Periodo de publicación recogido
|
|
|
El enfoque intercultural en la escuela infantil
María Teresa Aguado Odina, Claudia María Alonso Suárez, Héctor Sánchez Melero
Diversidad cultural y equidad en la escuela / coord. por Guiomar Merodio Alonso, María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero, 2023, ISBN 978-84-362-7794-4
Procesos de investigación-acción participativa y escuelas que desean aprender
Claudia María Alonso Suárez, Belén Ballesteros Velázquez
La escuela incluida: redes comunitarias para el cambio educativo / coord. por Joan Andrés Traver Martí, Maria Lozano Estivalis; Jaume Carbonell i Sebarroja (pr.), 2021, ISBN 978-84-9180-856-5, págs. 113-125
Enseñanza compartida y aprendizaje cooperativo en un aula inclusiva
Raquel Casado Muñoz, Claudia María Alonso Suárez, Inmaculada Cuesta Sánchez, M.ª Dolores Marcos Sánchez, Gemma María Nácher Martín, Sonia Vega Diez
Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.), María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, págs. 564-569
Diversidad cultural y mejora de la eficacia escolar: descripción y análisis de buenas prácticas escolares desde el enfoque intercultural
Claudia María Alonso Suárez
Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados