XXI. Revista de educación

• 

  Año 2000, Número 2

  • Reconstruir la innovación para seguir peleando por la mejora de la educación

    Juan Manuel Escudero Muñoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 11-42

    

  • Perspectiva estructuralista de la innovación: evaluación del entrenamiento en Andalucía como minoración del estrés

    MD Maldonado, Luis Miguel Villar Angulo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-60

    

  • Dirección escolar e innovación educativa

    Miguel Ángel Santos Guerra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-76

    

  • ¿Son innovadoras las tecnologías de la información en los centros escolares?: Un mito a cuestionar

    José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Cristina Sales Arasa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-90

    

  • Redefiniendo la calidad del profesorado y su formación a partir de un nuevo rol del alumnado

    Juan Bautista Martínez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-103

    

  • Púrpura, verde, azul... la calidad como un color

    Núria Lorenzo Ramírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-114

    

  • La Innovación educativa viaja en tren

    Antonio Romero Muñoz, Sebastián González Losada

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-128

    

  • Innovación y nuevas tecnologías: implicaciones para un cambio educativo

    Ana María Duarte Hueros

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-145

    

  • Innovar en la escuela desde la dirección, en tiempos de supervivencia

    María Luisa Fernández Serrat

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 147-162

    

  • Evaluación, innovación y orientación educativa

    Manuel Monescillo Palomo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 163-175

    

  • Innovación educativa e institución escolar

    Manuel Reyes Barcos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 199-211

    

  • La Investigación en psicomotricidad

    Delia Martín Domínguez, Antonio Soto Rosales

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 213-222

    

  • Buscando un modelo innovador de formación de maestros principiantes de Educación Física

    Pedro Sáenz-López Buñuel

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 223-240

    

  • La Innovación en la enseñanza universitaria: reflexiones de dos alumnos egresados

    Adela Bueno Vázquez, Antonio J. Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 241-250

    

  • Medios y nuevas tecnologías para la integración escolar

    Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero, Julio Manuel Barroso Osuna

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 253-265

    

  • El Uso de los medios y las nuevas tecnologías en los grupos de trabajo

    Rosalía Romero Tena

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 267-277

    

  • Las Revoluciones pendientes de la educación

    María Dolores Guzmán Franco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 279-286

    

  • Preocupaciones del profesorado en los procesos formativos e innovadores

    Paulino Murillo-Estepa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 287-300

    

  • El Desarrollo profesional masculino: una perspectiva de género en la Orientación Profesional

    Emilia Moreno Sánchez, M. Teresa Padilla-Carmona

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 301-312

    

  • La Participación de la familia en el desarrollo del lenguaje y en el aprendizaje escolar

    María Cinta Aguaded Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 313-318

    

  • Comentario de un texto periodístico con ayuda del diccionario

    Josefina Prado Aragonés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 319-327