Participación educativa

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  Año 2022, Vol. 9, Número 12. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Más allá del aprendizaje formal

  • Entrevista

    • Entrevista a la Comisaria Europea de Educación, Mariya Gabriel, realizada por el Embajador Representante Permanente Adjunto ante la UE, Raúl Fuentes

      Raúl Fuentes Milani

      • Texto completo

      págs. 7-13

      

  • Mirada institucional

    • Aproximar las enseñanzas formales y las no formales: una confluencia necesaria

      Pilar Alegría Continente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-27

      

    • La educación no formal e informal: entornos de aprendizaje necesarios para los nuevos retos sociales

      José Ismael Criado Aguilera, María Teresa Pérez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-43

      

  • Artículos

    • Ecología del aprendizaje: los procesos no formales e informales de aprendizaje en cultura y comunicación

      Pau Rausell Köster

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-59

      

    • Los ámbitos de la educación familiar: formal, no formal e informal

      María Ángeles Hernández Prados

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-73

      

    • Entornos de aprendizaje no formales e informales

      Lluïsa Moret Sabido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-87

      

    • El aprendizaje más allá del aula: el papel del voluntariado en el desarrollo de competencias

      Mar Amate García, Beatriz Cedena de Lucas, Maida Pieper

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-104

      

    • El reto de educar para la privacidad en un mundo hiperconectado

      Alberto Sánchez Rojo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-116

      

  • Buenas prácticas y experiencias educativas

    • La educación no formal, una oportunidad para hacer del mundo un lugar fiable

      Rosaria Arbore, Mikel Egibar Goikoetxea, Gonzalo de Castro Lamela, Elisenda González Alfonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-131

      

    • El impacto transformador de la innovación, el arte y la creatividad en la Formación Profesional

      Jon Elortza Areizaga, Jesús Velasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-145

      

    • Ítaca Aventura: la educación activa del tiempo de ocio

      Darío Alvano Casademunt, Sara Castillo Lajas, Esther Pizarro Corral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-155

      

    • Proyecto Talía: cómo acercar la música a todos los públicos

      Sílvia Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-170

      

    • Bargas, un pueblo para vivir, una ciudad educadora

      Ayuntamiento de Bargas. Equipo de Gobierno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-183

      

    • Metodología pedagógica de Scholas: por una educación con sentido

      Desirée Denaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-194

      

    • No es magia, es educación emocional

      Reyes Mantilla Rozas, Olga Saiz Zamanillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-206

      

    • Escuela Unitaria de La Palma: un modelo consolidado

      Haidée Felipe Duque, Pedro Manuel Guerra Ortega, Álvaro Martín Corujo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-218

      

    • Escuela de la India: un programa de educación intercultural de la Casa de la India

      Mercedes de la Fuente, Mónica de la Fuente, Tatiana Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-234

      

  • Recensiones

    • ¿Puede un virus cambiar la escuela?. Francesco Tonucci. Ediciones Graó, de IRIF S.L. 2020

      Francesc Imbernón Muñoz

      Es reseña de:

      • ¿Puede un virus cambiar la escuela?

        Francesco Tonucci

        Barcelona : Graó, 2020

      • Texto completo

      págs. 237-241

      

    • Pedagogía de los sueños posibles. Paulo Freire. Editorial Siglo XXI, 2015

      José González-Monteagudo

      Es reseña de:

      • Pedagogía de los sueños posibles

        Paulo Freire

        Siglo XXI, 2015

      • Texto completo

      págs. 243-247

      

    • Historias para aprender a quererte bien. 15 Cuentos Infantiles para trabajar la inteligencia emocional. Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez. El Dodo Lector, 2020

      Iván García Bertachini

      Es reseña de:

      • Historias para aprender a quererte bien. 15 Cuentos Infantiles para trabajar la inteligencia emocional

        Aurora Soto Díaz, José Losa Pérez

        El Dodo Lector, 2020

      • Texto completo

      págs. 249-252

      

    • Cosiendo la brecha digital. María Zalbidea. Ediciones Teconté, 2021

      Álvaro Ríos Brea

      Es reseña de:

      • Cosiendo la brecha digital

        María Zalbidea

        Teconté, 2021

      • Texto completo

      págs. 253-257