InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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El acoso escolar en estudiantes con necesidades educativas especiales en una zona rural del Ecuador
Rosa María Espada Chavarría, Sergio Sánchez Fuentes, Rosa Angélica Sánchez
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 37, 2021 (Ejemplar dedicado a: Rural education in Ibero-America. Equity, inclusion, innovation), págs. 31-42
Rosa María Espada Chavarría, Ricardo Moreno Rodríguez, Mariano Moran Montalvo
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 35, Nº. 2, 2020, págs. 171-190
El acceso a la universidad en estudiantes con discapacidad: la influencia de la orientación educativa en la elección de estudios de grado
José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez, Rosa María Espada Chavarría
Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 1-17
Rosa María Espada Chavarría, Cristina Castell Cerezo
Revista CES Derecho, ISSN-e 2145-7719, Vol. 11, Nº. 2, 2020, págs. 137-159
Diseño Universal del Aprendizaje e Inclusión en la Educación Básica en Ecuador
Rosa María Espada Chavarría, Miriam Gallego Condoy, Rayco H. González Montesino
Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 14, Nº. 2 (julio-diciembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva: avances, dilemas y retos para un contexto intercultural), págs. 207-218
Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura
Sergio Sánchez Fuentes, Rosario Ángela Martín Almaraz, Irene Moreno Medina, Rosa María Espada Chavarría
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 21, Nº. 3 (Septiembre 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Procesos educativos y formación docente), págs. 35-45
Adaptaciones Curriculares: Bases y Estructuración Desde la Experiencia Universitaria
Rosa María Espada Chavarría, Ricardo Moreno Rodríguez
CienciAmérica: Revista de divulgación científica de la Universidad Tecnológica Indoamérica, ISSN-e 1390-9592, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 126-128
Rosa María Espada Chavarría, Rayco H. González Montesino, Nuria Navarro Andrés
Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2023, ISBN 978-84-1170-579-0, págs. 570-584
Avanzando hacia una educación superior inclusiva a través del diseño universal para el aprendizaje
Rosa María Espada Chavarría, Nuria Navarro Andrés
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 593
Manuel Martínez Nicolás, Raquel Sardá Sánchez, Rosa María Espada Chavarría
El reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), José Luis López Bastias (ed. lit.), M. Irene Ros Martín (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-691-2, págs. 551-564
Wendy Elena Aguilera Zamora, Rosa María Espada Chavarría
Etnicidad, identidad y ciudadanía. Las sociedades de ayer y hoy / coord. por Alfredo José Martínez González, 2022, ISBN 978-84-1122-371-3, págs. 920-935
Avanzando hacia una educación superior inclusiva a través del Diseño Universal para el Aprendizaje
Rosa María Espada Chavarría, Nuria Navarro Andrés
La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa / coord. por Jesús Ramé López, Olga Serrano Villalobos, Pablo Hidalgo Cobo, 2022, ISBN 9788419187918, págs. 641-660
El patrimonio cultural como vía para el fomento de la empleabilidad de las personas con discapacidad
Rosa María Espada Chavarría, Aroa Arranz Sánchez
Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas / coord. por José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega, Gijs Versteegen, 2022, ISBN 9788419312228, págs. 29-45
Guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas
Rosa María Espada Chavarría, Ricardo Moreno Rodríguez, José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega
Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes inclusivas / coord. por José Luis López Bastias, Miriam Diaz Vega, Gijs Versteegen, 2022, ISBN 9788419312228, págs. 79-83
Acoso escolar: tipos y ámbitos en los que repercute al alumnado con y sin necesidades específicas de apoyo educativo
Rosa María Espada Chavarría
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales / coord. por Almudena Cotán Fernández, José Carlos Ruiz Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-564-7, págs. 1460-1479
¿Cómo enseñar a interpretar las lenguas de signos?: una aproximación a la didáctica de la interpretación signada
Rayco H. González Montesino, Rosa María Espada Chavarría
Estudios sobre traducción e interpretación: especialización, didáctica y nuevas líneas de investigación / coord. por Ingrid Cobos López, 2019, ISBN 9788417508739, págs. 409-424
Rayco H. González Montesino, Rosa María Espada Chavarría
Estudios sobre traducción e interpretación: especialización, didáctica y nuevas líneas de investigación / Ingrid Cobos López (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17508-26-5, págs. 409-424
Rosa María Espada Chavarría, Rayco H. González Montesino
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad / Isabel María Martínez Lozano (aut.), 2018, págs. 399-407
Madurez vocacional en estudiantes universitarios con discapacidad: orientación y formación en competencias transversales para la mejora de la empleabilidad y el desarrollo profesional
Rosa María Espada Chavarría
Tesis doctoral dirigida por Ricardo Moreno Rodríguez (dir. tes.), Cristina Jenaro Río (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2016).
Tesis doctoral dirigida por José Luis del Barrio Fernández (dir. tes.), Rosa María Espada Chavarría (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2021).
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