Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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  Año 2021, Número 104

  • Monografía: Retos para la enseñanza de la historia del arte

    • Retos para la enseñanza de la historia del arte

      Jesús Ángel Sánchez Rivera, María Pilar Rivero Gracia

      págs. 4-6

      

    • ¿Qué historia del arte enseñar en la ESO?

      Mª Luisa Royo Sasot, Marta Guiu Martínez

      • Resumen

      págs. 7-13

      

    • Arte en paisajes naturales y urbanos: Propuesta didáctica con fotografía y ABP

      José Manuel Hernández de la Cruz, José Manuel González González

      • Resumen

      págs. 14-20

      

    • Las otras historias del arte que el currículum no contempla: Enseñar desde una perspectiva de género

      Laura Triviño Cabrera, Marta Marín Corbera

      • Resumen

      págs. 21-27

      

    • Viajando con El Principito al planeta Museo: Propuesta didáctica de arte en educación infantil

      Sara Cieza Ortega, Iñaki Navarro Neri

      • Resumen

      págs. 28-35

      

    • Retos y obras arte

      Mercedes Guillén Moliner

      • Resumen

      págs. 36-40

      

    • El salón de los rechazados: Una propuesta para ESO y bachillerato

      Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán

      • Resumen

      págs. 41-46

      

  • Actualización y reflexión

    • Epistemología y renovación en la historia del arte: Una experiencia práctica en bachillerato

      Raúl López Castelló

      • Resumen

      págs. 47-53

      

  • Intercambio

    • La historia del arte en un selfi

      Ismael Piazuelo Rodríguez

      • Resumen

      págs. 55-61

      

    • Las tertulias artísticas dialógicas como clave para traer el arte a las aulas

      Dorleta Apaolaza Llorente

      • Resumen

      págs. 62-66

      

    • Un "escape room" virtual didáctico en el Madrid del Siglo de Oro

      Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo, Erika Tiburcio Moreno, David Alonso García

      • Resumen

      págs. 67-73

      

    • Investigando el pasado: La utilización de las fuentes orales en las aulas de secundaria

      Andrés Valero Tortajada

      • Resumen

      págs. 74-78

      

  • En contexto

    • «Haciendo historia»

      Sebastián Molina Puche

      • Resumen

      págs. 79-80

      

  • Materiales a examen

    • GeoSapiens

      Santos Ramírez Martínez

      • Resumen

      págs. 81-82

      

  • Recursos para el aula

    • Creación de vídeos con Animaker

      Víctor Manuel Cabañero Martín

      • Resumen

      págs. 83-85