María Teresa Aguado Odina

• Artículos de revistas (41)
• Colaboraciones en obras colectivas (37)
• Reseñas (1)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (13)
• Coordinación (5 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Investigación para la renovación educativa

    María Teresa Aguado Odina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 11-13

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  • SOTO MARATA, Pepi: Crecer y aprender, mientras tanto. El dominio teórico y etnográfico de una Antropología Sociocultural de la Educación. (Barcelona: Bellaterra Edicions, 2021), 401 pp.

    María Teresa Aguado Odina

    Disparidades. Revista de Antropología, ISSN-e 2659-6881, Vol. 77, Nº. 1 (enero-junio), 2022

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  • El aprendizaje de la ciudadanía activa en el movimiento social: Una mirada retrospectiva al 15-M en España

    David Abril Hervàs, María Teresa Aguado Odina

    Diálogo andino, ISSN-e 0719-2681, ISSN 0716-2278, Nº. 67, 2022, págs. 79-87

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  • Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible

    María Teresa Aguado Odina, Christine Sleeter

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible), págs. 1-5

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  • Discursos de odio: una investigación para hablar de ello en los centros educativos

    Alberto Izquierdo Montero, María Teresa Aguado Odina

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los objetivos de desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida), págs. 175-195

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  • Radicalització, famílies extremistes i altres metàfores: relat d'un viatge enlloc

    Alberto Izquierdo Montero, María Teresa Aguado Odina

    Quaderns d'educació contínua, ISSN 1575-9016, Nº. 42, 2019 (Ejemplar dedicado a: Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians), págs. 29-35

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  • Presentación

    María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero, Gunther Dietz

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 21, Vol. 2, 2019, págs. 137-141

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  • Espacios y prácticas de participación ciudadana. Propuestas educativas desde una mirada intercultural

    María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero, Inés Gil Jaurena

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 24, Nº. 2, 2018

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  • El enfoque intercultural en los planes de convivencia de los centros escolares

    María Teresa Aguado Odina

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprender a convivir, aprender a transformar), págs. 22-25

    

  • Educación para la ciudadanía: Una asignatura a debate. Normativa, manuales y práctica escolar en españa

    Consuelo Cordero González, María Teresa Aguado Odina

    Diálogo andino, ISSN-e 0719-2681, ISSN 0716-2278, Nº. 47, 2015, págs. 45-58

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  • El 15M com a espai d’aprenentatge ciutadà

    María Teresa Aguado Odina, David Abril Hervàs

    Quaderns d'educació contínua, ISSN 1575-9016, Nº. 33, 2015, págs. 5-17

    

  • Movilidad virtual en la UNED: El programa UNED CAMPUS NET (2011-2013)

    María Teresa Aguado Odina, Fernando Monge Martínez, Alicia del Olmo Garrudo

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 18, Nº 1, 2015, págs. 109-127

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  • Virtual Mobility in Higher Education: The UNED Campus Net Program

    María Teresa Aguado Odina, Fernando Monge Martínez, Alicia del Olmo Garrudo

    Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 6, Nº. 3, 2014, págs. 287-293

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  • Escuelas para todos: diversidad y educación obligatoria

    Belén Ballesteros Velázquez, María Teresa Aguado Odina, Beatriz Malik Liévano

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 17, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Interculturalidad y atención educativa a la población inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias), págs. 93-107

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  • El sentido de la escolaridad obligatoria: igualdad de oportunidades versus selección y compretitividad

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Patricia Mata Benito

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 18, 2013

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  • Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 358, 2012 (Ejemplar dedicado a: Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria), págs. 12-16

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  • El enfoque intercultural en la búsqueda de buenas prácticas escolares

    María Teresa Aguado Odina

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 5, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Prácticas Inclusivas en el Aula), págs. 23-42

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  • El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena, Patricia Mata Benito

    Contrastes: Revista cultural, ISSN 1139-5680, Nº. 58, 2010 (Ejemplar dedicado a: Nuevos modelos educativos para una sociedad intercultural), págs. 11-19

