Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP

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  Año 2018, Vol. 21, Número 3 (Septiembre 2018). Dedicado a: Procesos educativos y formación docente

  • La felicidad en estudiantes universitarios. ¿Existen diferencias según género, edad o elección de estudios?

    Presentación A. Caballero García, Sara Sánchez Ruiz

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    págs. 1-18

    

  • Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás

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    págs. 19-33

    

  • Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura

    Sergio Sánchez Fuentes, Rosario Ángela Martín Almaraz, Irene Moreno Medina, Rosa María Espada Chavarría

    • Resumen
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    págs. 35-45

    

  • Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado

    Begoña Galián Nicolás, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro

    • Resumen
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    págs. 45-62

    

  • Las relaciones entre las familias y la escuela en la etapa adolescente: implicaciones para el Departamento de Orientación

    Noelia Sánchez Castro, David Facal Mayo

    • Resumen
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    págs. 63-74

    

  • Percepciones del profesorado universitario sobre los procesos de organización y tutorización de los Trabajos Fin de Grado

    Elisa Jato Seijas, Xosé Cajide Val, Beatriz García Antelo, Elisa Teresa Zamora Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 75-91

    

  • La formación del profesorado para la Escuela Rural: una mirada desde la educación física

    Francisca Chaparro Aguado, Marisa Santos-Pastor

    • Resumen
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    págs. 93-107

    

  • Uso del humor e inteligencia emocional en estudiantes de Secundaria

    Carlos Salavera Bordás, Pablo Usán Supervía

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-122