Sebastián Molina Puche

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• Artículos de revistas

  • Iconos españoles en la cultura histórica de docentes en formación

    Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche, Javier J. Maquilón Sánchez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 27, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Cultura histórica, multiperspectiva y análisis de iconos culturales en la formación del profesorado de historia), págs. 1-18

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  • Quale storia si insegna nella scuola secondaria di secondo grado a Bologna (Italia)? Una ricerca quantitativa sulla percezione degli insegnanti sulla storia e sul suo insegnamento

    Filippo Galletti, Beatrice Borghi, Sebastián Molina Puche

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 49, 2023 (Ejemplar dedicado a: Historical thinking skills from an international perspective), págs. 88-106

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  • Maneras de vivir

    Alejandro Egea Vivancos, Laura Arias Ferrer, Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 112, 2023, págs. 20-25

    

  • La historia como herramienta competencial para la formación cívica en educación secundaria obligatoria

    Sebastián Molina Puche, Rafael Medina Sánchez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 106, 2023, págs. 117-130

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  • Patrimonio conflictivo y aprendizaje de la historia. Una experiencia en torno a los monumentos franquistas de la Región de Murcia

    Sebastián Molina Puche, Juan Francisco Martínez López

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 12, 2023 (Ejemplar dedicado a: Los patrimonios desde la perspectiva del conflicto), págs. 85-100

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  • History, Heritage and Identity. Conceptions of Ibero-American history teachers about heritage and identities

    Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche, Helena Pinto, María Pilar Rivero Gracia

    Tempo e Argumento, ISSN-e 2175-1803, Vol. 15, Nº. 39, 2023 (Ejemplar dedicado a: Religiões e Religiosidades na História do Tempo Presente)

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  • Una inmobiliaria para el desierto neuquino. Otra mirada histórica de los vínculos entre el estado nacional y los capitales privados en los orígenes de la ciudad de Neuquén, 1885-1919

    Sebastián Molina Puche

    (En)clave Comahue, ISSN-e 2545-6393, Nº. 27, 2021, págs. 67-93

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  • Presentación. Compartir el pasado para compartir el futuro. Educación histórica en perspectiva europea

    María Sánchez Agustí, Sebastián Molina Puche

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, ISSN-e 1989-9289, Nº. 12, 2021 (Ejemplar dedicado a: Compartir el pasado para compartir el futuro. Educación histórica en perspectiva europea), págs. 17-20

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  • Nuevas leyes, mismos problemas: la enseñanza de la historia en España a partir de los recuerdos de los futuros profesores de Educación Secundaria

    Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina, María Sánchez Agustí

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, ISSN-e 1989-9289, Nº. 12, 2021 (Ejemplar dedicado a: Compartir el pasado para compartir el futuro. Educación histórica en perspectiva europea), págs. 61-89

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  • El patrimonio como elemento de aprendizaje en los viajes educativos de estudiantes estadounidenses en Europa

    Sebastián Molina Puche, Amaiur Armesto Sancho

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 22, 2021, págs. 127-146

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  • «Haciendo historia»

    Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 104, 2021, págs. 79-80

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  • El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación Primaria: una herramienta para su análisis

    Leonor Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 16, 2021, págs. 51-74

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  • Lectura dialógica de álbumes ilustrados para fomentar el pensamiento crítico: un enfoque para Educación Primaria

    Leonor Ruiz Guerrero, Beatriz Hoster Cabo, Sebastián Molina Puche

    Journal of Literary Education, ISSN-e 2659-3149, Nº. 5, 2021, pág. 33

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  • Redimensionar simbólicamente el Holocausto: álbumes ilustrados para su abordaje en Educación Primaria

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 46, 2020, págs. 110-121

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  • Identificación del alumnado de Educación Primaria con las narrativas históricas locales y nacionales. Estudio de caso en un contexto multicultural

    Nerea Cardoso Guillamón, Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 38, 2020, págs. 17-38

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  • La empatía como elemento para la adquisición del pensamiento histórico en alumnos de bachillerato: Un estudio de caso centrado en la Guerra Civil española y el franquismo

    Sebastián Molina Puche, Adrián Salmerón Ayala

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Vol. 14, Nº. 1 (Tercera época), 2020, págs. 129-153

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  • Ventajas e inconvenientes del uso del libro de texto en las aulas de Educación Primaria. Percepciones y experiencias de docentes de la Región de Murcia

    Sebastián Molina Puche, Angel Alfaro Romero

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencias sociales para una ciudadanía democrática: análisis, desarrollo y evaluación), págs. 187-197

