Estudios pedagógicos

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  Año 2016, Vol. 42, Número 2

  • Investigaciones

    • La evaluación en educación física a través del “Game Perfomance Assessment Instrument” (GPAI)

      Javier Aguilar Sánchez, Ignacio Martín Tamayo, Luis Javier Chirosa Ríos

      • Resumen

      págs. 7-19

      

    • Investigación-acción y método de proyectos en educación física: organización de un torneo de marro

      Jordi Brasó i Rius, Xavier Torrebadella i Flix

      • Resumen

      págs. 21-37

      

    • Percepción de la calidad de vida en personas con discapacidad y su relación con la educación

      Lilian Castro Durán, José Antonio Casas Bolaños, Sergio Sánchez Fuentes, Viviana Vallejos Garcías, Daniela Zúñiga

      • Resumen

      págs. 39-49

      

    • Mecanismos de influencia educativa en un Preuniversitario Popular de Santiago de Chile: control del aprendizaje y equidad en la educación superior

      María Paulina Castro Torres, Romina Aranda Cáceres

      • Resumen

      págs. 51-68

      

    • Desigualdad de oportunidades en Colombia: impacto del origen social sobre el desempeño académico y los ingresos de graduados universitarios

      Andrea Cuenca

      • Resumen

      págs. 69-93

      

    • Creencias de educadoras y miembros de equipos directivos de centros educativos de educación parvularia respecto del uso de recursos tecnológicos como herramientas de aprendizaje

      Victoria Espinoza, Ricardo Rosas

      • Resumen

      págs. 95-112

      

    • Introyección de saberes metodológicos transpuestos en los trabajos de titulación de grado

      Tomás Fontaines Ruiz, Ítalo Jiménez

      • Resumen

      págs. 113-127

      

    • Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades

      Alba García Barrera, Patricia de la Flor

      • Resumen

      págs. 129-149

      

    • El currículo en contextos de estudiantes migrantes: Las complejidades del desarrollo curricular desde la perspectiva de los docentes de aula

      Arnaldo Hernández Yulcerán

      • Resumen

      págs. 151-169

      

    • Evaluación de la escritura de estudiantes sordos bilingües

      Valeria Herrera Fernández, Daniela Chacón Macchiavello, Felipe Saavedra Coronado

      • Resumen

      págs. 171-191

      

    • Liderazgo directivo y condiciones para la innovación en escuelas chilenas: el que nada hace, nada teme

      Francisco Antonio Leal Soto, Mario Albornoz Hernández, María Isabel Rojas Parada

      • Resumen

      págs. 193-205

      

    • El consejo escolar del Instituto Nacional (José Miguel Carrera) desde una perspectiva de deliberación curricular

      Claudio Lozano G.

      • Resumen

      págs. 207-226

      

    • Teorías subjetivas de los apoderados de un colegio particular subvencionado de Antofagasta respecto a su participación en el ámbito académico de sus hijos

      Verena Maso Varas, Walter Sergio Terrazas Núñez

      • Resumen

      págs. 227-245

      

    • Una propuesta para el desarrollo de modelos geométricos en las Educadoras de Párvulos. El caso del polígono

      Astrid Morales S., Lorena Rosas T.

      • Resumen

      págs. 247-267

      

    • Identidad Profesional Docente: Práctica Pedagógica en Contexto Mapuche

      Daniel Quilaqueo Rapimán, Segundo Quintriqueo Millán, Enrique Riquelme Mella

      • Resumen

      págs. 269-284

      

    • La organización retórica del resumen o abstract del artículo de investigación en educación

      Angie Quintanilla Espinoza

      • Resumen

      págs. 285-298

      

    • Preferencias académicas y laborales en la adolescencia: Una perspectiva de género

      María del Carmen Ricoy Lorenzo, Cristina Sánchez Martínez

      • Resumen

      págs. 299-313

      

    • Mejora educativa a partir de asesoría externa: el complejo camino hacia la sostenibilidad

      Daniel Ríos Muñoz, Paula Villalobos

      • Resumen

      págs. 315-330

      

    • Inserción Profesional Docente: problemas y éxitos de los profesores principiantes

      María Cristina Solís Zañartu, Claudio Núñez Vega, Inés Contreras Valenzuela, Nelson Vásquez Lara, Sylvia Rittershaussen

      • Resumen

      págs. 331-342

      

    • Aprendizaje como participación durante el prácticum en un aula de Educación Infantil

      Bárbara Toledo Fierro, Teresa Mauri Majós

      • Resumen

      págs. 343-363

      

    • Revisión sistemática sobre habilidades de pensamiento en el aula (2000-2013)

      Johny Villada Zapata, Liliana Chaves Castaño, Claudia Jaramillo Ospina

      • Resumen

      págs. 365-377

      

    • Composición de género en establecimientos escolares chilenos: ¿Afecta el rendimiento académico y el ambiente escolar?

      Cristóbal Villalobos Dintrans, Ignacio Wyman San Martín, Berenice Schiele Muñoz, Felipe Godoy Ossa

      • Resumen

      págs. 379-394

      

  • Revisiones

    • Políticas de responsabilización por desempeño escolar: Un debate a partir de la literatura internacional y el caso chileno

      Alejandra Falabella, Luis Felipe de la Vega Rodríguez

      • Resumen

      págs. 395-413

      

    • Educación patrimonial: retrospectiva y prospectivas para la próxima década

      Olaia Fontal Merillas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 415-436

      

    • TBL - Aprendizaje Basado en Equipos

      Daniel Moraga, Jeannette Soto

      • Resumen

      págs. 437-447

      

    • Estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos: el potencial de la visita domiciliaria

      Alicia Razeto Pavez

      • Resumen

      págs. 449-462