Olaia Fontal Merillas

• Artículos de revistas (75)
• Colaboraciones en obras colectivas (82)
• Reseñas (1)
• Libros (15)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (19)
• Coordinación (10 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Curaduría educativa en museos de arte contemporáneo. Estudio de caso centrado en la creación de un modelo de gestión expositiva

    Pablo Coca Jiménez, Olaia Fontal Merillas

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 23, 2025 (Ejemplar dedicado a: El arte y el contexto socioeducativo: una relación simbiótica), págs. 90-106

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Key themes in art education research: A bibliometric review

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 36, Nº 3, 2024, págs. 747-757

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Personas y patrimonios compartidos: Conceptualización del patrimonio a partir de relatos en entornos digitales

    Olaia Fontal Merillas, Inmaculada Sánchez Macías

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 46, Nº. 183, 2024, págs. 128-148

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • A educación patrimonial: avances e retos

    Olaia Fontal Merillas

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 89, 2024 (Ejemplar dedicado a: Patrimonio e Educación), págs. 10-13

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación artística y formación de docentes: Aproximación bibliométrica

    Olaia Fontal Merillas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 38, Nº. 99, 1, 2024, págs. 207-230

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El patrimonio cultural en la educación artística: del análisis del currículum a la mejora de la formación inicial del profesorado en Educación Primaria

    Olaia Fontal Merillas, Pablo L. Castro Martín

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 35, Nº 2, 2023, págs. 461-481

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Principios pedagógicos estructurales para espacios patrimoniales musealizados en contextos con perfil pluricultural. El caso de la Región Metropolitana de Chile.

    Tania Ballesteros Colino, Olaia Fontal Merillas, Pablo L. Castro Martín, Francisco J. Fernández

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 49, 2023 (Ejemplar dedicado a: Historical thinking skills from an international perspective), págs. 269-300

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación del patrimonio cultural inmaterial

    Pablo L. Castro Martín, Olaia Fontal Merillas

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 112, 2023, págs. 26-31

    

  • Educação patrimonial: criar e conceptualizar vínculos : uma entrevista com Olaia Fontal

    Olaia Fontal Merillas, Elisa Noronha Nascimento, Patrícia Roque Martins

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, ISSN-e 2182-9543, Nº. 17, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Opiniones del profesorado sobre la oferta cultural y de patrimonio en los centros escolares

    Irene Gómez Frías, Olaia Fontal Merillas, María Dolores Frías Navarro

    Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, ISSN-e 2445-2440, Nº. 7, 2022, págs. 175-186

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepciones sobre el uso del patrimonio en la enseñanza de la Educación Artística: un estudio con futuros profesores de Educación Primaria

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Tania Ballesteros Colino, Jesús Cepeda Ortega

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: “Emergencias del patrimonio” formación clave de futuro = “Heritage emergencies” key training for the future), págs. 67-86

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepciones de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en torno al Patrimonio

    Sofía Marín Cepeda, Olaia Fontal Merillas

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 32, Nº 4, 2020, págs. 917-933

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • In Memoriam: Pilar Marco Tello

    Olaia Fontal Merillas

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 15, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Territorio Mediación: un escenario para remover intenciones en la formación de profesorado), pág. 199

    • Texto completo
    

  • La significación social del patrimonio: Análisis sobre la percepción del patrimonio en la Comunidad de Madrid

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Jesús Cepeda Ortega

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), págs. 17-24

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • La accesibilidad en los museos españoles: evaluación de programas de educación patrimonial para personas con TEA

    Laura Pablos González, Olaia Fontal Merillas

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 38, Nº. 1, 2020, págs. 99-118

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo de competencias docentes en educación patrimonial mediante plataformas 2.0 y entornos digitales como herramienta de aprendizaje

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 101, 2020 (Ejemplar dedicado a: Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial), págs. 3-14

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La arquitectura del vínculo a través de la web Personas y Patrimonios

    Sofía Marín Cepeda, Olaia Fontal Merillas

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 1989-1385, Vol. 15, Nº. 1, 2020, págs. 137-158

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Diseño de una herramienta de evaluación de apps para la educación plástica

    Carmen Gómez Redondo, Ana Rico Rico, Olaia Fontal Merillas

    Revista de humanidades, ISSN-e 2340-8995, ISSN 1130-5029, Nº. 39, 2020, págs. 61-98

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia

    Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Víctor B. Arias, Olaia Fontal Merillas

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela), págs. 45-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial

    Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, Ramón Cózar Gutiérrez

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 1-4

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de programas de Educación Patrimonial: estándares de calidad

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.), págs. 1-15

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Hacia la creación de una identidad de centro a través del patrimonio: un estudio de caso en el IES San Isidro de Madrid

    Carmen Gómez Redondo, María José Gómez Redondo, Olaia Fontal Merillas

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 42, 2019, págs. 185-204

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Assessing the Quality of Heritage Education Programs: Construction and Calibration of the Q-Edutage Scale

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Benito Arias Martínez, Víctor Arias González

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 24, Nº. 1, 2019

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Diseño de una encuesta para identificar las formas de relación identitaria en Castilla y León

    Jesús Cepeda Ortega, Olaia Fontal Merillas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Patrimonio y educación), págs. 29-40

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Las plataformas 2.0 como herramienta de aprendizaje y adquisición de competencias en educación patrimonial

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Narrativas en la formación del profesorado), págs. 285-306

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La evaluación de Aprendizajes: una práctica pendiente en Educación Patrimonial

    Inmaculada Sánchez Macías, Olaia Fontal Merillas, Jairo Rodríguez Medina

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: ODS 4: Garantizar una educación inclusiva para el 2030), págs. 163-186

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación patrimonial y TIC en España: marco normativo, variables estructurantes y programas referentes

    Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Vol. 194, Nº. 788 (abril-junio 2018), 2018 (Ejemplar dedicado a: Identidad, patrimonio y pensamiento histórico)

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Nudos Patrimoniales.: Análisis de los vínculos de las personas con el patrimonio personal

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 30, Nº 3, 2018, págs. 483-500

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación patrimonial orientada a la inclusión social para personas con TEA: los museos capacitantes

    Laura Pablos, Olaia Fontal Merillas

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 13, 2018, págs. 39-52

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • La educación patrimonial y el patrimonio arqueológico para la enseñanza de la Historia: el caso de Bílbilis

    María Pilar Rivero Gracia, Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García Ceballos

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 33, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2018 (Ejemplar dedicado a: Pensar históricamente: recursos, herramientas y estrategias para el desarrollo de las competencias históricas), págs. 23-37