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  • Identidad, ciudadanía y patrimonio. Análisis comparativo de su tratamiento didáctico en museos de Estados Unidos y España

    José María Cuenca López, Sebastián Molina Puche, Miriam José Martín Cáceres

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Vol. 194, Nº. 788 (abril-junio 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Identidad, patrimonio y pensamiento histórico)

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  • Álbumes ilustrados y desarrollo de ciudadanía democrática. Una propuesta para Educación Primaria a partir de un caso paradigmático: "Eric", de Shaun Tan

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 22, 2018, págs. 63-78

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  • Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secundaria: un estudio de caso centrado en la empatía histórica

    Sebastián Molina Puche, Juan Egea Zapata

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 33, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2018 (Ejemplar dedicado a: Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas), págs. 1-22

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  • De conquistadores y conquistados: conversando sobre la colonización de América

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 91, 2018, págs. 27-33

    

  • ¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 17 (enero - junio), 2018

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  • Concepciones del profesorado iberoamericano de Secundaria sobre la contribución del patrimonio local al desarrollo del pensamiento histórico

    Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 4, 2017, págs. 185-202

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  • La Región de Murcia en los manuales escolares de educación secundaria: una narrativa a la sombra de España y Europa

    Raimundo A. Rodríguez Pérez, María del Mar Simón García, Sebastián Molina Puche

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de la historia, análisis de libros de texto y construcción de identidades colectivas), págs. 241-277

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  • Enseñanza de la historia, creación de identidades y prácticas docentes

    Sebastián Molina Puche, Pedro Miralles Martínez, Blanca Deusdad Ayala, María Begoña Alfageme González

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), 354 págs.

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  • Cuándo y cómo se evalúa en Geografía e Historia: fases e instrumentos de evaluación del profesorado de ESO. Análisis de entrevistas y grupo de discusión en la Región de Murcia

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, José Monteagudo Fernández

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 1 (Enero 2017), 2017 (Ejemplar dedicado a: Competencias, aprendizaje y reflexión docente ), págs. 187-199

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  • Perspectiva y uso de la historia y el patrimonio local en las aulas de ecuador. Un cuestionario al profesorado

    Sebastián Molina Puche, Ainoa Escribano-Miralles

    Runae: Revista científica de investigación educativa, ISSN-e 2550-6854, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: enero - diciembre), págs. 95-121

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  • Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros de texto de Educación Secundaria de España y Francia. Análisis a partir del tratamiento de los contenidos de la Edad Moderna

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche

    Vínculos de Historia, ISSN-e 2254-6901, Nº. 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: Moda, símbolo y adorno personal en la historia. De los neandertales a los hipsters), págs. 206-229

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  • Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la concepción y uso del patrimonio del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Secundaria

    Sebastián Molina Puche, María del Mar Felices de la Fuente, Álvaro Chaparro Sainz

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 17, 2016, págs. 149-166

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  • ¿Qué saben en la ESO sobre historia iberoamericana?

    Sebastián Molina Puche, Concha Fuentes Moreno, Pedro Miralles Martínez

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 85, 2016, págs. 7-14

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  • La opinión del profesorado de Educación Secundaria sobre el papel del patrimonio en la enseñanza formal de las ciencias sociales: un estudio de caso

    Sebastián Molina Puche, Rafael Emilio Muñoz Cutillas

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 2, 2016, págs. 863-880

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  • La importancia de salidas escolares y museos en la enseñanza de las ciencias sociales en Educación Infantil. Análisis de un caso a partir del modelo CIPP

    Ainoa Escribano-Miralles, Sebastián Molina Puche

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 41, 2015 (Ejemplar dedicado a: “Enseñanza de la historia y formación de identidades colectivas".)

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  • La educación patrimonial en los currículos de ciencias sociales en España y Portugal

    Helena Pinto, Sebastián Molina Puche

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 33, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Actualidad y tendencias en Educación Patrimonial), págs. 103-128

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  • La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria

    Ainoa Escribano-Miralles, Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 79, 2015, págs. 15-24

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  • Presentación: Evaluación, competencias históricas y educación ciudadana

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 52, 2015, págs. 9-13

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  • La percepción del alumnado de educación secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador

    Francisco Javier Trigueros Cano, Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 52, 2015, págs. 69-86

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  • Opiniones sobre evaluación de los profesores de segundo ciclo de ESO de Geografía e Historia en España: El caso de la Región de Murcia

