Educación artística: revista de investigación (EARI)

• 

  Año 2022, Número 13

  • Editorial

    • Sociedad para la Educación Artística SEA

      Ricard Huerta, Ricardo Domínguez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-20

      

  • Artículos

    • Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave

      Pedro Javier Albar Mansoa, María Victoria Martínez Vérez, Lorena López Méndez, Marc Pallarès Piquer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-37

      

    • La mediación cultural-artística desde la virtualidad inclusiva: cuestión o beneficio de los usuarios con diversidad cultural

      Diego Bernaschina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-50

      

    • La Investigación Basada en las Artes como espacio de aprendizaje. Reflexiones situadas a partir de la postal/collage

      Gabriela Belén Espinosa Arreaga, Judit Onsès Segarra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-64

      

    • No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje

      Josep Enric Font Company

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-76

      

    • Imaginarios teatrales en filmes de ambientación medieval: motivos paganos en El señor de la guerra (The War Lord, 1965), de Franklin J. Schaffner, y Alfredo el Grande (Alfred the Great, 1969), de Clive Donner

      Angélica García Manso, Francisco Javier Tovar Paz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-92

      

    • Creatividad, educación y neoliberalismo: propuesta para un modelo de pedagogía crítica

      Almudena Martín Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-107

      

    • Identidad visual inclusiva. Taller de sensibilización en igualdad de género y diversidad sexual en contextos educativos

      Juan Francisco Martínez Gómez de Albacete, Imma Mengual, Lourdes Santamaría Blasco, María José Zanón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-123

      

    • Pensar y sentir en el aula: diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria

      Inés Ortega Cubero, Miguel Ángel García Romero, Pablo Coca Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-140

      

    • La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria

      Eloïsa Valero Antón, Laura Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-151

      

  • Entrevistas

    • Un maestro del grafiti. Street Art y creatividad en la obra de Dridali

      Ricard Huerta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-161

      

    • Entrevista con Luis Camnitzer: conversaciones sobre los imaginarios pandémicos, arte y pedagogía

      Pamela Martínez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-170

      

  • Reseñas

    • Cine y semiótica transdiscursiva en el contexto digital

      José Antonio Abreu

      Es reseña de:

      • Cine y semiótica: la teoría del emplazamiento / desplazamiento aplicada al lenguaje cinematográfico y publicitario en la era Netflix

        Manuel Blanco Pérez

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2020. ISBN 9788413113326

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-174

      

    • Reforzar la implicación educativa entre artes visuales, música y literatura

      Ricard Huerta

      Es reseña de:

      • Proyectos interdisciplinares de educación artística y literaria / coord. por Carmen Franco Vázquez, Carol Gillanders, Marta Neira Rodríguez

        Graó, 2022. Análisis y estudios, 45. ISBN 978-84-19416-09-4

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-178

      

    • Prácticas de investigación en artes y educación artística

      Ricard Huerta

      Es reseña de:

      • Práticas de investigação em arte e arte/educação. Tensõesentre aprendizagens e pesquisa

        Editorial CRV, 2020

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-181

      

    • La pasión de un docente de las artes

      Ricard Ramon Camps

      Es reseña de:

      • Rafael Pérez Contel: la pasión por la enseñanza del arte : un profesor innovador en educación artística

        Alejandro Macharowski

        EdictOràlia, 2021. ISBN 978-84-122173-3-9

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-183

      

    • Educando en el cultivo de la memoria

      Ángeles Saura Pérez

      Es reseña de:

      • Cementerios para educar

        Ricard Huerta

        Universitat de Valencia, 2022

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-185