Dosier Graó

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  Año 2017, Número 2. Dedicado a: Aprender a convivir, aprender a transformar

  • La clave: elegir teselas con colores brillantes y duraderos

    • ¿Por qué debemos trabajar la convivencia en los centros educativos?

      Pedro María Uruñuela Nájera

      págs. 8-12

      

    • La participación en la elaboración de los planes de convivencia

      Cesc Notó

      págs. 13-16

      

    • Planes de convivencia, ¿quién los lidera?

      Nélida Zaitegi de Miguel

      págs. 17-21

      

    • El enfoque intercultural en los planes de convivencia de los centros escolares

      María Teresa Aguado Odina

      págs. 22-25

      

    • Enfoque restaurativo para una convivencia positiva en la escuela

      Àngels Grado Pérez

      págs. 26-31

      

    • Convivencia para transformar el entorno

      Mar Cruz Mora

      págs. 32-35

      

  • La prevención: proteger las superficies, realzando su belleza

    • Incluir la igualdad en el plan de convivencia

      Carolina Alonso

      págs. 38-41

      

    • Las competencias socioemocionales en la escuela

      Mar Sánchez Rodríguez

      págs. 42-47

      

    • Hacia la construcción de un proyecto "antibullying"

      José María Avilés Martínez

      págs. 48-53

      

    • Las familias queremos convivencia escolar positiva

      José Luis Pazos Jiménez

      págs. 54-59

      

  • La intervención: reparar con cuidado las roturas y los desperfectos

    • El lugar de la mediación en el plan de convivencia

      Maria Carme Boqué Torremorell

      págs. 62-66

      

    • Disrupción. Un reto en la gestión de aula

      Eloísa Teijeira Bautista

      págs. 67-71

      

    • Prácticas restaurativas

      Vicenç Rul·lan

      págs. 72-77

      

  • Prácticas en contexto

    • Mediación educativa

      Mari Luz Sánchez García-Arista

      págs. 79-79

      

    • Cibermentores

      Marina Ayala, Juan Granja, Isabel Rodríguez, Antonio Ruiz

      págs. 80-80

      

    • Socializar en la no violencia desde el 0-3

      Miriam Monteil, Rosa Bailac, Angels Rosell, Aurora Roma, Susana Rubio, Pedro Castro

      págs. 81-82

      

    • EnlazHadas

      Brenda Parra González

      págs. 83-84

      

    • Apoyando la implementación de sistemas de ayuda entre iguales

      Miguel Angel Modrego González

      págs. 85-86

      

    • El sombrero violeta

      Belén Jiménez Jiménez

      págs. 87-88

      

    • «Detiati»

      Javier García Barreiro

      págs. 89-90

      

    • La convivencia en red

      Cristina Castillo Siles, Asier Delgado Suarez

      págs. 91-91