    José Monteagudo Fernández, Sebastián Molina Puche, Pedro Miralles Martínez

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 20, Nº. 66, 2015, págs. 737-761

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  • Globalización y migraciones. El tratamiento de la Geografía de la población en los libros de texto de Ciencias Sociales

    Sebastián Molina Puche, Olga Saura Garre

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 29, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Construcción de identidades y desarrollo de competencias. Coordinan: Cosme J. Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez y Pedro Miralles Martínez), págs. 65-81

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  • Investigar, enseñar y divulgar la historia social: la experiencia del Seminario y grupo de investigación Familia y Élite de Poder de la Universidad de Murcia

    Sebastián Molina Puche, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Raquel Sánchez Ibáñez

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 39, 2013, 23 págs.

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  • Concepciones de los futuros maestros de Educación Primaria sobre formación cívica y ciudadana

    Sebastián Molina Puche, Pedro Miralles Martínez, Jorge Ortuño Molina

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 31, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educación, identidad y ciudadanía), págs. 105-126

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  • La importancia de los referentes nacionales en el aprendizaje de las ciencias sociales: una investigación con el alumnado iberoamericano

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 75, 2013, págs. 57-66

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  • Una experiencia para utilizar la alfabetización científica en la formación de alumnos de magisterio: el proyecto "El cumpleaños de Darwin"

    Sebastián Molina Puche, María del Carmen de Lemus Varela, M. Pilar Treviño Fernández, María Soraya Tejada Sánchez, María Luisa Fernández Armesto

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. 3, 2013, págs. 424-437

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  • Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche, Beatriz Pagán Grau

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Nº. 27, 2012, págs. 69-88

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  • El uso de la genealogía para la enseñanza de la Historia en los niveles educativos iniciales

    Sebastián Molina Puche

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 37, 2011, 19 págs.

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  • La Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 29, Nº. 1, 2011, págs. 149-173

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  • Las salidas escolares para la enseñanza de la historia en la educación primaria

    Sebastián Molina Puche

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 67, 2011, págs. 79-86

    

  • El museo "La casa encantada" de Briones en la enseñanza de la historia: propuesta para una salida escolar para Educación Primaria

    Sebastián Molina Puche

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 13, 2010, págs. 71-82

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  • Aristocracia, familia-linaje, mayorazgo: la casa de los marqueses de Villena en la edad moderna

    Sebastián Molina Puche, Juan Hernández Franco

    Historia social, ISSN 0214-2570, ISSN-e 3020-6286, Nº 66, 2010, págs. 3-22

    

  • Los criterios de evaluación de Geografía e Historia en segundo ciclo de la ESO: análisis curricular comparativo

    Sebastián Molina Puche, Dolores Calderón Méndez

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 23, 2009, págs. 37-60

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  • La figura de Floridablanca y la enseñanza de la Historia en Educación Primaria y Secundaria: una propuesta didáctica

    Sebastián Molina Puche

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 27, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La escuela en la sociedad digital), págs. 191-205

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  • El clérigo al servicio del linaje. Clero, familia y movilidad social en el reino de Murcia, siglos XVI-XVII

    Sebastián Molina Puche, Antonio Irigoyen López

    Mágina: Revista Universitaria, ISSN 1136-7768, Nº. 13, 2009 (Ejemplar dedicado a: Entre el cielo y la tierra. Las elites eclesiásticas en la Europa Moderna / coord. por María Amparo López Arandia), págs. 215-228

    

  • Socios pero no parientes. Los límites de la promoción social de los comerciantes extranjeros en la Castilla moderna

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Hispania: Revista española de historia, ISSN 0018-2141, Vol. 67, Nº 226, 2007, págs. 455-486

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  • La diferenciación social en el siglo XVII: Las elites locales del corregimiento de Chinchilla-Villena

    Sebastián Molina Puche

    Historia social, ISSN 0214-2570, ISSN-e 3020-6286, Nº 58, 2007, págs. 3-22

    

  • "Elite local": análisis de un concepto a través de las familias de poder del corregimiento de Villena-Chinchilla en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Estudis: Revista de historia moderna, ISSN 0210-9093, Nº 31, 2005, págs. 197-222

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  • El gobierno de un territorio frontera: corregimiento y corregidores de Chinchilla, Villena y las nueve villas: 1586-1690

    Sebastián Molina Puche

    Investigaciones históricas: Época moderna y contemporánea, ISSN 0210-9425, Nº 25, 2005, págs. 55-84

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  • Mantener el status: historiografía sobre las familias poderosas en la Castilla moderna

