Rodrigo Ulloa Sánchez

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  • Creencias y conocimiento matemático escolar al comienzo de la formación inicial docente en estudiantes de Pedagogía General Básica

    María Victoria Martínez Videla, Francisco Rojas, Rodrigo Ulloa Sánchez, Eugenio Chandía, Andrés Ortiz, Josefa Perdomo Díaz

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 56, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías Digitales y Educación)

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  • Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno

    Andrés Ortiz, Rodrigo Ulloa Sánchez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 85, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 13-20

    

  • Observando el aula de formación inicial: desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica

    Rodrigo Ulloa Sánchez, Horacio Solar Bezlaminovic

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 2, 2017, págs. 333-354

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  • MED: Modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia

    Horacio Solar Bezlaminovic, Andrés Ortiz, Rodrigo Ulloa Sánchez

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 4, 2016, págs. 281-298

    • Resumen
    

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