Estudios pedagógicos

• 

  Año 2017, Vol. 43, Número 2

  • Discursos docentes sobre el vínculo con sus estudiantes: tensiones, enfrentamiento y distancia

    Natalia Albornoz, Rodrigo Cornejo Chávez

    • Resumen

    págs. 7-25

    

  • Variables influyentes en la conducta ambiental en alumnos de unidades educativas, región de Coquimbo-Chile

    Felicindo H Cortés, Ricardo Cabana Villca, Domingo L Vega, Héctor Aguirre Sarmiento, Roberts Muñoz Gómez

    • Resumen

    págs. 27-46

    

  • Habilidades sociales y comunicativas a través del arte en jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA)

    Luz Coy Guerrero, Ernesto Martín Padilla

    • Resumen

    págs. 47-64

    

  • Hombres y mujeres en las pruebas de lectura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación: Análisis de género, procedencia geográfica, grupo socioeconómico y pertenencia étnica en la región de la Araucanía

    María Fernández Darraz, Gloria Mora Guerrero, Óscar Nail Kröyer

    • Resumen

    págs. 65-91

    

  • Opinión del alumnado sobre el empleo de rúbricas en la universidad

    María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, Begoña Galián Nicolás

    • Resumen

    págs. 93-113

    

  • Dinamización tecnológica de la escuela a través del liderazgo del coordinador TIC

    Alicia González Pérez

    • Resumen

    págs. 115-125

    

  • La formación en los espacios de práctica docente: modos de transmisión del oficio

    Jennifer Guevara

    • Resumen

    págs. 127-145

    

  • Concepciones alternativas mayoritarias sobre Universo en profesores de Física en formación

    Leonor Huerta Cancino

    • Resumen

    págs. 147-162

    

  • Escritura para la reflexión pedagógica: rol y función del Diario del Profesor en Formación en las Prácticas Iniciales

    Marcela Jarpa Azagra, Valentina Haas Prieto, Dámaris Collao Donoso

    • Resumen

    págs. 163-178

    

  • Divergencias socioculturales en el uso del castellano: repercusiones en la comprensión del alumnado inmigrante en el sistema educativo español

    María Elena Martín Pastor, Francisca González Gil, Cristina Jenaro Río, Susan V. Sanhueza Henríquez, Patrick M. Pascal

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 179-193

    

  • Valor del conocimiento pedagógico para la docencia en Educación Secundaria: diseño y validación de un cuestionario

    Ana Martín Romera, Enriqueta Molina Ruiz

    • Resumen

    págs. 195-220

    

  • Ejercicio de la autoridad en profesores de educación secundaria de Chile

    Marisa Meza Pardo, Guillermo Zamora Poblete, Pilar Cox-Vial

    • Resumen

    págs. 221-235

    

  • Perfil por competencias gerenciales en directivos de instituciones educativas

    Nemecio Núñez Rojas, Doris Diaz Castillo

    • Resumen

    págs. 237-252

    

  • Evaluación de los aprendizajes sobre ciudadanía: meta evaluación de los instrumentos utilizados en el segundo ciclo básico chileno

    Karen Núñez Valdés

    • Resumen

    págs. 253-276

    

  • El perfil pedagógico de los MOOC a partir de un estudio exploratorio

    Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos, María Esther Martínez Figueira

    • Resumen

    págs. 277-292

    

  • Validación de contenido del Plan Educativo Individualizado Aplicado a la Educación Física: versión en español

    Amaury Samalot-Rivera, Mey de Abreu van Munster, Lauren J. Lieberman, Cathy Houston-Wilson

    • Resumen

    págs. 293-314

    

  • Desempeño ortográfico de estudiantes chilenos: claves para la enseñanza de la ortografía

    Carmen Sotomayor, Natalia Alejandra Ávila Reyes, Percy Bedwell, Ana Domínguez, Gabriela Gómez, Elvira Jéldrez

    • Resumen

    págs. 315-332

    

  • Observando el aula de formación inicial: desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica

    Rodrigo Ulloa Sánchez, Horacio Solar Bezlaminovic

    • Resumen

    págs. 333-354

    

  • Prácticas de co-docencia: el caso de una dupla en el marco del Programa de Integración Escolar en Chile

    Carolina Urbina, Pablo Basualto Rojas, Camila Durán Castro, Pablo Miranda Orrego

    • Resumen

    págs. 355-374