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    Revista de historiografía (RevHisto), ISSN 1885-2718, Nº. 2, 2005, págs. 67-74

    

  • El retraimiento militar de la nobleza castellana con motivo de la guerra franco-española (1635-1648): el ejemplo contrapuesto del reino de Murcia

    Sebastián Molina Puche, Juan Hernández Franco

    Cuadernos de Historia Moderna, ISSN-e 1988-2475, ISSN 0214-4018, Nº 29, 2004, págs. 111-130

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  • Familia y poder en la Castilla moderna: aproximación a través del estudio de la élite local de Almansa en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Chronica nova: Revista de historia moderna de la Universidad de Granada, ISSN 0210-9611, Nº 30, 2003-2004, págs. 489-510

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diseño y presentación de un proyecto de investigación sobre el análisis de iconos culturales en Educación Primaria: profesores, alumnos y currículo

    Sebastián Molina Puche, María Sánchez Agustí

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 717-725

    • Texto Completo Libro
    

  • Opiniones del alumnado del Máster de Formación del Profesorado acerca de la mejora de la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche, Rosendo Martínez Rodríguez

    Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática : Homenaje a Joaquín Prats Cuevas / coord. por Ilaria Bellatti, Concha Fuentes Moreno, Pedro Miralles Martínez, Lydia Sánchez, 2023, ISBN 978-84-19506-96-2, págs. 245-255

    

  • Future Citizens: Analysis of the Knowledge and Attitudes on Citizenship of Elementary Education Pupils of Murcia, Spain From an Inquiry Based on the ICCS

    Sebastián Molina Puche, María del Pilar Riquelme Adán

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López, 2020, ISBN 9781799819783, págs. 351-375

    • Resumen
    

  • Competencias históricas del profesorado en formación de geografía e historia: análisis a partir de los trabajos de fin de máster de las universidades de Murcia y Zaragoza

    María Pilar Rivero Gracia, Sebastián Molina Puche

    La educación histórica ante el reto de las competencias: métodos, recursos y enfoques de enseñanza / coord. por Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2018, ISBN 978-84-17219-85-7, págs. 63-74

    

  • La alfabetización visual crítica para el fomento de la educación democrática a partir de recursos literarios: Aplicaciones para el alumnado de grado en educación

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche

    Metodologías docentes innovadoras en la enseñanza universitaria / coord. por Pedro Miralles Martínez, Catalina Guerrero Romera, 2018, ISBN 978-84-09-05851-8, págs. 368-379

    • Texto Completo Libro
    

  • Concepciones del profesorado sobre el papel de la enseñanza de la Historia en la formación de identidades colectivas

    Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    ¿Qué saben de su historia nuestros jóvenes?: Enseñanza de la historia e identidad nacional / Ander Delgado Cendagortagalarza (ed. lit.), Antonio Rivera (ed. lit.), 2018, ISBN 9788490457245, págs. 43-54

    

  • El enfoque mixto en el diseño de investigación de una tesis doctoral sobre didáctica del patrimonio y museos en la enseñanza de las ciencias sociales

    Ainoa Escribano-Miralles, Francisca José Serrano Pastor, Sebastián Molina Puche

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación / coord. por Ramón Martínez Medina, Roberto García-Morís, Carmen Rosa García Ruiz, 2017, ISBN 978-84-697-2350-0, págs. 380-390

    • Texto Completo Libro
    

  • El patrimonio en el desarrollo de competencias históricas: la visión del profesorado de la Región de Murcia

    Sebastián Molina Puche, María Fernández-Rufete Navarro

    La enseñanza de la historia en el siglo XXI: desarrollo y evaluación de competencias históricas para una ciudadanía democrática / coord. por Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez Pérez, 2017, ISBN 978-84-697-3352-3, págs. 211-234

    • Texto Completo Libro
    

  • Las tres piezas de un difícil rompecabezas: identidad, ciudadanía y patrimonio

    Sebastián Molina Puche, Nayra Llonch Molina, Tania Martínez Gil

    Identidad, ciudadanía y patrimonio: educación histórica para el siglo XXI / Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Nayra Llonch Molina (ed. lit.), Tania Martínez Gil (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9704-976-4, págs. 9-16

    

  • La presencia del patrimonio local y regional en los libros de texto de geografía e historia de Murcia: análisis de manuales y de la opinión del profesorado de secundaria

    Sebastián Molina Puche, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Ainoa Escribano-Miralles

    Identidad, ciudadanía y patrimonio: educación histórica para el siglo XXI / Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Nayra Llonch Molina (ed. lit.), Tania Martínez Gil (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9704-976-4, págs. 87-104

    

  • ¿Qué saben de la historia iberoamerica los estudiantes de 4º de la Educación Secundaria Obligatoria?

