Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

• 

  Año 2009, Vol. 27, Número 2. Dedicado a: La escuela en la sociedad digital

  • Monográfico: La escuela en la sociedad digital

    • ¿Qué educación, qué escuela para el futuro próximo?

      Juana María Sancho Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Mitología de las TIC en la sociedad y la enseñanza

      Francisco Martínez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-42

      

    • La sociedad de la informción versus la escuela analógica, o lo necesario de las narraciones audiovisuales

      Antonio Bautista García-Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-52

      

    • Un "portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital

      José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Ángel San Martín Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-69

      

    • Posibilidades formativas mediante nuevos escenarios virtuales

      María Luisa Sevillano García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-93

      

    • El uso pedagógico de las TIC en los Centros de Educación Primaria y Secundaria en Canarias

      Ana Luisa Sanabria Mesa, Elena Fariña Vargas, María Belén San Nicolás Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-118

      

    • Los videojuegos violentos y su incidencia en la educación en valores: los centros educativos como agencias de cultura de paz

      José Antonio Ortega Carrillo, Juan Antonio Fuentes Esparrell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-146

      

    • School and Web 2.0: a critical perspective

      Neil Selwyn, Anastasia Gouseti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-165

      

  • Artículos

    • Diseño y verificación de un instrumento para registrar las necesidades de los padres en cuanto a apoyo personal e institucional: CSNP (Cuestionario para valorar la situación y las necesidades de los padres de niños con discapacidad)

      Andreas Eckert

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-189

      

    • La figura de Floridablanca y la enseñanza de la Historia en Educación Primaria y Secundaria: una propuesta didáctica

      Sebastián Molina Puche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-205

      

    • El profesorado ante la violencia y los conflictos escolares

      L. Miguel Barrigüete Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-232

      

    • Valores transmitidos desde la infancia y resultados de aprendizaje del alumnado de primer curso de Educación Primaria

      Laura Raquel Morillas Pedreño, María Paz García Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-267

      

    • El desarrollo de la competencia semiológica a través del uso creativo de las TIC en Didáctica de la Lengua y la Literatura

      María Teresa Caro Valverde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-289