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Personas y patrimonios: análisis del contenido de textos que abordan los vínculos identitarios

    Olaia Fontal Merillas, Inmaculada Sánchez Macías, Jesús Cepeda Ortega

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, ISSN-e 2182-9543, Nº. 9, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Revisión de los criterios básicos para el diseño de programas educativos en museos para personas con TEA

    Laura Pablos González, Olaia Fontal Merillas

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 41, 2018, págs. 35-48

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Programas inclusivos para personas con TEA en museos: Ejemplos de buenas prácticas

    Laura Pablos González, Olaia Fontal Merillas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 76, Nº. Extra 1, 2018, págs. 23-38

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Educación patrimonial: la educación patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas

    Cuadernos de arte rupestre: revista del Centro de Interpretación de Arte Rupestre de Moratalla, ISSN 1699-0889, Nº. 8, 2017, págs. 83-86

    

  • Procesos de identización en el arte contemporáneo: construir una identidad colectiva a través de una cartografía identitaria en la red

    Carmen Gómez Redondo, Olaia Fontal Merillas

    Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, ISSN-e 2215-9959, Vol. 12, Nº. 2, 2017

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Evaluación de programas educativos sobre Patrimonio Cultural Inmaterial

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 4, 2017, págs. 69-89

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Objetos e museus: biografias, narrativas e vínculos identitários

    Alice Lucas Semedo, Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, ISSN-e 2182-9543, Nº. 8, 2017 (Ejemplar dedicado a: Objetos e museus: biografias, narrativas e vínculos identitários)

    • Texto completo
    

  • Patrimonios, objetos e historias de vida: análisis de propuestas educativas desde el Observatorio de Educación Patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán, Marta Martínez Rodríguez

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, ISSN-e 2182-9543, Nº. 8, 2017 (Ejemplar dedicado a: Objetos e museus: biografias, narrativas e vínculos identitários)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Presentación. Educación y patrimonio: innovación y reflexión

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 40, 2017, págs. 9-12

    • Texto completo
    

  • La investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado actual a través del análisis de indicadores de alto impacto

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 375, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación patrimonial : epistemología, modelos e investigaciones referentes), págs. 184-214

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El patrimonio como contenido en la etapa de Primaria: del currículum a la formación de maestros

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Marta Martínez-Rodríguez, María Pilar Rivero Gracia

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 2 (Abril 2017), 2017 (Ejemplar dedicado a: Initial Teacher Education and Professional Development: international challenges and insights from History Education ), págs. 79-94

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El patrimonio a través de la educación artística en la etapa de primaria

    Olaia Fontal Merillas

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 105-120

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Procesos de patrimonialización e identización patrimonial con uso de TIC en torno al arte contemporáneo

    Carmen Gómez Redondo, Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, ISSN-e 1695-5951, Nº. 17 (revista d'art, ciència i tecnologia), 2016 (Ejemplar dedicado a: Arte y educación)

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Estudio de caso de la acción educativa del Museu Afro Brasil de São Paulo

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia, Olaia Fontal Merillas

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 42, 2016 (Ejemplar dedicado a: África)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El Observatorio de Educación Patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 254-266

    • Resumen
    

  • Educación patrimonial: retrospectiva y prospectivas para la próxima década

    Olaia Fontal Merillas

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 2, 2016, págs. 415-436

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Inclusión en Patrimonio y Museos: Más allá de la dignidad y la accesibilidad

    Olaia Fontal Merillas, Joan Santacana i Mestre, Mikel Asensio

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 17, 2016, págs. 39-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Colección Roser Calaf de recursos didácticos textuales para museos y sitios de patrimonio: análisis y valoración desde la perspectiva de la educación patrimonial

    Carmen Gómez Redondo, Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Revista de humanidades, ISSN-e 2340-8995, ISSN 1130-5029, Nº. 28, 2016, págs. 85-114

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de Programas Educativos que abordan los procesos de patrimonialización

    Olaia Fontal Merillas, Carmen Gómez Redondo

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 29, 2015, págs. 89-118

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Estrategias e instrumentos para la educación patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 33, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Actualidad y tendencias en Educación Patrimonial), págs. 15-32

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • El Plan Nacional de Educación y Patrimonio crea la Red Internacional de Educación Patrimonial

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, José María Cuenca López, Lourdes Martín García

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 23, Nº 87, 2015, págs. 24-25

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La educación patrimonial en las instituciones patrimoniales españolas. Situación actual y perspectivas de futuro.

    José María Cuenca López, Miriam José Martín Cáceres, Alex Ibáñez Etxeberria, Olaia Fontal Merillas

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 40, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), 8 págs.

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Learning in archaeological sites with mobile devices

    Alex Ibáñez Etxeberria, Naiara Vicent, M. Asensio, J. M. Cuenca, Olaia Fontal Merillas

    Munibe Antropologia - Arkeologia, ISSN 1132-2217, Nº 65, 2014, págs. 313-321

    

  • La educación patrimonial en España: necesidades e ilusiones para la próxima década

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 22, Nº 85, 2014, págs. 12-14

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La educación patrimonial en Castilla y León

    Olaia Fontal Merillas

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 12, 2013, págs. 54-63

    • Texto completo
    

  • Educación patrimonial: ¿necesaria o imprescindible?

    Olaia Fontal Merillas

    Patrimonio histórico de Castilla y León, ISSN 1578-5513, Nº. 49, 2013, págs. 51-58

    

  • Patrimonio y educación: una relación por consolidar

    Olaia Fontal Merillas

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 208, 2012, págs. 10-13

    

  • Si som sensibles al patrimoni, en tindrem cura. Si en tenim cura, l'altra gent en podrà gaudir

    Olaia Fontal Merillas

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 381, 2012, págs. 12-16

    • Resumen
    

  • Materials didàctics per ensenyar el patrimoni. Entre el paper i el 2.0

    Olaia Fontal Merillas, Sara Pérez López, Sofía Marín Cepeda

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 381, 2012, págs. 33-35

    • Resumen
    

  • Enfoques y modelos de educación patrimonial en programas significativos de OEPE

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Arte, maestros y museos), págs. 91-96

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • EL conflicto en la creación artística: superar la marginalidad de la historia del arte

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Los conflictos actuales en la enseñanza), págs. 45-54

    • Resumen
    

  • Lucía Ceñal Campa. Patrimonio musical en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio de caso: [Tesis doctoral]

    Olaia Fontal Merillas (res.)