    

  • Tendencias de la movilidad estudiantil y docente entre México y España

    María Teresa Aguado Odina

    Transatlántica de educación, ISSN 1870-6428, Nº. 8, 2010 (Ejemplar dedicado a: Cooperación Universitaria en Iberoamérica), págs. 51-54

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  • El enfoque intercultural en la formación del profesorado: dilemas y propuestas

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena, Patricia Mata Benito

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 19, Nº 2, 2008, págs. 275-294

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  • Mediación social intercultural en el ámbito socioeducativo

    María Teresa Aguado Odina, Mercedes Herraz Ramos

    Portularia: Revista de Trabajo Social, ISSN 1578-0236, Vol. 6, 1, 2006, págs. 3-12

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  • Formación intercultural para el profesorado: una experiencia de cooperación europea

    María Teresa Aguado Odina, Beatriz Álvarez-González, Belén Ballesteros Velázquez, José Luis Castellano Pérez, Liselotte Cuevas, Inés Gil Jaurena, Caridad Hernández, Beatriz Malik Liévano, Patricia Mata Benito, Margarita del Olmo Pintado, María Fe Sánchez García, José Antonio Téllez Muñoz

    Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº 18, 2005, págs. 233-246

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  • La Educacuón intercultural en la práctica escolar: investigación en el ámbito español

    María Teresa Aguado Odina

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 7, 2005, págs. 43-52

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  • Investigación en educación intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 22, Nº. 1, 2004, págs. 39-58

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  • Educación intercultural en la enseñanza obligatoria: prácticas escolares; actitudes y opiniones de padres, alumnos y profesores; resultados académicos de los estudiantes de diversos grupos culturales

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Beatriz Malik Liévano, Marifé Sánchez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 21, Nº 2, 2003, págs. 323-348

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  • Caracterización de los alumnos con Premio Extraordinario de Bachillerato

    Carmen Jiménez, Beatriz Álvarez-González, María Teresa Aguado Odina, Juan Antonio Gil Pascual, Rosario Jiménez Frias

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 54, Nº 2-3, 2002, págs. 383-398

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  • Formación para la ciudadanía

    María Teresa Aguado Odina

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 315, 2002 (Ejemplar dedicado a: Interculturalismo y ciudadanía), págs. 16-19

    

  • Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario

    María Teresa Aguado Odina, Javier Callejo Gallego, Belén Ballesteros Velázquez, Inés Gil Jaurena, Beatriz S. López Pérez

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 4, Nº 1, 2001, págs. 35-50

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  • Diversidad, igualdad, cultura escolar: significado e implicaciones prácticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    María Teresa Aguado Odina

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 11, Nº 20, 2000, págs. 187-198

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  • Evaluación de la enseñanza universitaria: la UNED en el Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de Universidades en España

    María Teresa Aguado Odina, Mercedes Herraz Ramos, Inés Gil Jaurena, Beatriz S. López Pérez

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 3, Nº 2, 2000, págs. 65-92

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  • "Educación intercultural en una sociedad global"

    María Teresa Aguado Odina

    A distancia, ISSN 1133-1151, Nº 2, 1999, págs. 134-141

    

  • Diversidad cultural e igualdad escolar: Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

    María Fe Sánchez García, Rosario Jiménez Frias, Juan Antonio Gil Pascual, María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Beatriz Malik Liévano, Ana Sacristán Lucas

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 17, Nº 2 (IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa), 1999, págs. 471-476

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  • Educación multicultural: una propuesta

    María Teresa Aguado Odina

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 241, 1997

    

  • Aportaciones conceptuales y metodológicas en tres ámbitos de la pedagogía diferencial: Educación intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 235-245

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  • Un modelo de Orientación para la comprensión y competencia multiculturales

    María Teresa Aguado Odina

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 6, Nº 10, 1995, págs. 105-111

    

  • Experiencia multicultural y educación: vivir entre culturas

    María Teresa Aguado Odina

    A distancia, ISSN 1133-1151, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: La Física del Siglo XX), págs. 34-38

