Cristina Sales Arasa

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La interacción en el aula. Orientaciones básicas para el profesorado de la eso

    Cristina Sales Arasa

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 70, 2011

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  • Políticas sobre el software libre en el contexto educativo español

    Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa, José Peirats Chacón

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 36, 2010, págs. 29-40

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  • Un "portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Ángel San Martín Alonso

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 27, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: La escuela en la sociedad digital), págs. 53-69

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  • Inquietudes y complicidades en el uso del software de gestión en centros educativos.

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 10, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech), págs. 76-92

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  • Fomentando un equipo de mediación en un centro de primaria

    Cristina Sales Arasa, Jesús Montoliu

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 175, 2008, págs. 54-55

    

  • Micropolítica de las tecnologías informáticas en dos centros de primaria

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 26, Nº. 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Hibridación en las artes plásticas), págs. 179-196

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  • Tecnologías informáticas y cambios organizativos en centros de Primaria

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Ángel San Martín Alonso

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 51, 2008

    

  • Controversias en torno al software libre: prácticas y discursos en la docencia universitaria valenciana

    Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 11, Nº 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: La docencia virtual en las universidades presenciales ( vol. 2)), págs. 135-156

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  • Análisis de la organización de las tecnologías informáticas en dos centros de primaria

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 221, 2007, págs. 15-20

    

  • Bricolaje tecnológico en la participación escolar

    Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    Redes.com : revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación, ISSN 1696-2079, Nº. 4, 2007, págs. 365-382

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  • Los programas electorales del 14-M y la migración tecnológica hacia el sistema escolar

    Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa, José Peirats Chacón

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 342, 2007 (Ejemplar dedicado a: Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación), págs. 529-552

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  • La visión del profesorado ante los cambios metodológicos propiciados por las TIC

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 211, 2006, págs. 12-15

    

  • Interacción organizativa y curricular de las tecnologías informáticas en los centros educativos

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 149-164

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  • Políticas institucionales y trabajo colaborativo entre docentes: el ejemplo de la Zona Clic

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 36, Nº 1, 2004 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías high tech), págs. 113-127

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  • La pedagogía de las TIs en la campaña del 12-M. Estudio de los programas electorales.

    Cristina Sales Arasa, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 19, 2002

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  • ¿Son innovadoras las tecnologías de la información en los centros escolares?: Un mito a cuestionar

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 2, 2000, págs. 77-90

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El papel de la orientación en el uso de las TIC en educación infantil

    María Cristina Ceinos Sanz, Cristina Sales Arasa, Ana Parada Gañete

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas / coord. por Jesús Rodríguez Rodríguez, Manuel Area Moreira, Ángel San Martín Alonso, 2024, ISBN 978-84-1170-435-9, págs. 125-149

    

  • Alumnat amb discapacitat intel·lectual

    Cristina Sales Arasa, Antonio Trejo Fernández

    Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu / coord. por Diana Marín Suelves, Amelia Mañá Lloria, 2019, ISBN 9788417706777, págs. 163-186

    

  • Mediación, tutoría entre iguales y otras prácticas de convivencia

    Cristina Sales Arasa, Isabel María Gallardo Fernández, María Pilar Martínez Agut, Antonio Fabregat Pitarch, Anna Monzó Martínez

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología / Francisca Fariña Rivera (aut.), Manuel Rosales (aut.), Katia Rolán González (aut.), María José Vázquez Figueiredo (aut.), 2018, ISBN 978-84-88967-42-8, págs. 284-296

    

  • Las aulas de infantil y primaria como escenarios de convivencia

    Isabel María Gallardo Fernández, María Pilar Martínez Agut, Antonio Fabregat Pitarch, Cristina Sales Arasa, Anna Monzó Martínez

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología / Francisca Fariña Rivera (aut.), Manuel Rosales (aut.), Katia Rolán González (aut.), María José Vázquez Figueiredo (aut.), 2018, ISBN 978-84-88967-42-8, págs. 321-333

    

  • Apertura de la universidad a la sociedad: estatuto del estudiante universitario

    María Pilar Martínez Agut, Isabel María Gallardo Fernández, Anna Monzó Martínez, Antonio Fabregat Pitarch, Cristina Sales Arasa