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: Museos y moda. Entre el traje y el diseño), págs. 118-120

    • Texto completo
    

  • Didactica en los museos del arte

    Olaia Fontal Merillas

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 394, 2009, págs. 63-66

    • Resumen
    

  • Los museos de arte: un campo emergente de investigación e innovación para la enseñanza del arte.

    Olaia Fontal Merillas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 12, Nº. 4, 2009

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La Educación como mecanismo para la puesta en valor del Patrimonio Industrial

    Olaia Fontal Merillas

    Llámpara: patrimonio industrial, ISSN 1888-4784, Nº. 1, 2008, págs. 25-31

    

  • El patrimonio cultural del entorno próximo: un diseño de sensibilización para secundaria

    Olaia Fontal Merillas

    Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN-e 2014-7694, ISSN 1579-2617, Nº. 6, 2007, págs. 31-48

    • Texto completo
    

  • De l'avaluació a l'autoavaluació. Un recorregut conceptual a través de l'art

    Olaia Fontal Merillas

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 33, 2007, págs. 237-253

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los contenidos actitudinales en la enseñanza de la historia del arte

    Olaia Fontal Merillas

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 49, 2006 (Ejemplar dedicado a: Arte e historia del arte en las aulas), págs. 47-56

    

  • Claves del patrimonio cultural del presente y desde el presente para abordar su enseñanza

    Olaia Fontal Merillas

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 29, 2006, págs. 9-31

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Usos educatius del turisme patrimonial

    Olaia Fontal Merillas

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 31, 2006, págs. 195-212

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La enseñanza de las últimas tendencias del arte: Nuevas formas de ordenación al hilo de la postmodernidad

    Olaia Fontal Merillas

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 37, 2003 (Ejemplar dedicado a: Repensar el arte en la enseñanza), págs. 77-90

    

  • Esculturas en la ciudad: ¿añadir patrimonio o borrarlo?

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Mérida. Ciudad y patrimonio: Revista de arqueología, arte y urbanismo, ISSN 1577-2845, Nº 6, 2002, págs. 175-184

    

  • Procedimientos educativos para valorar el patrimonio cultural

    Olaia Fontal Merillas

    Mérida. Ciudad y patrimonio: Revista de arqueología, arte y urbanismo, ISSN 1577-2845, Nº 6, 2002, págs. 231-237

    

  • El patrimonio cultural se enseña y se aprende

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Restauración & rehabilitación, ISSN 1134-4571, Nº 64, 2002, págs. 26-29

    

  • De artista a profesor de arte

    Olaia Fontal Merillas

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 77, 2001, págs. 111-130

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Desde as análises histórico-culturais

    Victoria Robles Sanjuán, Carmen Agulló Díaz, Mariam Mariño Costales, Olaia Fontal Merillas, Patricia Porto Paderne, Encarna Otero Cepeda, Nieves Herrero Pérez, Marta Pérez Pereiro

    Educación, xénero e lectura : Conformar, reformar, transformar: Libro-Catálogo Exposición / coord. por Rita Gradaílle Pernas, Antón Costa Rico, 2024, ISBN 978-84-120714-8-1, págs. 116-131

    

  • Educación artística en los tiempos de Covid, una oportunidad para repensar la docencia

    Marián López Fernández-Cao, María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas

    Educación artística en la era COVID / coord. por Cinta Pilar Báez, Noemí Avila Valdés; María Dolores Álvarez Rodríguez (ed. lit.), Olaia Fontal Merillas (ed. lit.), Marián López Fernández-Cao (ed. lit.), Tania Ballesteros Colino (aut.), Pablo L. Castro Martín (aut.), 2023, ISBN 9788433871411, págs. 5-8

    • Texto Completo Libro
    

  • Música y arte en Primaria. Intervención artística y composición musical entre la universidad y la escuela

    Pablo L. Castro Martín, Raquel Jiménez Pasalodos, Olaia Fontal Merillas, Juan Peruarena Arregui, Raquel Lanseros Martín, Germán Díaz, Andrea Cáceres, Marta Álvarez Polo, Fatou Mercedes Cisse Sy, Isabel Raposo Núñez

    Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración / coord. por Susana Álvarez Álvarez, Ruth Pinedo González, 2023, ISBN 978-84-18583-04-9, pág. 331

    

  • Investigación y mediación en patrimonio cultural. Museos, entornos y paisajes sensoriales: prólogo

    Manuel Pérez Valero, María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas

    Investigación y mediación en patrimonio cultural museos, entornos y paisajes sensoriales / coord. por Manuel Pérez Valero, María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas, 2023, ISBN 978-84-1122-828-2, págs. 10-12

    • Texto Completo Libro
    

  • La madurez de la educación patrimonial como disciplina: innovar, hibridar, transformar

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Pablo L. Castro Martín

    Tendencias y acciones en educación patrimonial / coord. por Pablo L. Castro Martín, Ursula Luna, Marta Martínez-Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-762-6, págs. 15-17

    • Texto Completo Libro
    

  • Las inteligencias artificiales generativas y educación patrimonial en galerías, bibliotecas, archivos y museos

    Olaia Fontal Merillas, Víctor Enrique Gil Biraud

    Tendencias y acciones en educación patrimonial / coord. por Pablo L. Castro Martín, Ursula Luna, Marta Martínez-Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-762-6, págs. 18-33

    • Texto Completo Libro
    

  • El plan de educación patrimonial de la zona arqueológica pintia

    Pablo L. Castro Martín, Elvira Rodríguez Gutiérrez, Carlos Sanz Mínguez, Olaia Fontal Merillas

    Tendencias y acciones en educación patrimonial / coord. por Pablo L. Castro Martín, Ursula Luna, Marta Martínez-Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-762-6, págs. 233-251

    • Texto Completo Libro
    

  • La construcción colectiva de los contenidos de historia en bachillerato a través de proyectos articulados en Instagram, Twitter, Youtube y Blogs

    Pablo L. Castro Martín, Olaia Fontal Merillas

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 242-259

    

  • Evolución de la investigación en Educación Patrimonial: aristas geográficas, legislativas, físicas y virtuales

    Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Silvia García Ceballos, Marta Martínez-Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios en homenaje al profesor Ramón López Facal / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Xosé Manuel Souto González, Pedro Miralles Martínez, 2021, ISBN 978-84-18615-91-7, págs. 225-239

    

  • Heritage education in teacher education and training

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Pedro Miralles Martínez, Ramón López Facal, 2021, ISBN 978-3-631-81897-8, págs. 309-330

    