    

  • Efectos diferenciales de programas de educación infantil en función de su grado de adecuación a los principios organizativo/didácticos establecidos en el diseño curricular base

    María Teresa Aguado Odina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 250-254

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  • Evaluación de la educación infantil: eficacia de modelos y programas experimentados en la reforma de la enseñanza

    María Teresa Aguado Odina

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 301, 1993, págs. 197-220

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  • Análisis y valoración de programas pertenecientes al plan experimental para la reforma de la educación infantil

    María Teresa Aguado Odina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 11, Nº 21, 1993, págs. 29-46

    • Resumen
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  • Autogestión y cooperación en un escuela no graduada

    María Teresa Aguado Odina

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 159, 1988, págs. 46-49

    

  • Influencia del bilingüismo en el rendimiento y adaptación de los alumnos de E.G.B. de la franja oriental de Aragón

    María Teresa Aguado Odina

    Cuadernos de estudios caspolinos, ISSN 0211-7649, Nº 13, 1987, pág. 287

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El enfoque intercultural en la escuela infantil

    María Teresa Aguado Odina, Claudia María Alonso Suárez, Héctor Sánchez Melero

    Diversidad cultural y equidad en la escuela / coord. por Guiomar Merodio Alonso, María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero, 2023, ISBN 978-84-362-7794-4

    

  • Diversidad cultural y equidad en la escuela infantil

    María Teresa Aguado Odina

    Diversidad cultural y equidad en la escuela / coord. por Guiomar Merodio Alonso, María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero, 2023, ISBN 978-84-362-7794-4

    

  • Escenarios de oportunidad y cogobernanza democrática

    Ana M. Novella Cámara, Javier Morentin Encina, Ferran Crespo i Torres, Héctor Pose, Clara Romero Pérez, María Teresa Aguado Odina

    Participación de la infancia: oportunidades para avanzar como comunidad / coord. por Ana M. Novella Cámara, Marta Sabariego Puig, 2023, ISBN 978-84-19788-54-2, págs. 103-112

    

  • La escuela democrática: un espacio para la práctica de la participación

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Patricia Mata Benito

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 779-785

    • Texto Completo Volumen
    

  • El liderazgo distribuido en procesos de mejora desde la investigación-acción participativa

    Auxiliadora Sales Ciges, Joan Andrés Traver Martí, Maria Lozano Estivalis, María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Patricia Mata Benito

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2018, ISBN 978-84-09-02058-4, págs. 268-270

    • Texto Completo Libro
    

  • Aplicación del modelo "community of Inquiry" al análisis de asignaturas de la UNED

    Inés Gil Jaurena, Alberto Izquierdo Montero, Héctor Sánchez Melero, Patricia Mata Benito, Javier Morentin Encina, Daniel Domínguez Figaredo, María Teresa Aguado Odina, José Francisco Álvarez Álvarez, Belén Ballesteros Velázquez

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 17-21

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendizaje de la ciudadanía desde los espacios y prácticas ciudadanas. Estudio de caso en curso

    Héctor Sánchez Melero, Inés Gil Jaurena, María Teresa Aguado Odina

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 369

    • Texto Completo Libro
    

  • Investigando la escuela intercultural. Experiencias y resultados del Grupo INTER

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez

    Comunidades interculturales y democráticas: un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva / Andrés Escarbajal Frutos (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-277-2083-1, págs. 99-112

    

  • Tema 2. Programas de intervención en la educación infantil

    María Teresa Aguado Odina

    Experto universitario en educación infantil (0-6 años): V.1 / coord. por María Paz Lebrero Baena, María Dolores Fernández Pérez, 2013, ISBN 978-84-362-6602-3, págs. 513-538

    

  • Aprendizaje de la ciudadanía: propuestas educativas

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Patricia Mata Benito, Héctor Sánchez Melero

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 35-42

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Diversidad versus homogeneidad en educación

    María Teresa Aguado Odina

    Diversidad e igualdad en educación / coord. por María Teresa Aguado Odina, 2010, ISBN 9788436261226, págs. 19-56