    Sebastián Molina Puche, Concha Fuentes Moreno, María Begoña Alfageme González

    Iberoamérica en las aulas: qué estudia y qué sabe el alumnado de educación secundaria / coord. por Joaquim Prats Cuevas, Rafael Valls Montés, Pedro Miralles Martínez, 2015, ISBN 978-84-9743-688-5, págs. 233-292

    

  • Las ciencias sociales en el nuevo currículo de educación primaria: una propuesta didáctica a partir de los álbumes ilustrados

    Leonor María Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche, Eduardo Encabo Fernández

    Innovación y enseñanza en educación primaria / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, María Begoña Alfageme González, 2015, ISBN 978-84-608-3940-8, págs. 99-110

    • Texto Completo Libro
    

  • La ausencia de lo patrimonial en la formación de maestros: un estudio en el grado de educación primaria en la Universidad de Murcia

    Ana Isabel Ponce Gea, Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas / coord. por Ana María Hernández Carretero, Carmen Rosa García Ruiz, Juan Luis de la Montaña Conchiña, 2015, ISBN 978-84-606-6444-4, págs. 567-575

    • Texto Completo Libro
    

  • Los prejuicios en una educación para la ciudadanía.: La importancia de las concepciones de los maestros en formación

    Jorge Ortuño Molina, David Verdú González, Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Historia e identidades culturales / Joaquim Prats Cuevas (aut.), Isabel Barca (aut.), Ramón López Facal (aut.), 2014, ISBN 978-989-8525-23-9, págs. 865-876

    

  • Investigación y evaluación del pensamiento histórico en la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Sebastián Molina Puche

    Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2014, ISBN 978-84-490-4419-9, págs. 625-634

    

  • La prensa como recurso didáctico en educación primaria: reflexiones a partir de su uso por alumnos universitarios

    Raimundo A. Rodríguez Pérez, Sebastián Molina Puche, Francisco Javier Trigueros Cano

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social / Juan José Díaz Matarranz (ed. lit.), Antoni Santisteban Fernández (ed. lit.), Áurea Cascajero Garcés (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15834-22-9, págs. 165-173

    • Texto Completo Libro
    

  • La participación ciudadana en el alumnado de Tercer Ciclo de Educación Primaria y su contribución al desarrollo de la competencia social y ciudadana

    Francisco Javier Trigueros Cano, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Sebastián Molina Puche

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 431-438

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Didáctica de las ciencias sociales para el aréa de conocimiento del entorno

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Didáctica de las ciencias sociales para educación infantil / coord. por María Pilar Rivero Gracia, 2011, ISBN 978-84-8465-371-4, págs. 89-110

    

  • La sangre en la familia y su proceso socioinstitucional: Siglos XVI-XVII

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    Familias: historia de la sociedad Española (del final de la Edad Media a nuestros días) / coord. por Francisco Chacón Jiménez, Joan Bestard Comas, 2011, ISBN 978-84-376-2877-6, págs. 113-158

    

  • Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Geografía e historia: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Joaquim Prats Cuevas, 2011, ISBN 978-84-9980-301-2, págs. 109-122

    

  • Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Geografía e historia: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Joaquim Prats Cuevas, 2011, ISBN 978-84-9980-301-2, págs. 123-138

    

  • Bases estadísticas y anuarios con información económica y social

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Geografía e historia: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Joaquim Prats Cuevas, 2011, ISBN 978-84-9980-301-2, págs. 203-214

    

  • Un spot publicitario para una educación a través del paisaje. La adquisición de competencias básicas a través del ABP

    Jorge Ortuño Molina, Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, María Begoña Alfageme González, Cosme Jesús Gómez Carrasco

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011, 2011, ISBN 978-84-694-5332-2, págs. 549-560

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La influencia del uso de las TIC en la adquisición de conocimientos por parte del alumnado: una experiencia en la asigatura de Geografía de 2º de Bachillerato

    Diego Antonio Reinaldos Miñarro, Sebastián Molina Puche

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 233-242

    • Texto Completo Libro
    

  • El comentario de fuentes primarias como herramienta para la evaluación de competencias básicas en historia

    Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina, Pedro Miralles Martínez