  • Educación patrimonial: clave de futuro para la gestión del patrimonio

    Olaia Fontal Merillas, Ursula Luna, Alex Ibáñez Etxeberria

    Patrimonio y museos locales: temas clave para su gestión / Iñaki Arrieta Urtizberea (ed. lit.), 2021, ISBN 9788488429445, págs. 197-216

    • Texto Completo Libro
    

  • El patrimonio como contenido y recurso didáctico en el aula de música

    Marta Martínez-Rodríguez, Olaia Fontal Merillas

    Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro, 2020, ISBN 978-84-949823-2-3, págs. 303-311

    

  • The Heritage and Education Research Network: Place Value on Cultural Heritage in Europe

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López, 2020, ISBN 9781799819783, págs. 173-196

    • Resumen
    

  • La educación de las artes visuales en primaria: En los márgenes del currículum

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda, Silvia García Ceballos

    Arte, educación y patrimonio del siglo XXI / Zacarías Calzado Almodóvar (aut.), Guadalupe Durán Domínguez (aut.), Rodrigo Espada Belmonte (aut.), 2019, ISBN 9788409163304, págs. 973-981

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuesta metodológica para la evaluación de las produccionesaudiovisuales de estudiantes de grado de educación

    Inmaculada Sánchez Macías, Jairo Rodríguez Medina, Olaia Fontal Merillas

    En torno al relato breve cinematográfico: análisis, valoración y grandeza del formato / coord. por Mercedes Miguel Borrás, Ana Isabel Cea Navas; Raquel Martínez Sanz (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1320-037-8, pág. 45

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio comparativo entre España y Portugal de las enseñanzas medias en educación patrimonial

    Olaia Fontal Merillas, Inmaculada Sánchez Macías

    IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018 / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Pablo Jiménez Díaz, Marta Martínez-Rodríguez, 2019, págs. 24-34

    • Resumen
    

  • El Observatorio de Educación Patrimonial: Revisión de experiencias y estudios sobre la base del enfoque relacional

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    56º Congreso Internacional de Americanistas: Arte / coord. por Manuel Alcántara, Mercedes García Montero, Francisco Sánchez López, 2018, ISBN 978-84-9012-916-6, págs. 259-267

    • Texto Completo Libro
    

  • Un proyecto audiovisual para la formación de futuros docentes de Educación Primaria

    Marta Martínez-Rodríguez, Silvia García Ceballos, Olaia Fontal Merillas

    Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela / Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.), Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.), Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-799-4, págs. 379-387

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Miradas al patrimonio: nueve años del OEPE

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda, Silvia García Ceballos, Marta Martínez-Rodríguez, Inmaculada Sánchez Macías

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales / Esther López Torres (ed. lit.), Carmen Rosa García Ruiz (ed. lit.), María Sánchez Agustí (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8448-958-0, págs. 585-596

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 1. Del aula al museo : criterios para trabajar con niños TEA

    Laura Pablos González, Olaia Fontal Merillas

    Innovación, diversidad y TIC en la enseñanza superior / coord. por Catalina Guerrero Romera, Juan Antonio López López, 2018, ISBN 978-84-09-05866-2, págs. 8-19

    • Texto Completo Libro
    

  • Actores implicados en la educación y sensibilización con el patrimonio cultural: caso de estudio: el territorio Duero Douro en Castilla y León

    Jesús Cepeda Ortega, Mónica López Sánchez, Olaia Fontal Merillas

    Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo / Ana Isabel Ponce Gea (ed. lit.), Jorge Ortuño Molina (ed. lit.), 2018, ISBN 9788409006403, págs. 365-376

    • Texto Completo Libro
    

  • Trayectoria y prospectiva estratégica del Observatorio de Educación Patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez, Inmaculada Sánchez Macías

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016 / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Sofía Marín Cepeda, 2017, ISBN 978-84-451-3628-7, págs. 62-71

    

  • Educación Patrimonial: la inclusión como línea de investigación clave

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016 / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Sofía Marín Cepeda, 2017, ISBN 978-84-451-3628-7, págs. 127-137

    

  • Diseño de un proyecto de educación artística desde el enfoque patrimonial para la inclusión social de personas con diversidad funcional en contextos de accesibilidad universal

    José Sixto Olivar Parra, Silvia García Ceballos, Olaia Fontal Merillas, Pablo Coca Jiménez, Lucia Helena Reily

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016 / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Sofía Marín Cepeda, 2017, ISBN 978-84-451-3628-7, págs. 138-153

    

  • El plan de Educación y Patrimonio de la Iniciativa Duero Douro, Patrimonio para el desarrollo

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín, Mónica López, Beatríz Alonso, Ángel Palomino, María del Pilar Pérez Álvarez

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 151-162

    

  • Aproximación al estado de la Educación Patrimonial en el territorio de la iniciativa Duero Douro, Patrimonio para el desarrollo

    Jesús Cepeda Ortega, Mónica López, Olaia Fontal Merillas, Beatriz Alonso

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 321-334

    

  • Estudio de casos a través del OEPE: programas educativos desde el patrimonio como identidad de un contexto

    Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García, Marta Martínez-Rodríguez, Borja Aso Morán

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 361-372

    

  • La educación patrimonial como praxis pedagógica para la enseñanza de la arqueología

    Olaia Fontal Merillas, Marta Martínez-Rodríguez

    Rescate : del registro estratigráfico a la sociedad del conocimiento: el patrimonio arqueológico como agente de desarrollo sostenible / coord. por Manuel Delgado Torres; Desiderio Vaquerizo Gil (ed. lit.), Ana B. Ruiz Osuna (ed. lit.), Vol. 1, Tomo 1, 2017, ISBN 978-84-9927-282-5, págs. 141-153

    

  • Repensando los museos desde la educación patrimonial: hacia los conceptos de "lo patrimoniable" y "patrimonio en tránsito"

    Olaia Fontal Merillas, Lilian Do Amaral Nunes, Silvia García Ceballos

    Identidad, ciudadanía y patrimonio: educación histórica para el siglo XXI / Sebastián Molina Puche (ed. lit.), Nayra Llonch Molina (ed. lit.), Tania Martínez Gil (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9704-976-4, págs. 135-151

    

  • La educación, un ámbito clave en la gestión del patrimonio cultural

    Olaia Fontal Merillas

    Patrimonio cultural y desarrollo territorial / coord. por Fernando Manero Miguel, José Luis García Cuesta, 2016, ISBN 978-84-9098-100-9, págs. 107-132

    • Texto completo
    

  • Educación y patrimonio: de las prácticas a las reflexiones o el pensamiento sobre la acción pensada

    Olaia Fontal Merillas (pr.), Alex Ibáñez Etxeberria (pr.)

    Educación y patrimonio: visiones caleidoscópicas / coord. por Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Alex Ibáñez Etxeberria, 2015, ISBN 978-84-9704-881-1, págs. 15-18

    

  • OEPE, desencadenante de subproyectos de mediación entre el Arte y las Personas: Educación patrimonial objeto de aproximación de las personas mayores hacia el Arte Contemporáneo

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos

    II Congreso Internacional de Educación y Accesibilidad en Museos y Patrimonio: En y con todos los sentidos, hacia la integración social en igualdad / coord. por María Almudena Domínguez Arranz, Juan García Sandoval, Pedro José Lavado Paradinas, Vol. 1, 2015, págs. 89-100

    • Resumen
    • Texto Completo Volumen
    

  • El Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE): Un instrumento de referencia en el ámbito internacional

    Olaia Fontal Merillas

    I Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro. Libro de ponencias, 2014, ISBN 978-92-0-000207-6, págs. 95-106

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Educación Patrimonial, clave relacional entre personas mayores y arte contemporáneo: un proyecto de inclusión

    Olaia Fontal Merillas, José Sixto Olivar Parra, Silvia García Ceballos

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid] / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 863-873

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El patrimonio como fluido: el modelo universal de Educación Patrimonial orientado a la inclusión social

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid] / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 875-888

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación Patrimonial y sordera: ¿clave para el trabajo cognitivo y experiencial con el colectivo sordo?

    Sara Pérez López, Olaia Fontal Merillas, Carlos Moriyón Mojica

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid] / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 963-969

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Estirando hasta dar la vuelta al concepto de patrimonio

    Olaia Fontal Merillas

    La educación patrimonial: del patrimonio a las personas / coord. por Olaia Fontal Merillas, 2013, ISBN 978-84-9704-667-1, págs. 9-22

    

  • El patrimonio en la escuela: más allá del patrimonio como contenido curricular

    Olaia Fontal Merillas

    La educación patrimonial: del patrimonio a las personas / coord. por Olaia Fontal Merillas, 2013, ISBN 978-84-9704-667-1, págs. 23-44

    

  • Mirando al mundo: referentes internacionales en educación patrimonial

    Olaia Fontal Merillas

    La educación patrimonial: del patrimonio a las personas / coord. por Olaia Fontal Merillas, 2013, ISBN 978-84-9704-667-1, págs. 73-92

    

  • Internet como medio y contexto para la educación patrimonial ¿y contenido patrimonial en sí mismo?

    Olaia Fontal Merillas, Sara Pérez López, Sofía Marín Cepeda

    La educación patrimonial: del patrimonio a las personas / coord. por Olaia Fontal Merillas, 2013, ISBN 978-84-9704-667-1, págs. 107-126

    

  • Ausencias y emergencias en la educación patrimonial

    Olaia Fontal Merillas

    La educación patrimonial: del patrimonio a las personas / coord. por Olaia Fontal Merillas, 2013, ISBN 978-84-9704-667-1, págs. 127-143

    

  • Mucho más que...ampliando horizontes para la educación patrimonial

    Olaia Fontal Merillas, Joan Vallés

    Patrimonios migrantes / coord. por Ricard Huerta, Román de la Calle, 2013, ISBN 978-84-370-9011-5, págs. 149-158

    

  • Educación para la participación ciudadana en el ámbito de la educación patrimonial. El caso del País Vasco

    Naiara Vicent, Alex Ibáñez Etxeberria, Iratxe Gillate Aierdi, Olaia Fontal Merillas

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 543-552

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Análisis integral del estado de la Educación Patrimonial en España: conocer para innovar

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda, Sara Pérez López

    I Congreso Internacional "El patrimonio cultural y natural como motor de desarrollo: investigación e innovación" / coord. por A. Peinado Herreros, 2012, ISBN 978-84-7993-225-1, págs. 1027-1035

    • Texto Completo Libro
    

  • Una reflexión sobre WEBs, Museos y Turismo Cultural a partir de un estudio cualitaivo de indicadores expertos

    Mikel Asensio, Heredina Fernández Betancort, José María Cuenca López, Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria

    SIAM. Series Iberoamericanas de Museología.Vol. 3. / Mikel Asensio (ed. lit.), M.ª Elena Asenjo Hernanz (ed. lit.), Yone Castro Ríos (ed. lit.), Alex Ibáñez Etxeberria (ed. lit.), María del Pilar Caldera de Castro (ed. lit.), 2012, págs. 89-107

    

  • Situación general de las plataformas WEB en cultura y educación

    Olaia Fontal Merillas, Heredina Fernández Betancort, José María Cuenca López

    Lazos de luz azul: museos y tecnologías 1, 2 y 3.0 / Mikel Asensio (dir.), M.ª Elena Asenjo Hernanz (dir.), 2011, ISBN 978-84-9788-422-8, págs. 101-114

    

  • Análisis de los entornos WEB en Museos como plataformas 1.0

    Heredina Fernández Betancort, Olaia Fontal Merillas, José María Cuenca López

    Lazos de luz azul: museos y tecnologías 1, 2 y 3.0 / Mikel Asensio (dir.), M.ª Elena Asenjo Hernanz (dir.), 2011, ISBN 978-84-9788-422-8, págs. 115-128

    

  • Siete claves para plantear, con criterio, el diseño de estrategias didácticas en las salas de los museos de arte

    Olaia Fontal Merillas

    Perspectivas: situación actual de la educación en los museos de artes visuales / coord. por María Acaso López Bosch, Eva Alcaide Suárez, Noelia Antúnez del Cerro, 2011, ISBN 978-84-08-10260-1, págs. 58-63

    

  • El DEAC, aparato digestivo del MUSAC

    Olaia Fontal Merillas

    Experiencias de aprendizaje con el arte actual en las políticas de la diversidad / coord. por MUSAC. Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León (León); Belén Sola Pizarro (dir.), 2010, ISBN 9788492572205, págs. 10-12

    

  • El museo como conformador del patrimonio: la conexión museo y contexto. Educar-socializar -patrimonializar

    Olaia Fontal Merillas, Roser Calaf Masachs

    14 Jornadas Estatales DEAC Museos / coord. por Inmaculada Pérez Maza, 2008, ISBN 978-84-89152-93-9, págs. 310-327

    

  • Hacia una educación artística "patrimonial"