    

  • Escuelas para todos

    María Teresa Aguado Odina

    Diversidad e igualdad en educación / coord. por María Teresa Aguado Odina, 2010, ISBN 9788436261226, págs. 219-256

    

  • Redes y comunidades

    María Teresa Aguado Odina

    Diversidad e igualdad en educación / coord. por María Teresa Aguado Odina, 2010, ISBN 9788436261226, págs. 257-276

    

  • Impulsar la formación continua del profesorado en centros y redes

    María Teresa Aguado Odina, Patricia Mata Benito

    Libro blanco de la educación intercultural / coord. por Colectivo Yedra Eds., 2010, ISBN 978-84-8198-817-8, págs. 45-47

    

  • Fomentar la autonomía de la comunidad educativa

    María Teresa Aguado Odina, Patricia Mata Benito

    Libro blanco de la educación intercultural / coord. por Colectivo Yedra Eds., 2010, ISBN 978-84-8198-817-8, págs. 57-59

    

  • Master euro-latinoamericano en educación intercultural

    María Teresa Aguado Odina, Patricia Mata Benito

    XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia: Redes universitarias, postgrados y complementariedad curricular, 2010, ISBN 9789726746898

    

  • Educación intercultural: perspectivas y propuestas

    María Teresa Aguado Odina, Margarita del Olmo Pintado

    Educación intercultural: perspectivas y propuestas / María Teresa Aguado Odina (aut.), Margarita del Olmo Ruiz (aut.), 2009, ISBN 978-84-8004-952-8, págs. 9-12

    

  • El enfoque intercultural como metáfora de la diversidad en educación

    María Teresa Aguado Odina

    Educación intercultural: perspectivas y propuestas / María Teresa Aguado Odina (aut.), Margarita del Olmo Ruiz (aut.), 2009, ISBN 978-84-8004-952-8, págs. 15-29

    

  • Red MAPA. Experiencia de innovación a través de una metodología activa y participativa

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena, Rosario Jiménez Frias, Belén Ballesteros Velázquez, Beatriz Malik Liévano, Patricia Mata Benito, Remedios Guzmán Rosquete

    La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2009, ISBN 9788436258677, págs. 57-88

    

  • Pedagogía intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    Pluralismo sociocultural, educación e interculturalidad / coord. por Alfonso García Martínez, Andrés Escarbajal de Haro, 2009, ISBN 978-84-92669-14-1, págs. 167-182

    

  • Proyecto INTER: una guía para aplicar la educación intercultural en la escuela

    María Teresa Aguado Odina

    La atención a la diversidad: diferentes miradas / coord. por Jerónima Ipland García, 2008, ISBN 978-84-96620-28-5, págs. 267-282

    

  • Racismo y adolescentes: una perspectiva educativa

    José Antonio Téllez Muñoz, María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez, Beatriz Malik Liévano, Inés Gil Jaurena, Caridad Hernández Sánchez, Patricia Mata Benito, Margarita del Olmo Pintado

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 543-548

    • Texto Completo Libro
    

  • La escuela intercultural. Estructura y organización

    María Teresa Aguado Odina

    Género e interculturalidad : educar para la igualdad / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, 2006, ISBN 84-7133-763-0, págs. 147-170

    

  • Cultura y diferencias culturales

    María Teresa Aguado Odina, Belén Ballesteros Velázquez

    Mediación intercultural en contextos socio-educativos / coord. por Beatriz Malik Liévano, Mercedes Herraz Ramos, 2005, ISBN 84-9700-320-9, págs. 67-84

    

  • La escuela intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    Mediación intercultural en contextos socio-educativos / coord. por Beatriz Malik Liévano, Mercedes Herraz Ramos, 2005, ISBN 84-9700-320-9, págs. 135-150

    

  • Convivencia y resolución de conflictos interculturales en el aula

    María Teresa Aguado Odina

    La formación del profesorado en educación intercultural, 2004, ISBN 84-8319-185-7, págs. 123-148

