José María Álvarez Martínez-Iglesias

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El turismo educativo: Un foco de aprendizaje para alumnos y maestros y en beneficio de la atención a la diversidad en la escuela

    Yonatan Díaz Santa María, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Cuadernos de turismo, ISSN 1139-7861, Nº. 53, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio), págs. 119-132

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  • The student as human capital in secondary education: an analysis of the impact of socio-demographic variables on the perception of learning

    Francisco Javier Trigueros Cano, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín, María Victoria Zaragoza Vidal

    Areas: revista internacional de ciencias sociales, ISSN 0211-6707, Nº 45, 2023 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las ciencias sociales), págs. 145-157

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  • Percepción de los futuros docentes de la Universidad de Murcia, sobre la formación en lengua de signos española

    Elena Frutos Ramírez, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    REIF: revista de educación, innovación y formación, ISSN-e 2659-8345, Vol. 8, 2023, págs. 126-143

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  • A vida independente das pessoas em situação de discriminação à luz da convenção das nações unidas sobre os direitos das pessoas em situação de discriminação pelo seu desempenho funcional

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín, Abraham Bernárdez Gómez

    OIDLES: Observatorio Iberoamericano del Desarrollo Local y la Economía Social, ISSN-e 1988-2483, Vol. 16, Nº. 32 (Agosto), 2022, págs. 29-42

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  • El método de proyectos como vehículo para la enseñanza de competencias clave y sostenibilidad

    Ana María Rubio Leiva, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. Extra 7 (noviembre), 2021, págs. 16-32

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  • Cambiar el mundo es cosa de niños: la UDI como herramienta para el diseño curricular

    Minerva Nicolás Manzanares, Rocío Sánchez Espín, María Gertrudis Sánchez Navarrro, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    REIF: revista de educación, innovación y formación, ISSN-e 2659-8345, Nº. 4, 2021, págs. 71-89

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  • El fundamento filosófico-jurídico de la dignidad de las personas que se encuentran en situación de discriminación a causa de un bajo desempeño funcional: una mirada desde la axiología de Max Scheler

    Ángel Damián Román Ortiz, Jesús Molina Saorín, Yonatan Díaz Santa María, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 4, 2021, págs. 67-86

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  • El uso de las fuentes en los manuales de Historia en el bachillerato en España

    Raquel Sánchez Ibáñez, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Historia y espacio, ISSN-e 0120-4661, Vol. 15, Nº. 53, 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossier. La enseñanza y el aprendizaje de la historia en Iberoamérica: perspectivas teóricas y prácticas), págs. 145-166

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  • Educación Física Y Religión En Educación Primaria: El Juego Motor Como Herramienta Docente Alternativa Para El Aprendizaje De La Familia Cristiana

    Alberto Gómez Mármol, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, ISSN-e 2253-6604, Nº. 15, 2018, págs. 109-122

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  • La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias sociales y cívicas.

    Francisco Javier Trigueros Cano, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 43 (Coors. monográfico: Francisco Javier Trigueros y Jesús Molina (Universidad de Murcia)), 2017 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de la Historia y desarrollo de las competencias sociales y cívicas.)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La competencia ciudadana como heraldo de los derechos humanos

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Francisco Javier Trigueros Cano, Alicia Antolinos Sánchez, 2024, ISBN 9788410054103, págs. 293-302

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  • El progreso de la escuela rural: la necesidad de un cambio basado en la enseñanza por competencias

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Ventanas al universo desde sólidas raíces: la escuela rural y la igualdad de derechos en las sociedades modernas / coord. por Ramón García Marín, José María Álvarez Martínez-Iglesias, 2024, ISBN 978-84-1070-019-2, págs. 61-70

    

  • Desafíos de la escuela en el medio rural para la innovación educativa

    José Antonio Marín Marín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Ventanas al universo desde sólidas raíces: la escuela rural y la igualdad de derechos en las sociedades modernas / coord. por Ramón García Marín, José María Álvarez Martínez-Iglesias, 2024, ISBN 978-84-1070-019-2, págs. 103-120

    

  • La atención a la diversidad en la escuela del siglo XXI: un estudio de casos basado en la atención temprana

    Antonia Joaquina Abellán Sánchez, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Innovación y experiencias didácticas en el aprendizaje / coord. por Jesús López Belmonte, Pablo Dúo Terrón, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Jesús Molina Saorín, 2023, ISBN 978-84-1170-797-8, págs. 61-70

    

  • Desmantelando los centros de educación especial: luces y sombras de un proceso cargado de controversia

    Guillermo Antonio del Cura Meseguer, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Innovación y transferencias de conocimientos / coord. por María Belén Morales Cevallos, Alejandro Vargas Serrano, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Celia Gallardo Herrerías, 2023, ISBN 978-84-1170-325-3, págs. 97-118

    

  • El aula invertida como metodología para el diseño universal del aprendizaje: eliminando barreras para el alumnado con bajo desempeño funcional

    Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Yonatan Díaz Santa María

    Invirtiendo la enseñanza. "Flipped learning", de la teoría a la práctica / coord. por Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, José Antonio Marín Marín, Antonio José Moreno Guerrero, 2023, ISBN 978-84-19788-12-2, págs. 161-172

