Psychology, Society & Education

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  Año 2020, Vol. 12, Número 2

  • Artículos

    • El acceso a la universidad en estudiantes con discapacidad: la influencia de la orientación educativa en la elección de estudios de grado

      José Luis López Bastias, Ricardo Moreno Rodríguez, Rosa María Espada Chavarría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • Fortalezas del carácter como predictores de personalidad resistente académica y compromiso académico

      Patricio R. Arias, Felipe E. García Martinez, Karla Lobos Peña, Stefany C. Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-32

      

    • Validación psicométrica del inventario sistemas de creencias en el Ecuador

      Luis Alberto Bernal Sarmiento

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-47

      

    • Percepción de la cultura de seguridad del paciente en enfermeros de atención primaria

      Francisco A. Vega Ramírez, Javier Giménez Salazar, Remedios López Liria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-60

      

    • Equidad-Inequidad de género en el profesorado de la Universidad de Guayaquil

      Joaquín Álvarez Hernández, Rubén Trigueros Ramos, Silvia Salinas Falquez, José Manuel Aguilar Parra, Nadia Lizett Soria Mirand, Isabel Damiana Alonso López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-80

      

    • Impact of aging on the quality of life of workers with intellectual disabilities

      José Luis Cuesta Gómez, Raquel de la Fuente Anuncibay, María Teresa Ortega Camarero, Jerónimo González Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-90

      

    • Efectos de un programa de ejercicio físico Pilates-Aerobic sobre el nivel de capacidad funcional y la calidad de vida relacionada con la salud física y mental en mujeres mayores

      Pedro Jesús Ruiz Montero, María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, Eduardo García Mármol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-105

      

    • Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la "cumbia epistemológica" de Les Luthiers

      José Manuel Castellano Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-123

      

    • Invarianza factorial por sexo del Cuestionario para las Conductas Disruptivas y Escala de Evaluación de la Competencia Docente en Educación Física en estudiantes de secundaria

      Marina Martínez Molina, Antonio Granero Gallegos, Antonio Baena Extremera, Raúl Fernández Baños

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-137