    

  • Proyecto Inter: una guía para la aplicación de la educación intercultural en la escuela

    María Teresa Aguado Odina

    La práctica educativa intercultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, 2004, ISBN 84-7133-746-0, págs. 33-46

    

  • Educación intercultural: La ilusión necesaria

    María Teresa Aguado Odina

    Pedagogía diferencial : diversidad y equidad / coord. por Carmen Jiménez Fernández, 2004, ISBN 84-205-4342-X, págs. 151-172

    

  • Prácticas educativas y actitudes y logros del alumno desde la perspectiva del género y la alta capacidad

    Carmen Jiménez Fernández, Beatriz Álvarez-González, María Teresa Aguado Odina, Juan Antonio Gil Pascual, Rosario Jiménez Frias, Sonia Gema Beltrán Campos, José A. Téllez Muñoz, Iciar Molera Gaspar, Mª Teresa Visier Delgado

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 679-686

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  • Entornos virtuales de aprendizaje desde una perspectiva intercultural

    María Teresa Aguado Odina, Beatriz Álvarez, Lissimachos Mavridis, Alan Browne

    La tecnología educativa en la enseñanza superior : entornos virtuales de aprendizaje / coord. por Mario Barajas Frutos, Beatriz Álvarez-González, 2003, ISBN 84-481-3798-1, págs. 89-110

    

  • Evaluación de entornos virtuales de aprendizaje y aprendizajes abiertos y a distancia: un enfoque intercultural

    María Teresa Aguado Odina, Beatriz Álvarez-González

    La tecnología educativa en la enseñanza superior : entornos virtuales de aprendizaje / coord. por Mario Barajas Frutos, Beatriz Álvarez-González, 2003, ISBN 84-481-3798-1, págs. 121-144

    

  • La educación intercultural en la práctica: diagnóstico y desarrollo de actuaciones en contextos escolares

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena

    Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, 2003, ISBN 84-8240-616-7, págs. 89-102

    

  • La UNED en el Plan Nacional de Evaluación de Universidades

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena, Beatriz S. López Pérez

    Conocimiento, método y tecnologías en la educación a distancia: actas de las Jornadas UNED-2000, Palencia, 28 de junio a 1 de julio / coord. por José Mira Mira, 2000, ISBN 84-362-4164-9, págs. 413-415

    

  • Diversidad cultural e igualdad escolar, un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

    María Teresa Aguado Odina

    Premios Nacionales de Investigación Educativa 1998, 1999, ISBN 84-369-3287-0, págs. 15-32

    • Texto Completo Libro
    

  • La Educación Intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    Los retos de la Educación ante el siglo XXI : Congreso de Educación de CEAPA / coord. por Francisco Delgado Ruiz, Juan García, 1995, ISBN 84-7884-166-0, págs. 173-178

    

  • Modelos y programas de Educación Infantil

    María Teresa Aguado Odina

    Educación infantil personalizada / coord. por Víctor García-Hoz Rosales, 1993, ISBN 84-321-2921-6, págs. 159-194

    

  • Efectos del bilinguismo sobre el rendimiento y la adaptación escolar.: Propuesta de intervención.

    María Teresa Aguado Odina

    Educación multicultural e intercultural: [ponencias del Congreso de Educación Multicultural : Ceuta, 1992], 1992, ISBN 84-7933-056-2, págs. 413-423

    

• Reseñas

  • La escuela incluida: redes comunitarias para el cambio educativo

    María Teresa Aguado Odina

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 473-474

    Es reseña de:

    • La escuela incluida: redes comunitarias para el cambio educativo / coord. por Joan Andrés Traver Martí, Maria Lozano Estivalis; Jaume Carbonell i Sebarroja (pr.)

      Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2021. Educación. ISBN 978-84-9180-856-5

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Pedagogía intercultural

    María Teresa Aguado Odina

    McGraw-Hill Interamericana de España, 2017. ISBN 978-84-481-7457-6

    

  • Educación intercultural

    María Teresa Aguado Odina, Patricia Mata Benito

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017. ISBN 9788436272697

    

  • Intercultural education: perspectives and proposals

    María Teresa Aguado Odina, Margarita del Olmo

    M. del Olmo Pintado, 2009. ISBN 978-84-613-5087-2

    

  • Educación intercultural: perspectivas y propuestas

    María Teresa Aguado Odina (aut.), Margarita del Olmo Ruiz (aut.)

    Editorial Universitaria Ramón Areces, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2009. ISBN 978-84-8004-952-8

    • Resumen
    

  • Educación intercultural: una propuesta para la transformación de la escuela

    María Teresa Aguado Odina, Inés Gil Jaurena, Patricia Mata Benito

    Los Libros de la Catarata, 2005. ISBN 84-8319-243-8

    Ha sido reseñado en:

    • Aguado Odina, T.; Gil Jaurena, I.; Mata Benito, P. (2005) : Educación intercultural: una propuesta para la transformación de la escuela. Madrid, Catarata, 142 pp. ISBN: 84-8319-243-8

      Sara Redondo Duarte

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 340, 2006, págs. 1197-1198

    

  • La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España

    María Teresa Aguado Odina, Montserrat Grañeras Pastrana, Arturo Pérez Collera, Sara Redondo Duarte, Ana María Sánchez Carreño, Mariano López Oliver, Juan Navarro Barba, Alberto Aguirreazaldegi, Damián Panero Martínez, Enrique Jaurrieta Linzoain, Felip Bennàssar Cánaves, Catalina Thomas Planas, Carmen Jorge Martín, José Granda Carrobeguas, María Rosario Gorrón, Daniel Torregrosa Sahuquillo, José Luis Blasco Guiral, Antonio Dominguez Fernández, Jaume Viñals Soler, María Areny Busquets, José Ignacio Rodríguez Aguado, Angel Maricalva Gallardo, Roque Santana Rodríguez, Juan José Chinea Álvarez, Jorge Santomé Núñez, Ana Granda Cabrales, Jesús M. Gimeno Gómez, Máximo Pastor Andreu, Cristina Tiernes Cruz, Gala Emma Peñalba Esteban, Noelia Martínez Mesones, Elena Duque Sánchez, Ángela Arredondo Conchillo, Diego Alarcón Charlo, Juana Savall Ceres, Paloma Fernández Torres

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2005. ISBN 84-369-4123-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Pedagogía de la diversidad

    Rosario Jiménez Frias, María Teresa Aguado Odina

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2002. ISBN 84-362-4581-4

    

  • Guía INTER: una guía práctica para aplicar la educación intercultural en la escuela

    María Teresa Aguado Odina, Beatriz Álvarez-González, Belén Ballesteros Velázquez, José Luis Castellano Pérez, Liselotte Cuevas, Inés Gil Jaurena, Beatriz Malik Liévano, Patricia Mata Benito, María Fe Sánchez García, José Antonio Téllez Muñoz

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2002

    

  • Diversidad Cultural e Igualdad Escolar: Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

    María Teresa Aguado Odina

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1999. ISBN 84-369-3249-8

    • Resumen
    

  • EDUCACIÓN MULTICULTURAL. BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS

    Rosario Jiménez Frias, Carmen Jiménez Fernández, María Teresa Aguado Odina

    UNED. ISBN 84-362-3617-3

    Ha sido reseñado en:

    • AGUADO, T.; JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. Y JIMÉNEZ-FRÍAS, R.: Educación multicultural: Bases teórico-prácticas

      A distancia, ISSN 1133-1151, Nº 1, 1999, pág. 41

    

  • Lecturas de pedagogía diferencial

    María Teresa Aguado Odina, Carmen Jiménez Fernández

    Dykinson, 1997. ISBN 84-8155-310-7

    

  • Educación multicultural: su teoría y su práctica

    María Teresa Aguado Odina

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1996. ISBN 84-362-3381-6

    Ha sido reseñado en:

