz (ed. lit.), Maria Luisa Lorusso (ed. lit.), Andrea Martinuzzi (ed. lit.), Angela Ioan (ed. lit.), Belén Costa Ruiz (ed. lit.)

    Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2022. ISBN 84-18465-19-0

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Trastornos mentales y de conducta en el retraso mental: evaluación e intervención

    Manuel Ángel Franco Martín (coord.), María Begoña Medina Gómez

    Zamora : Edintras, 1998. ISBN 84-923879-1-2

    

• Tesis

  • Evaluación de la conducta adaptativa de las personas con discapacidad intelectual: valoración y usos de la escala ABS-RC:2

    María Begoña Medina Gómez

    Tesis doctoral dirigida por María Isabel García Alonso (dir. tes.). Universidad de Burgos (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

• Tesis dirigidas

  • Estrés y afrontamiento en las personas con discapacidad intelectual

    Rodrigo Barquín Cuervo

    Tesis doctoral dirigida por María Begoña Medina Gómez (dir. tes.), María Isabel García Alonso (dir. tes.). Universidad de Burgos (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El reto del EEES y su actualidad

      coord. por Daniel Navas Carrillo, María Begoña Medina Gómez, Mónica Fernández Morilla

      Gedisa, 2018. ISBN 978-84-17690-14-4

      

    • Síndrome X frágil: manual para profesionales y familiares. Aspectos médicos, psicológicos y lingüísticos

      coord. por María Begoña Medina Gómez, María Isabel García Alonso, Yolanda de Diego Otero

      Altaria, 2014. ISBN 978-84-941845-7-4

      • Resumen
      

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