Inés Ortega Cubero

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Los colores que salieron de la tierra: una propuesta Universidad-Escuela para entender el suelo.

    Inés Ortega Cubero, Marcia Eugenio

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 22, 2024 (Ejemplar dedicado a: Art and the socio), págs. 84-97

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  • Ángel Ferrant y los dibujos de los niños de la Escuela del Mar de Barcelona

    Inés Ortega Cubero, Pablo Coca Jiménez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 35, Nº 3, 2023, págs. 885-904

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  • El Pensamiento visual a través de los mapas mentales en la formación de maestros de Educación Primaria

    Inés Ortega Cubero, Pablo Coca Jiménez

    Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 32, 2022, págs. 147-160

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  • Pensar y sentir en el aula: diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria

    Inés Ortega Cubero, Miguel Ángel García Romero, Pablo Coca Jiménez

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 13, 2022, págs. 124-140

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  • Estudiando los polinizadores en el contexto del huerto ecodidáctico universitario: Presentación de una SEA

    Marcia Eugenio, Lidón Monferrer Sales, Inés Ortega Cubero, Mireia Adelantado Renau

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 3, 2022, págs. 3206-3206

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  • Estudio sobre piezas de modelado en arcilla realizadas por niños de tres a cinco años

    Inés Ortega Cubero, María López Verde

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 33, Nº 2, 2021, págs. 339-360

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  • La educación galerística como campo emergente de la educación artística en contextos no formales

    Inés Ortega Cubero, Lola Marín

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 29, Nº 3, 2017, págs. 501-517

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  • Detección de cambios en las concepciones sobre el huerto de alumnado de secundaria en base a representaciones gráficas

    Sagrario Andaluz Romanillos, Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero, Susan Rees

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1229-1234

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  • Nuevas Visiones del Arte Outsider

    Inés Ortega Cubero

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 26, Nº 2, 2014, págs. 287-299

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  • Repetición, estereotipo y dibujo infantil

    Inés Ortega Cubero

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 9, 2014, págs. 125-144

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  • El modelo Media Lab: contexto, conceptos y clasificación: posibilidades de una didáctica artística en el entorno revisado del laboratorio de medios

    Inés Ortega Cubero, Reinaldo Villar Alé

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 37, 2014, págs. 149-165

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  • La composición combinatoria: un procedimiento para fomentar la motivación y la creatividad artística en E.S.O.

    Inés Ortega Cubero

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 35, 2012, págs. 159-176

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  • Los secretos del arsintes bajo el prisma de la teoría emergente de los datos

    Inés Ortega Cubero

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 103-121

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  • Angel Ferrant y la Escuela de Artes y Oficios de Viena

    Inés Ortega Cubero

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 32, 2009, págs. 25-54

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  • La motivación de la belleza

    Cecilia Rita Crespo Crespo, Tomás Ortega del Rincón, Inés Ortega Cubero, Elena Ortega

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 2, 2005, págs. 33-46

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  • Los diez problemas de Apolonio

    Inés Ortega Cubero, Tomás Ortega del Rincón

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 46, 2004, págs. 59-70

    

  • Informalismo y arte infantil

    Inés Ortega Cubero, Pilar Marco Tello

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Nº 15, 2003, págs. 83-114

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  • Envolventes y Espirales

    Inés Ortega Cubero, Tomás Ortega del Rincón

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 57, 2003, págs. 477-492

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Mapas mentales como herramientas educativas: una investigación con estudiantes del Grado de Educación Primaria

    Inés Ortega Cubero, Pablo Coca Jiménez, María Victoria Martínez Vérez

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 543-564

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  • Trazando un mapa de la memoria comunitaria: la cartografía social como herramienta para sentir, (re)-construir y percibir la comunidad

    María Victoria Martínez Vérez, Inés Ortega Cubero

    Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital / coord. por Pedro Javier Albar Mansoa, 2024, ISBN 978-84-1170-920-0, págs. 1312-1323

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  • Los mapas mentales como estrategia gráfica de aprendizaje: una experiencia con futuros maestros de primaria

    Pablo Coca Jiménez, Inés Ortega Cubero

    De cuerpos y almas: Estudios culturales, 2023, ISBN 9788411830690, págs. 91-107

    

  • ¿Sabes quién es quién en nuestro huerto?: observar y dibujar artrópodos para dasificarlos y valorar su diversidad

    Sagrario Andaluz Romanillos, Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 107-122

    

  • ¿Qué hace esa mosca posada en esa flor?: observar, dibujar y muestrear en el huerto para aprender cómo se reproducen las plantas y qué insectos polinizan sus flores

    Lidón Monferrer Sales, Marcia Eugenio, Mireia Adelantado Renau, Inés Ortega Cubero

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 123-139

    

  • Femenina Bauhaus

    Inés Ortega Cubero

    Educación con perspectiva de género / Carolina Hamodi Galán (dir.), Laura Álvaro Andaluz (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-685-1, págs. 263-267

    

  • ¿Qué insectos conoces?¿Cómo son? Conocimiento anatómico y taxonómico inicial de los futuros maestros de infantil

    Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 347-350

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  • El espantapájaros que no tenía pelo

    Aurora de León Meran, Inés Ortega Cubero

    ¿Sabéis qué pasó en el huerto?: cuentos para enseñar Ciencias Naturales en Educación Infantil / Marcia Eugenio (dir.), Sergio Suárez Ramírez (dir.), Ana Pérez Franco (aut.), 2018, ISBN 978-84-947985-4-2, págs. 16-23

    

  • Materiales de Educación Artística para Moodle: Tutoriales, píldoras de aprendizaje y exposiciones virtuales

    Inés Ortega Cubero

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 517-520

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• Libros

  • Ángel Ferrant, profesor de vanguardia

    Inés Ortega Cubero

    [Valladolid] : Consejería de Cultura y Turismo, 2009. ISBN 978-84-9718-583-7

    

• Tesis dirigidas

  • Educación galerística: criterios para la creación de proyectos de actuación en galerías de arte contemporáneo

    María Dolores Pardo Marín

    Tesis doctoral dirigida por Marián López Fernández-Cao (dir. tes.), Inés Ortega Cubero (dir. tes.), Olaia Fontal Merillas (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Educación artística en chile: diagnóstico de actuales prácticas docentes y posibles perspectivas

    Daniela Cobos Bustamante

    Tesis doctoral dirigida por Inés Ortega Cubero (dir. tes.), Sergio Rojas Contreras (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Procesos artísticos en laboratorios: ¿los medialabs un nuevo espacio para la educación artística?

    Reinaldo Villar Alé

    Tesis doctoral dirigida por Inés Ortega Cubero (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

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