    Olaia Fontal Merillas

    El Acceso al patrimonio cultural: retos y debates / coord. por Imanol Agirre Arriaga, 2008, ISBN 978-84-9769-225-0, págs. 31-66

    

  • La importancia de la dimensión humana en la didáctica del patrimonio

    Olaia Fontal Merillas

    La comunicación global del patrimonio cultural / coord. por Santos M. Mateos Rusillo, 2008, ISBN 978-84-9704-374-8, págs. 79-110

    

  • Museos de arte y educación: miradas caleidoscópicas

    Olaia Fontal Merillas, Pablo Coca Jiménez, Raquel Olalla González, Ana Sánchez Ferri

    Mentes sensibles: investigar en educación y museos / Ricard Huerta (ed. lit.), Román de la Calle (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-370-7147-3, págs. 23-45

    

  • Metáforas para conceptualizar el patrimonio artístico y su enseñanza

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Espacios estimulantes: museos y educación artística / coord. por Ricard Huerta, Román de la Calle, 2007, ISBN 978-84-370-6567-0, págs. 67-89

    

  • La enseñanza de las competencias básicas en programas con escolares: el caso de "Aprendiendo a través del arte" del Museo Guggenheim de Bilbao

    Olaia Fontal Merillas, Stella Maldonado Esteras, Raquel Olalla González

    Las competencias profesionales para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, José Rafael López Atxurra, Estibaliz Fernández de Larrea, 2007, ISBN 978-84-690-3729-4, págs. 437-450

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Se están generando nuevas identidades?: del museo contenedor al museo patrimonial

    Olaia Fontal Merillas

    Museos de arte y educación: construir patrimonios desde la diversidad / coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas, Rosa Eva Valle, 2007, ISBN 978-84-9704-288-8, págs. 27-52

    

  • Del museo al aula: disfrutar la cultura desde la diversidad

    Olaia Fontal Merillas, Rosa Eva Valle

    Museos de arte y educación: construir patrimonios desde la diversidad / coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas, Rosa Eva Valle, 2007, ISBN 978-84-9704-288-8, págs. 361-385

    

  • Claves educativas de la interculturalidad

    Olaia Fontal Merillas

    Comunicación, universidad y sociedad del conocimiento: Actas del IV Congreso Internacional / coord. por Ángel Losada Vázquez, Juan F. Plaza Sánchez, Miguel Ángel Huerta Floriano, 2006, ISBN 84-7299-684-0, pág. 337

    

  • Los patrimonios desde lo cotidiano hasta lo universal en la enseñanza del Patrimonio Cultural.

    Olaia Fontal Merillas

    Correspondencia e integración de las Artes: XIV Congreso nacional de Historia del Arte : Málaga, del 18-21 de Septiembre / Isidoro Coloma Martín (ed. lit.), María Teresa Sauret Guerrero (ed. lit.), Belén Calderón Roca (ed. lit.), Raúl Luque Ramírez (ed. lit.), Vol. 3, Tomo 1, 2006 (Tomo III. Volumen 1), ISBN 9788468893204, págs. 417-425

    

  • Educación intercultural y género

    Laura Pablos González, Rosa Eva Valle, Lourdes Carrizo González, Olaia Fontal Merillas

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 109-113

    

  • Estrategias de inclusión intercultural

    Olaia Fontal Merillas, Laura Pablos González, Rosa Eva Valle, Lourdes Carrizo González

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 174-181

    

  • Museos y diversidad

    Olaia Fontal Merillas, Rosa Eva Valle, Laura Pablos González, Lourdes Carrizo González

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 282-288

    

  • Diversidad cultural y espacios educativos

    Olaia Fontal Merillas, Lourdes Carrizo González, Laura Pablos González, Rosa Eva Valle

    Interculturalidad y género / coord. por Encarnación Soriano Ayala, María Mar Osorio Méndez, Antonio José González Jiménez, 2006, ISBN 84-689-7142-1, págs. 330-337

    

  • Las webs: complementos y extensiones de los museos

    Olaia Fontal Merillas

    Miradas al patrimonio / coord. por Olaia Fontal Merillas, Roser Calaf Masachs, 2006, ISBN 84-9704-268-9, págs. 181-200

    

  • Profesionalización en el Área de Didáctica de la Expresión Plástica: las diplomaturas de magisterio

    Olaia Fontal Merillas

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 505-513

    

  • El patrimonio: una realidad con muchas "miradas"

    Olaia Fontal Merillas

    Comunicación educativa del patrimonio : referentes, modelos y ejemplos / coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas, 2004, ISBN 84-9704-129-1, págs. 17-20

    

  • La dimensión contemporánea de la cultura: nuevos planteamientos para el patrimonio cultural y su educación

    Olaia Fontal Merillas

    Comunicación educativa del patrimonio : referentes, modelos y ejemplos / coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas, 2004, ISBN 84-9704-129-1, págs. 81-104

    

  • La difuminación de los límites.: Mestizaje y desintegración en las últimas tendencias del arte.

    Olaia Fontal Merillas

    Correspondencia e integración de las Artes: XIV Congreso nacional de Historia del Arte : Málaga, del 18-21 de Septiembre / Isidoro Coloma Martín (ed. lit.), María Teresa Sauret Guerrero (ed. lit.), Belén Calderón Roca (ed. lit.), Raúl Luque Ramírez (ed. lit.), Vol. 2, 2004 (Tomo II), ISBN 8468848271, págs. 179-187

    

  • Interculturalidad y educación: hacia nuevos patrimonios

    Olaia Fontal Merillas, Enrique Javier Díez Gutiérrez, Dayamí Blanco Jorrín, Rosa Eva Valle, Lourdes Carrizo González

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • La educación especial en los museos

    Olaia Fontal Merillas

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Museos de arte y TICs: usos, tipologías, ejemplos y derivaciones

    Olaia Fontal Merillas

    Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos problemas / coord. por María Isabel Vera-Muñoz, David Pérez i Pérez, 2004, ISBN 84-609-0328-1

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Roles construidos desde la tecnología: el ejemplo de los videojuegos

    Enrique Javier Díez Gutiérrez, Olaia Fontal Merillas

    Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4

    • Resumen
    

  • Estrategias para trabajar educativamente la conciencia patrimonial en los contextos industriales

    Olaia Fontal Merillas

    Rutas Culturales y Turísticas del Patrimonio Industrial / coord. por Miguel Ángel Álvarez Areces, 2004, ISBN 8460923878, págs. 293-303

    