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología / Francisca Fariña Rivera (aut.), Manuel Rosales (aut.), Katia Rolán González (aut.), María José Vázquez Figueiredo (aut.), 2018, ISBN 978-84-88967-42-8, págs. 503-512

    

  • Mediación y gestión de conflictos desde la formación y la orientación laboral

    Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández, María Pilar Martínez Agut, Anna Monzó Martínez, Cristina Sales Arasa

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología / Francisca Fariña Rivera (aut.), Manuel Rosales (aut.), Katia Rolán González (aut.), María José Vázquez Figueiredo (aut.), 2018, ISBN 978-84-88967-42-8, págs. 513-523

    

  • Alumnado con discapacidad intelectual

    Cristina Sales Arasa, Antonio Trejo Fernández

    Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo / coord. por Diana Marín Suelves, Inmaculada Fajardo, 2018, ISBN 9788417508074, págs. 161-186

    

  • Beneficios psicopedagógicos de la danza en el desarrollo de niños/as con Transtorno del Espectro Autista

    Cristina Sales Arasa, Silvia Díez Membrives

    Danza, género y sociedad / coord. por Beatriz Martínez del Fresno, Ana María Díaz Olaya, 2017, ISBN 9788497478403, págs. 351-381

    

  • La danza y los niños con Trastorno del Espectro Autista. Una experiencia del Conservatorio Superior de Danza de Valencia en un colegio de Enseñanza Primaria

    Cristina Sales Arasa, Silvia Díez Membrives, Trinidad Gil Ferrandis, Encarna Roig González, Mar Argudo Pérez, Ana Andreu García, Amparo Jiménez Macías

    Danza, investigación y educación: Género e inclusión social / coord. por Beatriz Martínez del Fresno, Ana María Díaz Olaya, José Luis Chinchilla Minguet, Germán González Sánchez, 2017, ISBN 978-84-944433-5-0, págs. 173-179

    

  • Sueños y promesas democráticas en la cohabitación de las tecnologías en los centros escolares

    Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa

    La letra sin sangre entra: testimonios sobre la educación en la España democrática (1978-2008) / coord. por Jesús Miguel Jornet Meliá, 2009, ISBN 978-84-370-7379-8, págs. 347-359

    

  • Tecnologías informativas: variantes organizativas emergentes en los centros de primaria

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, 2008, ISBN 978-84-268-1412-8, págs. 343-360

    

  • Los Estudios Culturales en el panorama de la investigación pedagógica de las TIC: ¿una apuesta oportuna?

    Cristina Sales Arasa, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

    Investigar el cambio curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Raquel Gilar Corbí, Salvador Grau Company, Asunción Lledó Carreres; Maria Antònia Cano Ivorra (aut.), 2007, ISBN 978-84-268-1304-6, págs. 385-398

    

  • Funciones del coordinador en la organizaicón de los programas de introducción informática: el caso de dos escuelas de primaria

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Ángel San Martín Alonso

    TIC@aula 2007: aula digital / coord. por Rosabel Roig Vila, Santiago Mengual Andrés, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-6871-7, pág. 17

    • Texto Completo Libro
    

  • Colaboración en línea: un curso de inglés para arquitectura

    José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa, Dafne González Chaves

    II Congreso Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial y E-learning [Archivo de ordenador] : Valencia, 10 y 11 de septiembre de 2002, 2002, ISBN 84-96144-12-7

    

• Libros

  • El método didáctico a través de las TIC: un estudio de casos en las aulas

    Cristina Sales Arasa

    Valencia : Nau Llibres, D.L. 2009. ISBN 978-84-7642-786-6

    Ha sido reseñado en:

    • SALES ARASA, C. "El método didáctico a través de las TIC. Un estudio de casos en las aulas": Valencia: Nau Llibre, 2010, 120 págs.

      Juan Pablo Hernández Ramos (res.)

      Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 12, Nº. 3, 2011, págs. 356-357

    

  • Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información: ¿un nuevo contexto metodológico en Secundaria?

    Cristina Sales Arasa

    Valencia : Universitat de Valencia, Servei de Publicacions, [2006]. ISBN 84-370-6177-6

    

• Tesis

  • Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria?

    Cristina Sales Arasa

    Tesis doctoral dirigida por Ángel San Martín Alonso (dir. tes.). Universitat de València (2006).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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