Empatía, empatía histórica y empatía prehistórica: una aproximación conceptual desde la enseñanza de las Ciencias Sociales
págs. 3-16
págs. 17-38
La transición española: ¿qué sabe el alumnado de 1º de bachillerato?
págs. 39-60
La solidaridad y la sostenibilidad a través de los docentes con formación en mediación: ¿Una realidad indisociable?
Arantxa Parra Villena, Antonio José Morales Hernández, Carlos Caurín Alonso
págs. 61-80
págs. 81-96
La enseñanza basada en preguntas: La ley de Ampère y el término de Maxwell
Alberto Sánchez Moreno, Omar Jaimes Gómez, José Ricardo Aguilera Terrats
págs. 115-132
Evaluación de una secuencia de enseñanza de termoquímica para la formación de profesores
Carles Furió Más, Cristina Furió Gómez, Jenaro Guisasola Aranzábal
págs. 133-152
Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias Experimentales
Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez
págs. 153-170
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