Raquel Sánchez Ibáñez

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • L' insegnamento del patrimonio nell'Italia meridionale (Agrigento): le percezioni degli insegnanti

    Alfonso Cimino, Raquel Sánchez Ibáñez

    Areas: revista internacional de ciencias sociales, ISSN 0211-6707, Nº 45, 2023 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las ciencias sociales), págs. 173-186

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  • Le percezioni degli insegnanti italiani di scuola secondaria sull'insegnamento della storia

    Katia Valentina Famâ, Raquel Sánchez Ibáñez

    Areas: revista internacional de ciencias sociales, ISSN 0211-6707, Nº 45, 2023 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las ciencias sociales), págs. 187-201

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  • Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato

    José Ramón Torrecilla Hernández, Raquel Sánchez Ibáñez

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 48, 2022 (Ejemplar dedicado a: The game in History Education: from the playful attitude to gamification), págs. 106-144

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  • Percepciones del profesorado de primaria y secundaria sobre la enseñanza de la historia

    Raquel Sánchez Ibáñez, José María Campillo Ferrer, Catalina Guerrero Romera

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 34, Nº 95, 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Formación del profesorado de Ciencias Sociales), págs. 57-76

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  • El uso de las fuentes en los manuales de Historia en el bachillerato en España

    Raquel Sánchez Ibáñez, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Historia y espacio, ISSN-e 0120-4661, Vol. 15, Nº. 53, 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossier. La enseñanza y el aprendizaje de la historia en Iberoamérica: perspectivas teóricas y prácticas), págs. 145-166

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  • ¿Historia olvidada o historia no enseñada? El alumnado de Secundaria español y su conocimiento sobre la Guerra Civil

    Laura Arias Ferrer, Alejandro Egea Vivancos, Raquel Sánchez Ibáñez, Jesús Domínguez Castillo, Francisco Javier García Crespo, Pedro Miralles Martínez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 461-478

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  • La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida

    José María Campillo Ferrer, Pedro Miralles Martínez, Raquel Sánchez Ibáñez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Narrativas en la formación del profesorado), págs. 347-362

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  • Diseño y validación de un instrumento sobre CLIL en las áreas de Science y Social Science en Educación Primaria

    José María Campillo Ferrer, Pedro Miralles Martínez, Raquel Sánchez Ibáñez

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 31, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2016, págs. 67-87

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  • Patrimonio e identidad de la Región de Murcia: una aproximación a través del currículo y los libros de texto de Ciencias Sociales de Secundaria

    Raquel Sánchez Ibáñez, Antonio Alejandro Martínez Nieto

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 41, 2015 (Ejemplar dedicado a: “Enseñanza de la historia y formación de identidades colectivas".)

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  • Dime qué preguntas y te diré qué evalúas y enseñas: análisis de los exámenes de ciencias sociales en tercer ciclo de Educación Primaria

    Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raquel Sánchez Ibáñez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 42, Nº 2, 2014, págs. 83-89

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  • Investigar, enseñar y divulgar la historia social: la experiencia del Seminario y grupo de investigación Familia y Élite de Poder de la Universidad de Murcia

    Sebastián Molina Puche, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Raquel Sánchez Ibáñez

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 39, 2013, 23 págs.

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  • El profesorado de Educación Primaria ante las TIC: realidad y retos

    Francisco Javier Trigueros Cano, Raquel Sánchez Ibáñez, María Isabel Vera-Muñoz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria), págs. 101-112

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  • Una herramienta metodológica para la reconstrucción de familias y lazos sociales: la base de datos "linking families"

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Norba: Revista de historia, ISSN-e 0213-375X, Nº 24, 2011, págs. 167-181

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una aproximación a la presencia de competencias de pensamiento histórico en los manuales de bachillerato tras la LOMLOE

    Raquel Sánchez Ibáñez, María del Carmen Sánchez Fuster

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 634-644

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  • La enseñanza del patrimonio en Agrigento

    Alfonso Cimino, Raquel Sánchez Ibáñez

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 711-724

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  • La enseñanza del patrimonio en Agrigento

    Alfonso Cimino, Raquel Sánchez Ibáñez

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Francisco Javier Trigueros Cano, Alicia Antolinos Sánchez, 2024, ISBN 9788410054103, págs. 303-315

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  • Ciudadanía global y ODS: análisis de los libros de texto de educación secundaria

    María del Carmen Sánchez Fuster, Raquel Sánchez Ibáñez

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Francisco Javier Trigueros Cano, Alicia Antolinos Sánchez, 2024, ISBN 9788410054103, págs. 401-408

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  • Family, daily life and social inequality in Europe

    Raquel Sánchez Ibáñez, Antonio Irigoyen López

    Re-imagining the teaching of European history: promoting civic education and historical consciousness / Cosme Jesús Gómez Carrasco (ed. lit.), 2023, ISBN 9781003289470, págs. 125-135