    

  • Pupilpro: la respuesta para la gestión de los centros educativos

    Yonatan Díaz Santa María, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Los alumnos con bajo desempeño funcional: realidad invisible en una escuela que olvidó su cometido

    Yonatan Díaz Santa María, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • El Método de Proyectos como vehículo para la enseñanza de las competencias clave y los valores transversales: una propuesta didáctica sobre la sostenibilidad

    Ana María Rubio, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021 / coord. por Asociación de Jóvenes Investigadores de la UMU, Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, 2022, ISBN 978-84-124891-4-9, págs. 207-209

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  • Finlandia: un espejo en el que mirarse: algunas diferencias en la organización escolar con España

    Ana Losada García, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1368-1374

    

  • La equidad y la calidad educativas como prácticas eficaces del principio de justicia

    María del Pilar Alcolea Pina, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1435-1442

    

  • La mirada de la escuela ante el alumnado con bajo desempeño funcional: la voz de los maestros a partir de la escala EPREPADI-1

    Yonatan Díaz Santa María, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras / coord. por Jesús López Belmonte, María Belén Morales Cevallos, Samuel Crespo Ramos, Noemí Carmona Serrano, 2022, ISBN 978-84-1122-448-2, págs. 117-148

    

  • Los alumnos con bajo desempeño funcional: realidad invisible en una escuela que olvidó su cometido

    Yonatan Díaz Santa María, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 305-318

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  • El docente eficaz: bases preliminares

    María del Pilar Alcolea Pina, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 502-508

    

  • Prácticum Educación

    Rosa Pilar Esteve Faubel, María del Mar Camús Ferri, Inés Lozano Cabezas, Sandra Arroyo Salgueira, María Teresa Botella Quirant, Marcos J. Iglesias Martínez, Elena Ronda Pérez, María Teresa Sellés Miró, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 2017-2025

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  • Prácticum Secundaria

    Marcos J. Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, Sandra Arroyo Salgueira, María del Mar Camús Ferri, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Lidia Blanco Reyes, Vicente Díaz Rodríguez, Antonio Giner Gomis, Tania Josephine Martin, Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 2507-2516

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  • Las prácticas formativas de los docentes de Educación Primaria en tiempos de COVID

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Sandra Arroyo Salgueira, Marcos J. Iglesias Martínez, Rosa Pilar Esteve Faubel, María del Mar Camús Ferri, Inés Lozano Cabezas

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 351-369

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  • Perpetuación de las violaciones del derecho a la educación inclusiva en España: revisión de los informes Derecho Humanos y Discapacidad, España 2017 y 2018

    José Antonio Morales Endrino, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Yonatan Díaz Santa María

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 826-832

    

  • Barreras que impiden el cumplimiento del artículo 19 de la Convención Internacional de la ONU sobre los Derechos de las personas en situación de discapacidad

    José Antonio Morales Endrino, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Yonatan Díaz Santa María

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 833-837

    

  • Modelo Índice, elemento clave para la transferencia entre la investigación y la práctica

    Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 2193-2200

    

  • Percepción de la convención sobre los derechos de las personas en situación de discapacidad y su artículo 19 en las asociaciones de plena inclusión de la Región de Murcia

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín, Mónica Vallejo Ruiz

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum), 2019, ISBN 978-84-09-09200-0, págs. 1105-1105

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  • La literatura infantil y juvenil: elemento clave para el desarrollo del artículo 8 de la Convención Internacional de la ONU sobre los Derechos de las Personas en Situación de Discapacidad

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molina Saorín

    Investigación e innovación en educación literaria / María Isabel de Vicente Yagüe Jara (ed. lit.), Elena Jiménez Pérez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9171-286-2, págs. 117-123

    

  • Universitas semper reformanda: la universidad como artífice para la toma de conciencia de la Convención sobre los Derechos de las Personas "en situación de" discapacidad

    Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1419-1428

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• Libros

  • El código Cuomo: las fábulas de María : una niña a la que no le gustaba la escuela

    José María Álvarez Martínez-Iglesias, Yonatan Díaz Santa María, Jesús Molina Saorín

    Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-356-8

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• Tesis

  • La percepción sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de las competencias clave:: un estudio centrado en educación secundaria obligatoria (ESO)

    José María Álvarez Martínez-Iglesias

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Molina Saorín (dir. tes.), Pedro Miralles Martínez (dir. tes.), Francisco Javier Trigueros Cano (dir. tes.). Universidad de Castilla-La Mancha (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUIdeRA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Ventanas al universo desde sólidas raíces: la escuela rural y la igualdad de derechos en las sociedades modernas

      coord. por Ramón García Marín, José María Álvarez Martínez-Iglesias

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-019-2

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    • Innovación pedagógica y tecnológica para transformar los espacios de aprendizaje

      coord. por Jesús López Belmonte, Pablo Dúo Terrón, Antonio José Moreno Guerrero, José María Álvarez Martínez-Iglesias

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-299-8

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    • Innovación y transferencias de conocimientos

      coord. por María Belén Morales Cevallos, Alejandro Vargas Serrano, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Celia Gallardo Herrerías

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-325-3

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