Alteridad: revista de educación

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  Año 2019, Vol 14, Número 2 (julio-diciembre). Dedicado a: Educación Inclusiva: avances, dilemas y retos para un contexto intercultural

  • Sección Monográfica

    • Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador: Una revisión conceptual

      Guadalupe Vernimmen Aguirre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-171

      

    • Tutoría universitaria y educación intercultural: debates y experiencias

      Nuria Macarena Rodríguez, María Macarena Ossola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-183

      

    • El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión

      Azucena Ochoa Cervantes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-194

      

    • Negociando el currículum: aprendizaje-servicio en la escuela incluida

      Joan Andrés Traver Martí, María Odet Moliner García, Auxiliadora Sales Ciges

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-206

      

    • Diseño Universal del Aprendizaje e Inclusión en la Educación Básica en Ecuador

      Rosa María Espada Chavarría, Miriam Gallego Condoy, Rayco H. González Montesino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-218

      

  • Sección Miscelánea

    • Publicidad y competencia mediática para la educación ambiental en alumnos de primaria

      Mario Megías Delgado, Patricia de Casas Moreno, Gema Paramio Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 220-230

      

    • Educación ambiental en el bachillerato: De la escuela a la familia

      Adelina Espejel Rodríguez, María Isabel Castillo Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-242

      

    • Medios escolares, escenarios para formar sujetos políticos en la escuela

      Juan Carlos Ceballos Sepúlveda, Julián Darío Forero Sandoval, Alfredo Álvarez Orozco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-255

      

    • Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje

      Joamsner Magdalena Arévalo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-266

      

    • Modelo de Naciones Unidas: una herramienta constructivista

      Fernando David Márquez Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-278