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 295-306

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación de competencias básicas a través de itinerarios didácticos. Una propuesta de aplicación docente en ciencias sociales

    Jorge Ortuño Molina, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Sebastián Molina Puche

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 365-378

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación de contenidos procedimentales de Historia en 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria: análisis de programaciones didácticas

    José Monteagudo Fernández, Sebastián Molina Puche, Pedro Miralles Martínez, Pedro Belmonte Espejo

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas de I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia : [Recurso electrónico] / coord. por Ramón López Facal, Luis Velasco Martínez, Victor Manuel Santidrián Arias, Xosé Ángel Armas Castro, 2011, págs. 139-158

    

  • La evaluación de contenidos procedimentales en 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria: análisis de programaciones didácticas

    José Monteagudo Fernández, Sebastián Molina Puche, Pedro Miralles Martínez, Pedro Belmonte Espejo

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas del I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia / coord. por Ramón López Facal, Luis Velasco Martínez, Victor Manuel Santidrián Arias, Xosé Ángel Armas Castro, 2011, ISBN 978-84-9887-706-9, pág. 187

    

  • Aristocracia, linaje, mayorazgo: reflexiones a través de la casa de los Marqueses de Villena en la edad moderna

    Sebastián Molina Puche

    Familias, jerarquización y movilidad social / Giovanni Levi (ed. lit.), Raimundo A. Rodríguez Pérez (comp.), 2010, ISBN 978-84-8371-951-0, págs. 19-28

    

  • La competencia digital y la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación permanente del profesorado de Infantil y Primaria

    Francisco Javier Trigueros Cano, Sebastián Molina Puche, Raquel Sánchez Ibáñez, Inmaculada Valvede Salmerón, Santiago Agulló Rovira

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, 2010, ISBN 978-84-9911-051-6, págs. 553-564

    • Texto Completo Libro
    

  • Familia y elite local en la Castilla Moderna: conceptualización y balance historiográfico

    Sebastián Molina Puche

    Sociedade, família e poder na Península Ibérica = Sociedad, familia y poder en la Península Ibérica: elementos para uma historia comparativa = elementos para una historia comparada / coord. por Mafalda Soares da Cunha, Juan Hernández Franco, 2010, ISBN 978-972-772-994-4, págs. 217-231

    

  • Cómo enseñar el concepto de familia en educación infantil y primaria para construir una ciudadanía europea

    María Begoña Alfageme González, Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    L'educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti. Un progetto educativo per la "Strategia di Lisbona": atti XX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. I Convegno Internazionale Italo-Spagnolo di Didattica delle Scienze Sociali, Bologna, 31 marzo-3 aprile 2009 / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, Beatrice Borghi, Ivo Mattozzi, 2009, ISBN 978-88-555-3022-4, págs. 55-60

    • Texto Completo Libro
    

  • Los ejércitos de esta frontera. El Reino de Murcia y la batalla de Almansa

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    La guerra de sucesión en España y la batalla de Almansa: Europa en la encrucijada / coord. por Francisco García González, 2009, ISBN 978-84-7737-232-5, págs. 415-434

    • Texto Completo Libro
    

  • De noble a notable: loas distintas vías de acceso a la elite en Castilla (siglos XVI-XIX)

    Sebastián Molina Puche

    Las élites en la época moderna: la monarquía española / coord. por Enrique Soria Mesa, Juan Jesús Bravo Caro, José Miguel Delgado Barrado, Vol. 3, 2009 (Economía y poder), ISBN 978-84-9927-009-8, págs. 223-230

    

  • De familias, redes y elites de poder: una introducción crítica

    Sebastián Molina Puche, Antonio Irigoyen López

    Territorios distantes, comportamientos similares: familias, redes y reproducción social en la Monarquía Hispánica (siglos XIV-XIX) / coord. por Sebastián Molina Puche, Antonio Irigoyen López, 2009, ISBN 978-84-8371-816-2, págs. 9-24

    

  • Docencia innovación e investigación. La didactica de las Ciencias Sociales en los nuevos títulos de posgrado de la Universidad de Murcia

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio. [Recurso electrónico] / Rosa María Ávila Ruiz (aut.), María Alcázar Cruz Rodríguez (aut.), María del Consuelo Díez Bedmar (aut.), 2008, ISBN 978-84-691-0631-0, págs. 191-204

    • Texto Completo Libro
    

  • Historiografía y diseño curricular de Historia en bachillerato

    Vicent Llàcer, Pedro Miralles Martínez, Xosé Manuel Souto González, Sebastián Molina Puche, María Luisa García Hernández

