Arbor: ciencia, pensamiento y cultura

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  Año 2018, Vol. 194, Número 788 (abril-junio 2018). Dedicado a: Identidad, patrimonio y pensamiento histórico

  • Presentación

    • Identidad, patrimonio y pensamiento histórico

      Cosme Jesús Gómez Carrasco, Francisco García González

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  • Artículos

    • History education debates: Canadian identity, historical thinking and historical consciousness

      Penney Clark

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    • Whose knowledge counts? The place of knowledge in a high autonomy curriculum

      Mark Sheehan

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    • What is school history for? British student-teachers’ perspectives

      Arthur Chapman, Katharine Burn, Alison Kitson

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    • Los manuales escolares de historia en España y Portugal. Reflexiones sobre su uso en Educación Primaria y Secundaria

      Raimundo A. Rodríguez Pérez, Gloria Solé

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    • Implicaciones de los estudios sobre memoria colectiva para la enseñanza de la historia

      Maitane Arnoso Martinez, Darío Páez Rovira, Magdalena Bobowik, Nekane Basabe Barañano

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    • El patrimonio cultural y el sistema emocional: un estado de la cuestión desde la didáctica

      Joan Santacana i Mestre, Tania Martínez Gil

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    • Identidad, ciudadanía y patrimonio. Análisis comparativo de su tratamiento didáctico en museos de Estados Unidos y España

      José María Cuenca López, Sebastián Molina Puche, Miriam José Martín Cáceres

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    • Educación patrimonial y TIC en España: marco normativo, variables estructurantes y programas referentes

      Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, Pilar Rivero Gracia

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    • Percepción del alumnado sobre la evaluación de historia en Educación Secundaria Obligatoria: análisis de las calificaciones esperadas y obtenidas

      Francisco Javier Trigueros Cano, Pedro Miralles Martínez, Jesús Molina Saorín, Antonio Maurandi López

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  • Varia

    • La pertinencia del concepto de histéresis en las disciplinas humanistas

      Juan Martínez-Val, Isidoro Arroyo-Almaraz, Francisco García García

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    • Actitudes ante la diversidad cultural de progenitores y descendientes. Eficiencia de la influencia por su grado de confluencia

      Antonio Rodríguez Fuentes, Alejandro D. Fernández Fernández

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    • Materialismo consumista e (in)felicidad: una revisión de la bibliografía

      Manuel López Casquete de Prado, José Antonio Muñiz Velázquez, Diego Gómez Baya

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    • Regímenes de movilidad y expropiación del tiempo: la espera como cronopolítica

      Begoña Abad Miguélez

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    • Aspectos lógicos del pensamiento intuitivo

      Isabella Builes Roldán, Horacio Manrique Tisnés

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  • Reseñas

    • Guadalupe Arbona Abascal. Puerta principal. Madrid: Encuentro, 2017, 192 pp. ISBN: 978-84-9055-188-2

      Pilar Vega Rodríguez

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    • Antonio Diéguez. Transhumanismo. La búsqueda tecnológica del mejoramiento humano. Barcelona: Herder, 2017, 243 pp. ISBN: 9788425439629

      Daniel Labrador Montero

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    • Susana Sanz Caballero (directora). El Interés superior del niño en la jurisprudencia internacional, comparada y española. Pamplona: Aranzadi, 2017, 449 pp. ISBN: 978-84-9152-162-4

      Soledad Torrecuadrada García-Lozano

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