    

  • Percepciones del profesorado en formación sobre la enseñanza en línea en tiempos del COVID-19 en educación primaria

    José María Campillo Ferrer, Raquel Sánchez Ibáñez

    La educación globalizada: experiencias e investigaciones / coord. por Santiago Alonso-García, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2022, ISBN 978-84-1122-037-8, págs. 222-230

    

  • Unidad didáctica de Geografía e Historia para 4.º de ESO “Educar en transparencia y gobierno abierto”

    Ainoa Escribano-Miralles, Catalina Guerrero Romera, María Victoria Zaragoza Vidal, Verónica Vivas Moreno, Raquel Sánchez Ibáñez

    Educar en transparencia y buen gobierno / Catalina Guerrero Romera (ed. lit.), Pedro Miralles Martínez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-18936-04-3, págs. 53-116

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  • Competencias históricas y enseñanza de la historia: La perspectiva del profesorado de Educacion Primaria y Secundaria

    Pedro Miralles Martínez, Catalina Guerrero Romera, Raquel Sánchez Ibáñez

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 / Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), Antonio José Moreno Guerrero (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1377-172-4, págs. 291-300

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  • La enseñanza de las ciencias sociales: Necesidades educativas del profesorado de Educación Primaria

    Raquel Sánchez Ibáñez, José María Campillo Ferrer, Ainoa Escribano-Miralles

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 / Inmaculada Aznar Díaz (ed. lit.), María Pilar Cáceres Reche (ed. lit.), José Antonio Marín Marín (ed. lit.), Antonio José Moreno Guerrero (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1377-172-4, págs. 311-319

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  • Historical thinking skills and cognitive levels in Spanish high school History textbooks

    Juan Ramón Moreno Vera, Raquel Sánchez Ibáñez

    Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education / María Martínez Hita (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Pedro Miralles Martínez (aut.), 2019, ISBN 978-1-6684-5244-8, págs. 19-36

    

  • La formación en competencias del profesorado de ciencias sociales en educación infantil y primaria

    Pedro Miralles Martínez, Raquel Sánchez Ibáñez, Verónica Vivas Moreno

    La educación histórica ante el reto de las competencias: métodos, recursos y enfoques de enseñanza / coord. por Pedro Miralles Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2018, ISBN 978-84-17219-85-7, págs. 51-62

    

  • Miradas cruzadas y prácticas matrimoniales dentro del parentesco familiar: algunos ejemplos del reino de Murcia (siglos XVI-XIX)

    Francisco Chacón Jiménez, Raquel Sánchez Ibáñez, Jose Antonio Martinez Martinez

    Escenarios de familia: Trayectorias, estrategias y pautas culturales, siglos XVI-XX / coord. por Juan Francisco Henarejos López, Antonio Irigoyen López, 2017, ISBN 978-84-697-3461-2, págs. 89-100

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  • Reflexión sobre el concepto identidad en la enseñanza de la historia.: Una revisión del estado de la cuestión

    Antonio Martínez Nieto, Pedro Miralles Martínez, Raquel Sánchez Ibáñez

    Historia e identidades culturales / Joaquim Prats Cuevas (aut.), Isabel Barca (aut.), Ramón López Facal (aut.), 2014, ISBN 978-989-8525-23-9, págs. 700-713

    

  • Los estereotipos de la historia en el alumnado universitario

    Laura Arias Ferrer, Raquel Sánchez Ibáñez, Antonio Martínez Nieto

    Historia e identidades culturales / Joaquim Prats Cuevas (aut.), Isabel Barca (aut.), Ramón López Facal (aut.), 2014, ISBN 978-989-8525-23-9, págs. 787-798

    

  • El concepto de espacio en la didáctica de las ciencias sociales y conocimientos previos de los alumnos/as del grado de Educación Primaria

    María del Mar Simón García, Raquel Sánchez Ibáñez

    Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Tomás Izquierdo Rus, Cosme Jesús Gómez Carrasco, 2012, ISBN 978-84-695-6459-2, págs. 259-270

    • Texto Completo Libro
    

  • Los "hijos de un reconciliado": el conflictivo ennoblecimiento de los Prieto-Lisón de Murcia (1618)

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Familias, poderes, instituciones y conflictos / coord. por Jaime Contreras Contreras, Raquel Sánchez Ibáñez, 2011, ISBN 978-84-8371-998-5, págs. 171-184

    

  • Estudio sobre los criterios e instrumentos de evaluación de la materia de Geografía en Educación Secundaria

    Raquel Sánchez Ibáñez, José Monteagudo Fernández, Jesús Molina Saorín, María del Carmen González López

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 409-420

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  • Los criterios de evaluación en la LOGSE, LOCE y LOE: estudio y análisis en la didáctica de las ciencias sociales

    Raquel Sánchez Ibáñez, Francisco Javier Trigueros Cano, Raimundo A. Rodríguez Pérez, Jorge Ortuño Molina