    Didáctica de las Ciencias Sociales, currículo escolar y formación del profesorado: la didáctica de las Ciencias Sociales en los nuevos planes de estudio. [Recurso electrónico] / Rosa María Ávila Ruiz (aut.), María Alcázar Cruz Rodríguez (aut.), María del Consuelo Díez Bedmar (aut.), 2008, ISBN 978-84-691-0631-0, págs. 413-424

    • Texto Completo Libro
    

  • "Por la grandeza desta casa y por haber ocupado los maiores puestos de la Monarquía": nobleza y limpieza de sangre de la Casa de los Vélez (siglos XVI-XVII)

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    Homenaje a Antonio Domínguez Ortiz / coord. por Juan Luis Castellano, Miguel Luis López-Guadalupe Muñoz; Antonio Domínguez Ortiz (hom.), Vol. 1, 2008, ISBN 978-84-338-4549-8, págs. 495-516

    

  • Mantenerse arriba. Las familias dominantes en la Castilla moderna

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    Espacios sociales, universos familiares: la familia en la historiografía española : XXV aniversario del Seminario Familia y élite de poder en el Reino de Murcia, siglos XV-XIX / coord. por Francisco Chacón Jiménez, Juan Hernández Franco, 2007, ISBN 978-84-8371-701-1, págs. 219-244

    

  • Familia y elites locales en las tierras de señorío. Las relaciones clientelares como elemento de promoción social

    Francisco Chacón Jiménez, Sebastián Molina Puche

    Los señoríos en la Andalucía Moderna: el marquesado de los Vélez / coord. por Francisco Andújar Castillo, Julián Pablo Díaz López, 2007, ISBN 978-84-8108-410-8, págs. 57-75

    • Texto completo
    

  • De castillos y leones ceñida: el reino de Murcia en el siglo XVIII

    Juan Hernández Franco, Sebastián Molina Puche

    Salzillo, testigo de un siglo: [exposición] Museo Salzillo ... Murcia 2007 / coord. por Cristóbal Belda Navarro, 2007, ISBN 978-84-606418-65, págs. 27-45

    

  • Familia, élite local y reproducción social en La Castilla moderna: El ejemplo de la villa de Almansa en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Familias y poderes: actas del VII Congreso Internacional de la ADEH, Granada, 1-3 abril 2004 / coord. por Francisco A. Chacón Gómez-Monedero, Xavier Roigé i Ventura, Esteban Rodríguez Ocaña, 2006, ISBN 84-338-3970-5, págs. 109-124

    

  • La hidalguía murciana ante la Guerra Franco-española de 1635: ¿historia de una deserción?

    Sebastián Molina Puche, Juan Hernández Franco

    Amica Verba: homenaje a Antonio Roldán / coord. por Ricardo Escavy Zamora, Vol. 1, 2005, ISBN 84-8371-548-1, págs. 361-378

    

  • Familia, élite local y movilidad social en el Norte del Reino de Murcia: el ejemplo de Yecla en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche, Francisco Chacón Jiménez

    VII Reunión Científica de la Fundación Española de Historia Moderna / coord. por Francisco José Aranda Pérez, Vol. 1, 2004 (La declinación de la monarquía hispánica), ISBN 84-8427-296-6, págs. 677-694

    

  • Estrategias familiares de una élite de poder en proceso de consolidación: el caso de Yecla en la Edad Moderna

    Sebastián Molina Puche

    Familia, transmisión, y perpetuación: (siglos XVI-XIX) / coord. por Antonio Irigoyen López, Antonio Luis Pérez Ortiz, 2002, ISBN 84-8371-331-4, págs. 173-194

    

• Libros

  • Manual de trabajo de fin de máster en didáctica de las ciencias sociales (máster en formación del profesorado)

    Alejandro Egea Vivancos, Sebastián Molina Puche, José Monteagudo Fernández, Mª Dolores Palazón Botella

    Universidad de Murcia, Centro de Estudios del Próximo Oriente y la Antigüedad Tardía (CEPOAT), 2019. ISBN 978-84-946637-8-9

    • Texto Completo Libro
    

  • Didáctica de las ciencias sociales

    Sebastián Molina Puche, José Monteagudo Fernández, Pedro Miralles Martínez

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2018. ISBN 978-84-17157-66-1

    • Resumen
    

  • Manual de acogida para profesorado de nueva incorporación

    María Teresa Caro Valverde (coord.), María Angeles Gomariz Vicente, Amalia Ayala de la Peña, Sebastián Molina Puche, Gregorio Vicente Nicolás, Eva María González Barea

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2017. ISBN 978-84-697-4323-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Identidad, ciudadanía y patrimonio: educación histórica para el siglo XXI

    Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Nayra Llonch Molina (ed. lit.), Tania Martínez Gil (ed. lit.)

