Marcos Rodríguez Álvarez

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
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• Artículos de revistas

  • Conceyu Bable (CB): dalgunes claves de la so nacencia y rápidu espardimientu

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, ISSN-e 2174-9612, ISSN 0212-0534, Nº. 132, 2025, págs. 103-126

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  • Estudio exploratorio de los factores familiares que influyen en la elección de estudios en alumnas de ingeniería

    María del Carmen Rodríguez Menéndez, María Paulina Viñuela Hernández, Marcos Rodríguez Álvarez

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 35, Nº 2, 2024, págs. 25-40

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  • Los niños y niñas de 6 a 8 años reflexionan sobre las prácticas de educación parental: un análisis de su discurso desde la teoría de la autodeterminación

    Marcos Rodríguez Álvarez, Lindsay Martínez García, María del Carmen Rodríguez Menéndez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 44 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 179-200

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  • La enseñanza de la lengua asturiana según Conceyu Bable.: Democracia, autonomía, identidad y normalización lingüística en la Asturias de la Transición (1974-1983)

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 15, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación y salud: intersecciones, desencuentros y sinergias en la segunda mitad del siglo XX), págs. 479-545

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  • Diglosia ya instrucción del mirandés y del asturianu. Semeyances y diverxencies discursives ente Vasconcelos y los autores de la xeneración asturiana del folclor (1880)

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, ISSN-e 2174-9612, ISSN 0212-0534, Nº. 125, 2021, págs. 169-192

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  • University students and their perception of teaching effectiveness. Effects on students’ engagement

    Carmen María Fernández García, Marcos Rodríguez Álvarez, María Paulina Viñuela Hernández

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 26, Nº. 1, 2021, págs. 62-69

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  • ¡Bable nes escueles! Averamientu hestórico-políticu a la vindicación de la enseñanza de la llingua asturiana

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, ISSN-e 2174-9612, ISSN 0212-0534, Nº. 119, 2018, págs. 117-151

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Implementación de la evaluación formativa para el desarrollo de competencias vinculadas a la investigación en Historia de la Educación

    Marcos Rodríguez Álvarez, Jorge Jimena-Alcaide

    Una mirada hacia la Universidad del futuro / Lourdes Villalustre Martínez (ed. lit.), Marisol Fernández Cueli (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-29-1, págs. 663-672

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  • El “perfil de maestra” promovido por la literatura especializada durante la emergencia del sistema educativo español

    Marcos Rodríguez Álvarez, Héctor Monarca

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 254

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  • Percepción del modelo de educación parental por niños y niñas de entre 6 y 8 años: Análisis del discurso desde la teoría de la autodeterminación

    Marcos Rodríguez Álvarez, Lindsay Martínez García, Omar García Pérez

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Carla Ortíz de Villate Fernández, 2023, págs. 2528-2533

    

  • Presiones, demandas y debates en torno a la consideración de las “lenguas vernáculas” en la Ley General de Educación (1970)

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE / coord. por Andrés Payà Rico, 2022, ISBN 978-84-9133-479-8, págs. 256-260

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  • Llingua ya instrucción na ilustración asturiana

    Marcos Rodríguez Álvarez

    La educación en Asturias: estudios históricos / coord. por Aida Terrón Bañuelos, José Antonio Álvarez Castrillón, 2019, ISBN 9788494960253, págs. 293-308

    

  • CO-267. Los inicios de la demanda popular de la enseñanza de la lengua asturiana: La campaña “bable nes escueles”

    Marcos Rodríguez Álvarez

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Un primer debate sobre la presencia escolar del asturiano.La I Asamblea Regional del Bable de 1973

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Hizkuntzak, Ondarea eta Identitateak. Hezkuntza ikuspegia / Luis María Naya Garmendia (ed. lit.), Marie-Anne Chateaureynaud (ed. lit.), Paulí Dávila Balsera (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17526-15-3, págs. 269-278

    

• Libros

  • Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

    Susana Torío López, Carmen María Fernández García, Mercedes Inda Caro, María Paulina Viñuela Hernández, Omar García Pérez, María del Carmen Rodríguez Menéndez, Lindsay Martínez García, Marcos Rodríguez Álvarez, María Elena Rivoir González

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2022. ISBN 978-84-18482-61-8

    Ha sido reseñado en:

    • Torío López, S., Fernández García, C. M., Linda Caro, M., Viñuela Hernández, M. P., García Pérez, O., Rodríguez Menéndez, M. C., Martínez García, M. L., Rodríguez Álvarez, M. y Rivoir González, M. E. (2022). Guía para promover una parentalidad positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad. Universidad de Oviedo, 60 pp.

      María Ángeles Hernández Prados

      Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 3, 2023, págs. 159-161

    • Torío-López, S., Fernández-García, C. Mª, Inda-Caro, M., Viñuela-Hernández, M. P., García-Pérez, O., Rodríguez-Menéndez, M. C., Martínez-García, M. L., Rodríguez-Álvarez, M., y Rivoir-González, M. E. (2022). Guía para promover una parentalidad positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad. Universidad de Oviedo, 64 pp.

      José Manuel Vega Díaz (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 36, Nº 1, 2024, págs. 248-249

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• Tesis

  • El proceso histórico de escolarización de la lengua asturiana: dimensiones políticas y sociales

    Marcos Rodríguez Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por Aida Terrón Bañuelos (dir. tes.), Xosé Antón González Riaño (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

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