  • Los videojuegos desde la perspectiva de género: roles y estereotipos

    Enrique Javier Díez Gutiérrez, Olaia Fontal Merillas, Dayamí Blanco Jorrín

    Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004) / coord. por Francisco Javier Soto Pérez, José Rodríguez Vázquez, 2004, ISBN 84-688-7322-5, págs. 203-207

    

  • Aprender arte en la escuela: el Humanities Project guía la experiencia con escolares de 8-10 años

    A. Fernández Villalvilla, Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Arte para todos: miradas para enseñar y aprender el patrimonio / coord. por Roser Calaf Masachs, 2003, ISBN 84-9704-080-5, págs. 19-48

    

  • Enseñar y aprender patrimonio en el museo

    Olaia Fontal Merillas

    Arte para todos: miradas para enseñar y aprender el patrimonio / coord. por Roser Calaf Masachs, 2003, ISBN 84-9704-080-5, págs. 49-78

    

  • Arte y cultura en el espacio carcelario: entre lo cotidiano y lo excepcional

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Arte para todos: miradas para enseñar y aprender el patrimonio / coord. por Roser Calaf Masachs, 2003, ISBN 84-9704-080-5, págs. 79-102

    

  • Aprender en internet: comprensión y valoración del patrimonio del siglo XX

    Olaia Fontal Merillas

    Arte para todos: miradas para enseñar y aprender el patrimonio / coord. por Roser Calaf Masachs, 2003, ISBN 84-9704-080-5, págs. 137-170

    

  • La enseñanza del Patrimonio histórico-artístico en el Metropolitan Museum de Nueva York

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    El Patrimonio y la Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Ernesto Ballesteros Arranz, Cristina Fernández Fernández, José Antonio Molina Ruiz, Pilar Moreno Benito, 2003, ISBN 84-607-7319-1, págs. 315-326

    • Texto Completo Libro
    

  • La enseñanza aprendizaje del patrimonio cultural en internet

    Olaia Fontal Merillas

    El Patrimonio y la Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Ernesto Ballesteros Arranz, Cristina Fernández Fernández, José Antonio Molina Ruiz, Pilar Moreno Benito, 2003, ISBN 84-607-7319-1, págs. 369-378

    • Texto Completo Libro
    

  • Claves para el entendimiento entre el patrimonio cultural y los medios de comunicación

    Olaia Fontal Merillas

    Educando en la sociedad digital: ética mediática y cultura de paz / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Vol. 1, 2002, ISBN 8484912108, págs. 1101-1110

    

  • Educación y patrimonio: una relación por definir

    Olaia Fontal Merillas

    Ante el nuevo milenio. Raíces culturales, proyección y actualidad del arte español: XIII Congreso Nacional de Historia del Arte. Granada, del 31 de octubre al 3 de noviembre de 2000, Vol. 2, 2000, ISBN 84-8444-193-8, págs. 1025-1034

    

• Reseñas

  • "Maestros y museos": educar desde la invisibilidad

    Olaia Fontal Merillas (res.)

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 33, 2010, págs. 237-239

    Es reseña de:

    • Maestros y museos

      Ricard Huerta

      [Valencia] : PUV, D.L. 2010. ISBN 978-84-370-7765-9

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Libro verde de las especialidades artísticas en el contexto de enseñanzas medias: +Artes y cultura en educación

    Martín Caeiro Rodríguez, Noemí Avila Valdés, Amparo Alonso Sanz, María Dolores Álvarez Rodríguez, José María Álvarez Rodríguez, Pablo de Castro Martín, Olaia Fontal Merillas, Marián López Fernández-Cao, José María Mesías-Lema, Juan Carlos San Pedro Veledo, Ana María Serrano Navarro

    SEA. Sociedad para la Educación Artística, 2024. ISBN 978-84-09-66378-1

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación artística en la era COVID

    coord. por Cinta Pilar Báez, Noemí Avila Valdés; María Dolores Álvarez Rodríguez (ed. lit.), Olaia Fontal Merillas (ed. lit.), Marián López Fernández-Cao (ed. lit.), Tania Ballesteros Colino (aut.), Pablo L. Castro Martín (aut.)

    Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2023. ISBN 9788433871411

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Libro Blanco: Especialidad en los grados de magisterio y centros educativos en educación artística, plástica, visual y audiovisual

    Marián López Fernández-Cao, Martín Caeiro Rodríguez, María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas, Rafael Marfil-Carmona

    SEA. Sociedad para la Educación Artística, 2022. ISBN 978-84-09-44234-8

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación de las artes visuales y plásticas en Educación Primaria

    Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda, Silvia García Ceballos

    Paraninfo, 2015. ISBN 978-84-283-3732-8

    • Resumen
    

  • Didáctica de las artes visuales en la infancia

    Olaia Fontal Merillas, Carmen Gómez Redondo, Sara Pérez López

    Paraninfo, 2015. ISBN 978-84-283-3733-5

    • Resumen
    

  • Cómo enseñar arte en la escuela

    Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

    Síntesis, 2010. ISBN 978-84-9756-690-2

    Ha sido reseñado en:

    • Cómo enseñar arte en la escuela

      Alfredo Palacios Garrido (res.)

      Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 33, 2010, págs. 249-251

    • Resumen
    

  • Plástica 5: Primaria, tercer ciclo : Proyecto Musart

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everest, [2009]. ISBN 978-84-241-7412-5

    

  • Plástica 5: Primaria, tercer ciclo : Proyecto Musart.

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everest, [2009]. ISBN 978-84-241-7418-7

    

  • Plástica 6: Primaria, tercer ciclo : Proyecto Musart

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everest, [2009]. ISBN 978-84-241-7413-2

    

  • Plástica 3: Primaria, segundo ciclo : Proyecto Musart.

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everestc[2008], 2008. ISBN 978-84-241-7416-3

    

  • Plástica 2: Primaria, primer ciclo : Proyecto Musart.

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everestc[2007], 2007. ISBN 978-84-241-7415-6

    

  • Plástica 1: Primaria, primer ciclo : Proyecto Musart

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everest, [2007]. ISBN 978-84-241-7408-8

    

  • Plástica 1: Primaria, primer ciclo : Proyecto Musart.

