Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2008, Vol. 45, Número Extraordinario 4

  • De los lectores

    • Tal como as outras... que as há, há...: As nossas concepções! (...?) A investigação sobre o ensino por instrumento

      Ana Paula Couceiro Figueira

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    • La modernidad tardía y la pérdida de la promesa educativa en la Argentina. Resignación o resignificación.

      Gustavo Javier Galli

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    • Algunas reflexiones sobre la utilización del pizarrón escolar en su función educativa e instructiva

      Miguel Erasmo Zaldívar Carrillo, Yanelis Bispo Rodríguez

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    • El discurso en la formación de docentes de ciencias. Un modelo de intervención

      Carola Astudillo Tomatis, Alcira Rivarosa Somavilla, Féliz Ortiz

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    • La lectura como experiencia humana, pedagógica e intercultural

      Eduardo Salvador Vila Merino

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    • El docente: el desafío de construir/se en sujeto lector

      Juana Ferreyro, Clara Inés Stramiello

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    • Lectura, narración y experiencia en la educación de los valores

      Pedro Ortega Ruiz, María Ángeles Hernández Prados

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  • Las miradas de Jano

    • La investigación y el método

      José Gerardo Guarisma Alvarez

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Evaluación de un modelo Blend-learning de educación para el desarrollo rural adaptado a la realidad colombiana: Navarro, Mitzlene; Martínez de Anguita, Pablo:

      Mitzlene Navarro, Pablo Martínez de Anguita d' Huart

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