    Trea, 2016. ISBN 978-84-9704-976-4

    • Resumen
    

  • Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Ainoa Escribano-Miralles (ed. lit.), José Díaz Serrano (ed. lit.)

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2016. ISBN 978-84-617-5021-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Ciencias sociales y su didáctica

    Jorge Ortuño Molina, Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche

    DM, 2012. ISBN 978-84-15429-19-7

    

  • La importancia de la historiografía en la enseñanza de la historia

    Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Grupo Editorial Universitario, 2011. ISBN 978-84-9915-490-9

    Ha sido reseñado en:

    • La importancia de la historiografía en la enseñanza de la historia: Miralles Martínez, P.; Molina Puche, S. y Ortuño Molina, J. (2011). Granada: GEU

      Raimundo A. Rodríguez Pérez

      Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 15, 2012, págs. 221-222

    • Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche y Jorge Ortuño Molina, La importancia de la historiografía en la enseñanza de la Molina, La importancia de la historiografía en la enseñanza de la

      Antonio Irigoyen López

      Historiografías: revista de historia y teoría, ISSN-e 2174-4289, Nº. 3, 2012, págs. 99-103

    

  • Los grandes del reino de Murcia: los marqueses de Villena : caída y auge de una casa aristocrática

    Sebastián Molina Puche, Jorge Ortuño Molina

    Real Academia Alfonso X el Sabio, 2009. ISBN 978-84-96308-73-2

    

  • Poder y familia: las élites locales del corregimiento de Chinchilla-Villena en el siglo del Barroco

    Sebastián Molina Puche

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2007. ISBN 978-84-8427-543-5

    • Resumen
    

  • Como hombres poderosos. Las oligarquías locales del corregimiento de Chinchilla en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Instituto de Estudios Albacetenses "Don Juan Manuel", 2007. ISBN 978-84-96800-06-9

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La construcción de una élite local: poder, familia y redes sociales en la Yecla del siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Murcia : Ayuntamiento de Yecla, 2003. ISBN 84-88996-86-1

    

• Tesis

  • Familia, poder y territorio. Las elites locales del corregimiento de Chinchilla-Villena en el siglo XVII

    Sebastián Molina Puche

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Chacón Jiménez (dir. tes.), Juan Hernández Franco (dir. tes.). Universidad de Murcia (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Tesis dirigidas

  • La presenza delle donne nell'insegnamento della storia in Italia: analisi dei testi di storia delle scuole superiori

    Mariangela Scopelliti

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Molina Puche (dir. tes.). Universidad de Murcia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • La formazione degli stati regionali italiani (secc. XIII-XV): acquisizioni scientifiche e ricadute sui manuali di storia, tra formazione degli insegnanti e approcci metodologici

    Filippo Galletti

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Molina Puche (dir. tes.), Beatrice Borghi (dir. tes.). Universidad de Murcia (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • La construcción de ciudadanía en educación primaria a partir de lo literario: un estudio sobre las aplicaciones didácticas del álbum ilustrado desde un enfoque interdisciplinar

    Leonor María Ruiz Guerrero

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Molina Puche (dir. tes.), Beatriz Hoster Cabo (dir. tes.). Universidad de Murcia (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Comunicación y didáctica del patrimonio. Los museos diocesanos de la provincia de Huesca. Estudio conjunto de casos

    Santiago Ruiz de Temiño Íñigo

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Molina Puche (dir. tes.), María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2017).

    • Resumen
    

  • Aportaciones didácticas de la historia local y familiar al proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales: experiencias en tres centros educativos de la Región de Murcia de Educación Primaria, Secundaria y PCPI

    Domingo Pedreño Ros

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Chacón Jiménez (dir. tes.), Sebastián Molina Puche (dir. tes.), Pedro Miralles Martínez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales

      coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández

      Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS), 2011. ISBN 978-84-614-6810-2

      • Texto Completo Libro
      

    • Territorios distantes, comportamientos similares: familias, redes y reproducción social en la Monarquía Hispánica (siglos XIV-XIX)

      coord. por Sebastián Molina Puche, Antonio Irigoyen López

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-8371-816-2

      • Resumen
      

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