RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 2024, Vol. 38, Número 99, Fascículo: 1

  • Monográfico

    • Buscando el Arte en la A de proyectos STEAM: una revisión crítica desde la Educación Artística

      Martín Caeiro Rodríguez, Sara Fuentes Cid, Amparo Alonso Sanz

      • Resumen
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      págs. 13-36

      

    • Prácticas activistas en la formación docente a través de la creación de fotolibros

      José María Mesías-Lema, Carla Álvarez-Barrio, Sabela Eiriz, Tiffany López Ganet

      • Resumen
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      págs. 37-62

      

    • Violence in the environment of adolescent students: exploratory study and intervention through art education

      Juan Carlos San Pedro Veledo, María Henar Pérez Herrero, Monica Delgado Cuervo

      • Resumen
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      págs. 63-78

      

    • La subversión simbólica del imaginario publicitario: una intervención coeducativa desde el mitoanálisis a la deconstrucción artística feminista

      Andrea Abalia Marijuan, Noelia Maeso Gómez

      • Resumen
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      págs. 79-102

      

    • Aprender en la Universidad: aportaciones y reflexiones para una formación del profesorado desde las Artes Visuales

      Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Fernando Herraiz García, Alaitz Sasiain, Sara-Victoria Carrasco-Segovia

      • Resumen
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      págs. 103-118

      

    • Pensar en (el) común: Experiencia COMOOC como tercer espacio para crear comunidad desde la educación y las artes

      Carlos Escaño, Marit Dewhurst

      • Resumen
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      págs. 119-142

      

    • La autoetnografía artística en la construcción identitaria de profesionales en educación social, enseñanza secundaria y arteterapia

      Marián López Fernández-Cao, Ana María Serrano Navarro

      • Resumen
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      págs. 143-168

      

    • La educación artística desde una perspectiva internacional: una indagación sobre temas relevantes, redes profesionales y líneas de investigación

      Judit Onsès Segarra, Fernando Hernández Hernández

      • Resumen
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      págs. 169-188

      

    • El Viejo Futuro: aprendizaje a través de las artes. Una perspectiva internacional

      María Dolores Álvarez Rodríguez, Maria Teresa Torres Pereira de Eça

      • Resumen
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      págs. 189-206

      

    • Educación artística y formación de docentes: Aproximación bibliométrica

      Olaia Fontal Merillas

      • Resumen
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      págs. 207-230

      

  • Miscelánea

    • Aportes para la evaluación de estrategias pedagógicas gamificadas con juegos serios e intervención del azar

      Hugo Alejandro Muñoz Bonilla, Diego Fernando Vasco Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 231-252

      

    • Influencia de las variables familiares en la percepción parental del rendimiento académico de sus hijos/as

      José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro

      • Resumen
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      págs. 253-272

      

    • Valores morales en los futuros maestros y maestras

      Gracia González Gijón, Nazaret Martínez Heredia, Francisco Javier Jiménez Ríos, Andrés Soriano Díaz

      • Resumen
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      págs. 273-288

      

    • Factores que influyen en la elección de la carrera de educación como predictores de la Identidad Docente en futuros profesores de Educación Especial

      Lidia Valdenegro Fuentes, Álvaro González Sanzana

      • Resumen
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      págs. 289-306

      

    • La autoformación en torno al trabajo por proyectos: análisis de experiencias e impacto en la práctica

      Gabriel H. Travé González

      • Resumen
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      págs. 307-326

      

    • Fomentando las vocaciones científicas en Secundaria a través de los laboratorios arqueológicos (LabCase): perspectivas para nuevas exigencias en la formación del profesorado

      Concha Fuentes Moreno, Tània Martínez Gil, Carolina Martín Piñol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 327-351