    • AGUADO ODINA, T.: Educación Multicultural: Su teoría y su práctica

      A distancia, ISSN 1133-1151, Nº 1, 1997, pág. 31

    

  • Análisis y evaluación de modelos y programas de educación infantil en el marco de la reforma de la enseñanza

    María Teresa Aguado Odina

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1993. ISBN 84-362-2926-6

    

  • Programas de educación permanente en la UNED: realidad, valoración y futuro

    Carmen Jiménez Fernández, María Teresa Aguado Odina, María Teresa Martín González, Lorenzo García Aretio

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1992. ISBN 84-362-2819-7

    

  • Lecturas de pedagogía diferencial

    Carmen Jiménez Fernández, María Teresa Aguado Odina

    Dykinson, 1991. ISBN 84-88030-08-8

    

• Tesis

  • Análisis y valoración de programas pertenecientes al plan experimental para la reforma de la educación infantil desarrollados en Zaragoza-capital

    María Teresa Aguado Odina

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (1991).

    

• Tesis dirigidas

  • Discursos de odio en tiempos de reacción antidemocrática: una investigación participativa con adolescentes y educadores/as

    Alberto Izquierdo Montero

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • Espacios y prácticas de participación ciudadana: Análisis y propuestas desde un enfoque intercultural

    Héctor Sánchez Melero

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.), Inés Gil Jaurena (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Prácticas pedagógicas del profesorado universitario un análisis desde el enfoque educativo intercultural xalapa-veracruz-méxico

    María Guadalupe Ñeco Reyna

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.), Gunther Dietz (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018).

    • Resumen
    

  • Educación para la ciudadanía: una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias

    Consuelo Cordero González

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Educación y ciudadanía activa: reflexiones y propuestas a partir de historias de vida

    David Abril Hervàs

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Las transferencias educativas en España y la configuración de modelos educativos autonómicas, el caso de Aragón: ni tan iguales ni tan diferentes

    Jesús Jiménez Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.), José Luis Bernal Agudo (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2013).

    • Resumen
    

  • Ciudadanía ética, crítica, participativa y transformadora: propuestas educativas desde el enfoque intercultural

    Patricia Mata Benito

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Diversidad cultural y mejora de la eficacia escolar: descripción y análisis de buenas prácticas escolares desde el enfoque intercultural

    Claudia María Alonso Suárez

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Conocimiento escolar y libros de texto una perspectiva intercultural

    Mónica Fuentes Pajares

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • El enfoque intercultural en la educación primaria: una mirada a la práctica escolar

    Inés Gil Jaurena

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2008).

    • Resumen
    

  • Competencias en servicios de orientación en universidades a distancia o abiertas en Europa desde una perspectiva intercultural

    José Luis Castellano Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2004).

    • Resumen
    

  • Educación intercultural como propuesta para la educación bilingüe: análisis y valoración de un programa de educación bilingüe

    María Angeles Plaza Almeida

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2004).

    • Resumen
    

  • El discurso y la práctica de la educación multicultural: una aproximación al caso mexicano

    Sergio Téllez Galván

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Aguado Odina (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2000).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Diversidad cultural y equidad en la escuela

      coord. por Guiomar Merodio Alonso, María Teresa Aguado Odina, Héctor Sánchez Melero

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2023. ISBN 978-84-362-7794-4

      

    • Ciudadanías. Aprendizaje de la ciudadanía activa: discursos, experiencias y propuestas educativas

      Patricia Mata Benito (coord.), Inés Gil Jaurena (coord.), María Teresa Aguado Odina (coord.)

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2018. ISBN 9788436273960

      

    • Educación intercultural

      María Teresa Aguado Odina (coord.), Patricia Mata Benito (coord.)

      Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017. ISBN 9788436271980

      

    • Diversidad e igualdad en educación

      coord. por María Teresa Aguado Odina

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2010. ISBN 9788436261226

      • Resumen
      

    • Educación intercultural. Necesidades de formación del profesorado desde una perspectiva europea

      María Teresa Aguado Odina (coord.)

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2006. ISBN 84-362-5119-9

      

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