Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

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  Año 2017, Vol. 35, Número 3 (Materiales didácticos, libros de texto y educación inclusiva)

  • Presentación

    • Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

      María Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón

      • Texto completo

      págs. 11-16

      

  • Monográfico

    • Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz

      María Angeles Parrilla Latas, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Isabel Doval Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-38

      

    • Materiales didácticos para la enseñanza de habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA: una investigación colaborativa en educación Primaria y Secundaria

      Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Máiquez, Irina Sherezade Castillo Reche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-64

      

    • Avances de la investigación en educación y TIC en aulas hospitalarias

      José Peirats Chacón, Jesús Granados Saiz, Diana Morote Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-84

      

    • Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar

      Ana Rodríguez Groba, Raúl Eirín Nemiña, Almudena Alonso Ferreiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidade

      Mónica Silveira Maia, Pedro Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, Manuela Sanches-Ferreira, Sílvia Alves, Ana Parada Gañete

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-128

      

    • Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva

      Carla Vázquez Formoso, María Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-152

      

    • Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros

      María José Fiuza Asorey, Silvia Sierra Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-174

      

    • Aprender con otros sentidos: estrategias para la atención de alumnos con deficiencia visual

      Quelen Silveira Coden, Nilson Marcos Dias Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-196

      

    • El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa

      Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahíta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-226

      

  • Artículos

    • Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia

      José Monteagudo Fernández, María Isabel Vera-Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-254

      

    • ¿Crece la conflictividad escolar? Percepciones de estudiantes y profesorado de Secundaria

      María Inmaculada Hernando Mora, Roberto Sanz Ponce

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-276

      

  • Reseñas

    • Una escuela con rostro humano

      María Ángeles Hernández Prados

      Es reseña de:

      • Una escuela con rostro humano

        Pedro Ortega Ruíz

        Mexicali, Baja California: Editorial CETYS, Colección Cátedra en Educación y Valores, 2017

      • Texto completo

      págs. 279-282

      

    • ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria

      Sara-Victoria Carrasco-Segovia

      Es reseña de:

      • ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!: investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria / coord. por Fernando Hernández

        Octaedro, 2017. ISBN 978-84-9921-941-7

      • Texto completo

      págs. 283-288

      

    • La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado)

      Juan Sáez Carreras

      Es reseña de:

      • La universidad en cambio: gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado / Juan Manuel Escudero Muñoz (dir.), Mónica Vallejo Ruiz (dir.)

        Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017. Editum. Educar y aprender, 24. ISBN 978-84-16551-93-4

      • Texto completo

      págs. 289-294

      

    • Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales

      Raúl Céspedes Ventura

      Es reseña de:

      • Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales

        Raúl Céspedes Ventura

        Editorial UOC, 2017

      • Texto completo

      págs. 295-298