Dorleta Apaolaza Llorente

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)
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• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Otra Edad Media: La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia

    Janire Castrillo Casado, Iratxe Gillate Aierdi, Dorleta Apaolaza Llorente

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 179, 2023, págs. 146-162

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  • Fostering intercultural competence in a university classroom: Working on historical empathy through the work Chimamanda Ngozi Adichiethe thing around your neck, by chimamanda ngozi adichie.

    Andrea Perales Fernández de Gamboa, Dorleta Apaolaza Llorente, Maria Orcasitas Vicandi

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 24, Nº 1, 2022, págs. 169-190

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  • La querella de las mujeres: Trabajar las desigualdades de género desde el pensamiento histórico

    Janire Castrillo Casado, Dorleta Apaolaza Llorente, Iratxe Gillate Aierdi

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 108, 2022, págs. 60-66

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  • Las tertulias artísticas dialógicas como clave para traer el arte a las aulas

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 104, 2021, págs. 62-66

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  • Testimonios de víctimas en el módulo educativo Adi-adian. Una mirada desde la didáctica de las ciencias sociales y la educación patrimonial

    Olatz Aranguren Juaristi, Dorleta Apaolaza Llorente, Berta Echeberria Arquero, Naiara Vicent

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 101, 2020 (Ejemplar dedicado a: Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial), págs. 15-24

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  • Haciendo Historia: fuentes primarias y metodologías activas para trabajar el pensamiento histórico en Secundaria

    Dorleta Apaolaza Llorente, Berta Echeberria Arquero

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 29-40

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  • «El primer objeto de la policía»: religión y orden público en los bandos de buen gobierno de Cuba (1763-1830)

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Anuario de historia de la Iglesia, ISSN-e 2174-0887, ISSN 1133-0104, Nº. 27, 2018, págs. 175-198

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  • La Habana ilustrada del siglo XVIII: sus transformaciones urbanas a través de la mirada de los bandos de buen gobierno. “Cambiando la imagen de poder”

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Iberoamérica Social: Revista-red de estudios sociales, ISSN-e 2341-0485, Nº. Extra 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: El Caribe en el espacio atlántico, siglos XVI-XIX), págs. 63-80

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  • En busca de un orden de policía: los comisarios de barrio y las ordenanzas o reglamento de policía de La Habana de 1763

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Temas americanistas, ISSN-e 1988-7868, ISSN 0212-4408, Nº 34, 2015, págs. 1-24

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Trabajando la competencia del futuro profesorado para abordar la enseñanzade la historia desde la perspectiva de género

    Janire Castrillo Casado, Dorleta Apaolaza Llorente, Teresa Campos López, Iratxe Gillate Aierdi

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-19071-10-1, págs. 563-572

    

  • El proyecto OER TOWN: la gamificación en apps para fomentar la inclusión

    Oihana Leonet Sieso, Maria Dosil Santamaria, Nahia Idoiaga Mondragón, Dorleta Apaolaza Llorente

    Innovación educativa y transformación social / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Naiara Berasategi Santxo, Amaia Eiguren Munitis, 2021, ISBN 978-84-18058-80-6, págs. 213-225

    

  • OER Town: Un proyecto europeo por la inclusión a través de la gamificación

    Dorleta Apaolaza Llorente, Maria Orcasitas Vicandi, Maria Dosil Santamaria

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 321-322

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  • Aprender a comprender la historia desde las claves de la didáctica: El pasado y la historia son cosas distintas

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Más allá del mito y la epopeya: El País Vasco y la expedición Magallanes-Elcano en el contexto de la primera globalización / coord. por Alberto Angulo Morales, Óscar Álvarez Gila, Álvaro Aragón Ruano, Ana de Zaballa Beascoechea, 2021, ISBN 978-84-1377-856-3, págs. 291-310

    

  • OERTOWN: una propuesta europea desde la gamificación para la inclusión

    Dorleta Apaolaza Llorente, Maria Orcasitas Vicandi, Maria Dosil Santamaria

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 4131-4139

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  • Pepita y Elisa Úriz Pi

    Andrea Perales Fernández de Gamboa, Maria Orcasitas Vicandi, Dorleta Apaolaza Llorente

    Creadoras mediterráneas modernas y contemporáneas: ensayos sobre creadoras del mediterráneo / coord. por Mar Busquets Mataix, María Stella Manaut Roca, 2020, ISBN 978-84-121940-2-9, págs. 39-48

    

  • Cuando la gamificación puede crear redes de inclusión: OERTown App project

    Dorleta Apaolaza Llorente, Nahia Idoiaga Mondragón, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 24

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  • SAAC y high-tech en España: un horizonte de posibilidades.

