María Pineda Martínez

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)

• Artículos de revistas

  • Influencia de la experiencia previa y la modalidad de estudios en la percepción del e-learning

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 12, Nº. 2 (Julio/July), 2023, págs. 31-44

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  • Instagram, una herramienta de aprendizaje para el alumnado universitario

    María Pineda Martínez, Paula Puente Torre

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 684-694

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La percepción del aprendizaje en línea del alumnado universitario y su relación con las experiencias previas en e-Learning

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación / coord. por María Isabel Vidal Esteve, María Mercedes Romero Rodrigo, Melanie Sánchez Cruz, Vicente Gabarda Méndez, 2023, ISBN 978-84-1122-963-0, págs. 193-204

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  • La relación entre la percepción del aprendizaje en línea y la modalidad de estudio del alumnado universitario

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, 2023, ISBN 978-84-19416-34-6

    

  • Inclusión y diseño universal para el aprendizaje en educación superior: un estudio cualitativo

    María Pineda Martínez, Raquel Casado Muñoz, Víctor Abella García, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 640-652

    

  • Formación del profesorado universitario en diseño universal para el aprendizaje

    María Pineda Martínez, Antonio Portela Lopa, Raquel Casado Muñoz

    Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Oihana Leonet Sieso, Elizabeth Pérez Izaguirre, 2022, ISBN 978-84-18627-81-1, págs. 109-120

    

  • La influencia de la experiencia previa en e-learning en la interacción entre docentes y alumnado

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1393-1399

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  • Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

    María Pineda Martínez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Los objetivos de desarrollo sostenible en la ciudad de Burgos / coord. por Elena Vicente Domingo, Esther Gómez Campelo, 2021, ISBN 978-84-18465-10-9, págs. 212-237

    

  • Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

    María Pineda Martínez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Los objetivos de desarrollo sostenible en la ciudad de Burgos / coord. por Elena Vicente Domingo, Esther Gómez Campelo, 2021, ISBN 978-84-18465-10-9, págs. 469-486

    

  • Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

    María Pineda Martínez, Gloria Pérez de Albéniz Garrote

    Los objetivos de desarrollo sostenible en la ciudad de Burgos / coord. por Elena Vicente Domingo, Esther Gómez Campelo, 2021, ISBN 978-84-18465-10-9, págs. 602-607

    

  • Formación en habilidades digitales para estudiantes universitarios de primer curso

    María Pineda Martínez, Víctor Abella García, Raquel Casado Muñoz

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 28-35

    

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