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everestc[2007], 2007. ISBN 978-84-241-7414-9

    

  • Plástica 2: Primaria, primer ciclo : Proyecto Musart

    Olaia Fontal Merillas

    León : Everestc[2007], 2007. ISBN 978-84-241-7409-5

    

  • La educación patrimonial: teoría y práctica para el aula, el museo e Internet

    Olaia Fontal Merillas

    Trea, 2003. ISBN 84-9704-099-6

    

• Tesis

  • La educación patrimonial: definición de un modelo integral y diseño de sensibilización

    Olaia Fontal Merillas

    Tesis doctoral dirigida por Roser Calaf Masachs (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2003).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Las dimensiones emocional y creativa en la educación patrimonial desde el ámbito de las ciencias sociales. Evaluación de programas

    Carlos Munilla Garrido

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Sofía Marín Cepeda (codir. tes.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • La gestión y difusión del potencial educador del patrimonio cultural de Valparaíso y su integración educativa en el segundo ciclo de educación básica

    Dámaris Collao Donoso

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), María Sánchez Agustí (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • La educación patrimonial en castilla y león: evaluación de programas y evaluación de aprendizajes en secundaria y bachillerato

    Inmaculada Sánchez Macías

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • La educación del patrimonio cultural inmaterial: análisis del currículo y evaluación de programas

    Marta Martínez-Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (codir. tes.), Alex Ibáñez Etxeberria (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Evaluación de programas de educación patrimonial para personas con trastorno del espectro autista (tea) en museos

    Laura Pablos González

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Víctor Arias González (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Evaluación de programas en educación patrimonial. Indicadores de calidad a través del método saepep-oepe y su instrumento basado en estándares ebeb-oepe

    Silvia García Ceballos

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Víctor Arias González (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Educación galerística: criterios para la creación de proyectos de actuación en galerías de arte contemporáneo

    María Dolores Pardo Marín

    Tesis doctoral dirigida por Marián López Fernández-Cao (dir. tes.), Inés Ortega Cubero (dir. tes.), Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Evaluación del uso de apps que abordan los procesos creativos en la educación artística formal

    Ana Belen Rico Rico

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Carmen Gómez Redondo (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Pedagogía y performance en educación artística en la enseñanza secundaria obligatoria

    Ana María Falcón Astruga

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Memoria, identidad y comunidad: evaluación de programas de educación patrimonial en la Comunidad de Madrid

    Ana Sánchez Ferri

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    Ha sido reseñado en:

    • Sánchez Ferri, Ana. "Memoria, identidad y comunidad: evaluación de programas de educación patrimonial en la Comunidad de Madrid": Tesis Doctoral. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2016

      Roser Calaf Masachs (res.)

      Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 17, 2016, págs. 202-203

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Educación patrimonial y redes sociales. Análisis y evaluación de acciones en los medios de comunicación social para la definición de una cartografía educativa

    Stella Maldonado Esteras

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Alex Ibáñez Etxeberria (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Cartografía autoetnográfica de una genealogía de programas de educación patrimonial desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y la investigación-acción

    Pablo L. Castro Martín

    Tesis doctoral dirigida por Alex Ibáñez Etxeberria (codir. tes.), Olaia Fontal Merillas (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • El comisariado educativo como modelo de gestión de espacios expositivos en museos de arte contemporáneo

    Pablo Coca Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por José Sixto Olivar Parra (codir. tes.), Olaia Fontal Merillas (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Educación patrimonial y diversidad: evaluación de programas y definición de un modelo basado en los procesos de patrimonialización

    Sofía Marín Cepeda

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Educación artística y patrimonial para la percepción, comprensión y reflexión del colectivo sordo en el ámbito museal. Estudio de casos evaluativo

    Sara Pérez López

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.), Carlos Moriyón Mojica (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • La cultura digital para la puesta en valor del patrimonio: generación de productos patrimoniales con alcance educativo

    Jorge García Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Juan José Fernández Martín (dir. tes.), Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Procesos de patrimonialización en el arte contemporáneo: diseño de un artefacto educativo para la identización

    Carmen Gómez Redondo

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • El concepto actual del autorretrato en la obra del artista contemporáneo y la búsqueda de la identidad en la práctica artística

    Noelia Báscones Reina

    Tesis doctoral dirigida por Alicia Peñalba Acitores (dir. tes.), Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Arte y memoria: estudio cuasi-experimental con colectivos de tercera edad

    Raquel Olalla González

    Tesis doctoral dirigida por Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación y mediación en patrimonio cultural museos, entornos y paisajes sensoriales

      coord. por Manuel Pérez Valero, María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1122-828-2

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural

      coord. por María Dolores Álvarez Rodríguez, Olaia Fontal Merillas, Julia Mañero, Rafael Marfil-Carmona

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1377-925-6

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • IV Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Comunidades transnacionales en el «Año Europeo del Patrimonio Cultural» Madrid, 14, 15 y 16 noviembre de 2018

      coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Pablo Jiménez Díaz, Marta Martínez-Rodríguez

      Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2019

      

    • Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016

      coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, María Domingo Fominaya, Sofía Marín Cepeda

      Comunidad de Madrid, 2017. ISBN 978-84-451-3628-7

      

    • Educación y patrimonio: visiones caleidoscópicas

      coord. por Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Alex Ibáñez Etxeberria

      Trea : Ministerio de Ciencia e Innovación, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, 2015. ISBN 978-84-9704-881-1

      Ha sido reseñado en:

      • Fontal Merillas, Olaia; G.ª Ceballos, Silvia e Ibáñez Etxeberria, Alex (coords.). "Educación y patrimonio. Visiones caleidoscópicas": Gijón: Trea, 2015. ISBN 978-84-9704-881-1

        Borja Aso Morán (res.)

        Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 16, 2015, págs. 167-168

      • Resumen
      

    • Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid]

      coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez

      Instituto del Patrimonio Cultural de España : Observatorio de Educación Patrimonial en España, 2014. ISBN 978-84-697-1504-8

      Ha sido reseñado en:

      • II Congreso Internacional de Educación Patrimonial.

        Tania Martínez Gil

        Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 8 (Vol. 1 de la tercera época), 2014, págs. 155-156

      • Texto Completo Libro
      

    • La educación patrimonial: del patrimonio a las personas

      coord. por Olaia Fontal Merillas

      Trea, 2013. ISBN 978-84-9704-667-1

      

    • Museos de arte y educación: construir patrimonios desde la diversidad

      coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas, Rosa Eva Valle

      Trea, 2007. ISBN 978-84-9704-288-8

      

    • Miradas al patrimonio

      coord. por Olaia Fontal Merillas, Roser Calaf Masachs

      Trea, 2006. ISBN 84-9704-268-9

      

    • Comunicación educativa del patrimonio : referentes, modelos y ejemplos

      coord. por Roser Calaf Masachs, Olaia Fontal Merillas

      Trea, 2004. ISBN 84-9704-129-1

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.