    Elizabeth Pérez Izaguirre, Dorleta Apaolaza Llorente, María del Mar Boillos Pereira

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos. / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Nahia Idoiaga Mondragón, Dorleta Apaolaza Llorente, 2020, ISBN 978-84-18058-40-0, págs. 63-72

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  • Las vanguardias artísticas desde lo femenino y social: el Arte como vehículo para la educación de la Historia y la construcción de referentes

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales / Esther López Torres (ed. lit.), Carmen Rosa García Ruiz (ed. lit.), María Sánchez Agustí (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8448-958-0, págs. 839-850

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  • El arte contemporáneo dentro de las aulas de educación primaria: comprender la tendencia expresionista para entender la realidad del siglo xx

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo / Ana Isabel Ponce Gea (ed. lit.), Jorge Ortuño Molina (ed. lit.), 2018, ISBN 9788409006403, págs. 97-109

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  • Recursos fotográficos en la web:propuesta para el uso de los archivos digitales en la enseñanza de Ciencias Sociales en Secundaria

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Teknologia berriak eta Hezkuntza joerak / Inmaculada Maiz Olazabalaga (ed. lit.), Urtza Garay Ruiz (ed. lit.), Carlos Manuel Castaño Garrido (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-9082-604-1, págs. 378-388

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  • Los bandos del Buen Gobierno: un instrumento para estudiar la historia social de La Habana (siglos XVIII-XIX)

    Dorleta Apaolaza Llorente

    América: poder, conflicto y política / coord. por Gabriela Dalla-Corte Caballero, Ricardo Piqueras Céspedes, Meritxell Tous Mata, 2013, ISBN 9788415463849, pág. 1

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  • El gobernador necesita "vagos": los bandos de buen gobierno y el tema de la vagancia en Cuba (1760-1825)

    Dorleta Apaolaza Llorente

    América en la memoria: conmemoraciones y reencuentros / coord. por Begoña Cava Mesa, Vol. 2, 2013 (Tomo II / coord. por María Jesús Cava Mesa, Miguel Molina Martínez, Manuela Cristina García Bernal, Antonio Gutiérrez Escudero, Concepción Navarro Azcue, Pilar Latasa, Pilar Ponce Leiva), ISBN 9788469576212, págs. 327-336

    

• Libros

  • Los bandos de buen gobierno en Cuba: la norma y la práctica (1730-1830)

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2016. ISBN 978-84-9082-400-9

    Ha sido reseñado en:

    • APAOLAZA LLORENTE, Dorleta, Los bandos de buen gobierno en Cuba. La norma y la práctica (1730-1830), Vitoria, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2016, 719 págs., ISBN: 978-84-9082-400-9

      Jesús Paniagua Pérez (res.)

      Estudios humanísticos. Historia, ISSN 1696-0300, Nº. 15, 2016, págs. 270-274

    • Reseña de: Dorleta Apaolaza Llorente, Los Bandos de buen gobierno en Cuba. La norma y la práctica (1730-1830)

      Alain J. Santos Fuentes (res.)

      Espacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea, ISSN 1130-0124, Nº 30, 2018, págs. 253-256

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• Tesis

  • Los bandos de buen gobierno en Cuba: la norma y la práctica (1730-1840)

    Dorleta Apaolaza Llorente

    Tesis doctoral dirigida por Juan Bosco Amores Carredano (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos.

      coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Nahia Idoiaga Mondragón, Dorleta Apaolaza Llorente

      Graó, 2020. ISBN 978-84-18058-40-0

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