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 421-432

    • Texto Completo Libro
    

  • La reproducción social de las oligarquías urbanas en la Edad Moderna: Murcia, siglos XVI-XVIII

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Economía doméstica y redes sociales en el Antiguo Régimen / coord. por José María Imízcoz Beunza, Oihane Oliveri Korta, 2010, ISBN 978-84-7737-294-3, págs. 467-497

    

  • La competencia digital y la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación permanente del profesorado de Infantil y Primaria

    Francisco Javier Trigueros Cano, Sebastián Molina Puche, Raquel Sánchez Ibáñez, Inmaculada Valvede Salmerón, Santiago Agulló Rovira

    Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales / coord. por Rosa María Ávila Ruiz, María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, 2010, ISBN 978-84-9911-051-6, págs. 553-564

    • Texto Completo Libro
    

  • Dinamismo en las oligarquías castellanas durante la Edad Moderna:: notas sobre la participación de las familias de Murcia en el ejército del siglo XVIII

    Raquel Sánchez Ibáñez

    El mundo urbano en el siglo de la ilustración / coord. por Manuel García Hurtado, Ofelia Rey Castelao, Domingo L. González Lopo, Vol. 2, Tomo 2, 2009 (Tomo II / coord. por Ofelia Rey Castelao, Roberto Javier López López), ISBN 978-84-613-0638-1, págs. 683-698

    

  • Conflicto y consenso en las familias de las elites locales: los Lucas en Murcia (siglos XVI-XVIII)

    Antonio Irigoyen López, Raquel Sánchez Ibáñez

    Las élites en la época moderna: la monarquía española / coord. por Enrique Soria Mesa, Juan Jesús Bravo Caro, José Miguel Delgado Barrado, Vol. 2, 2009 (Familia y redes sociales), ISBN 978-84-9927-008-1, págs. 285-294

    

  • Los conflictos antiseñoriales en la Corona de Castilla: grupos, familias y relaciones sociales en Berástegui (Guipúzcoa), siglos XIV-XVI

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Territorios distantes, comportamientos similares: familias, redes y reproducción social en la Monarquía Hispánica (siglos XIV-XIX) / coord. por Sebastián Molina Puche, Antonio Irigoyen López, 2009, ISBN 978-84-8371-816-2, págs. 281-298

    

  • Familias, estrategias y reproducción social: el comportamiento matrimonial de la élite del Reino de Murcia (siglos XVIII-XIX)

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Familias y poderes: actas del VII Congreso Internacional de la ADEH, Granada, 1-3 abril 2004 / coord. por Francisco A. Chacón Gómez-Monedero, Xavier Roigé i Ventura, Esteban Rodríguez Ocaña, 2006, ISBN 84-338-3970-5, págs. 137-158

    

  • El papel de la mujer en el sistema de transmisión de bienes: notas sobre la dote en Murcia, 1690-1710

    Raquel Sánchez Ibáñez, José Luis Azorín Navarro, María Esther Tenza, Eduardo Buendía, Rubén Gabaldón, Carlos Ortiz de Urbina Montoya, Lourdes Zambudio

    Familia, transmisión, y perpetuación: (siglos XVI-XIX) / coord. por Antonio Irigoyen López, Antonio Luis Pérez Ortiz, 2002, ISBN 84-8371-331-4, págs. 89-104

    

• Libros

  • Linaje y poder: los parientes mayores de Verástegui (ss. XIV-XVII)

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2012. ISBN 978-84-8371-824-7

    • Resumen
    

• Tesis

  • Familia y élite de poder en la corona de castilla: la trayectoria social del linaje Verástegui en Guipúzcoa y Murcia siglos XIV-XVII

    Raquel Sánchez Ibáñez

    Tesis doctoral dirigida por Juan Hernández Franco (dir. tes.), Francisco Chacón Jiménez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2010).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Agrigento: città che educa. Educazione al patrimonio nelle scuole primarie

    Alfonso Cimino

    Tesis doctoral dirigida por Pedro Miralles Martínez (dir. tes.), Raquel Sánchez Ibáñez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • L'insegnamento delle competenze storiche nell'istruzione secondaria superiore in Italia

    Katia Valentina Famâ

    Tesis doctoral dirigida por Pedro Miralles Martínez (dir. tes.), Raquel Sánchez Ibáñez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

  • Análisis del enfoque CLIL en las materias Social Science y Science en 1º y 2º de Primaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

    José María Campillo Ferrer

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Sánchez Ibáñez (dir. tes.), Pedro Miralles Martínez (dir. tes.). Universidad de Murcia (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico

      coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10054-09-7

      • Texto Completo Libro
      

    • Familias, poderes, instituciones y conflictos

      coord. por Jaime Contreras Contreras, Raquel Sánchez Ibáñez

      Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2011. ISBN 978-84-8371-998-5

      • Resumen
      

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