Información General

• Autores: Teresa Colomer (coord.), Mireia Manresa (coord.)
• Editores: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-942706-4-2
• Títulos paralelos:
  • La Literatura en pantalla: Textos, lectors i pràctiques docents
  • Electronic Literature: Texts, readers and teaching practices
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Teresa Colomer; Mireia Manresa (Coords.) (2014). La Literatura en pantalla: textos, lectores y prácticas docentes

    María Ángeles Hernández Prados (res.)

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 26, 2017, págs. 264-268

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Teresa Colomer Martínez

    págs. 6-8

    

  • Conferència inaugural i plenària / conferencia inaugural y plenaria / opening conference & keynote lecture

    • Leer en digital: la interpretación del lector

      Mireia Manresa Potrony

      págs. 11-25

      

    • Los caminos hacia la actuación del lector implícito en la literatura infantil y juvenil digital: Microestructuras y macroestructuras narrativas

      Lucía Ramada Prieto, Celia Turrión Penelas

      págs. 26-35

      

  • Espais gretel / espacios gretel / gretel panels

    • Aplicacions per a primeres edats

      Cristina Correro, Neus Real Mercadal

      • Resumen

      págs. 37-43

      

    • La experiencia digital en la escuela: biblioteca de aula y de centro

      Karla Fernández de Gamboa Vázquez, Lara Reyes

      • Resumen

      págs. 44-49

      

    • Lectors adolescents en xarxa

      Mireia Manresa Potrony, Ana María Margallo González

      • Resumen

      págs. 50-54

      

    • iPads en familia

      Ana María Margallo González, Cristina Aliagas Marín

      • Resumen

      págs. 55-59

      

    • Escuchemos a los lectores: la experiencia de leer en digital

      Lucas Ramada Prieto, Lara Reyes López

      • Resumen

      págs. 60-68

      

  • Comunicacions / comunicaciones / papers

    • La lectura literaria en digital/analógico: resultados y conclusiones de un estudio sobre respuestas lectoras juveniles ante un relato con recursos hipermedia

      Cristian Arenas

      • Resumen

      págs. 71-83

      

    • Poesia digital: què mirem quan llegim poesia en la pantalla?

      Oreto Doménech Masià

      • Resumen

      págs. 84-97

      

    • Educación literaria y TIC’s en la formación inicial del profesorado en el contexto educativo chileno

      Carolina González Ramírez

      • Resumen

      págs. 98-105

      

    • Lector implícito y multimodalidad en la aplicación de literatura digital Es Así

      Giselly Lima de Moraes

      • Resumen

      págs. 106-116

      

    • Primera aproximación a un MOOC de LIJ 2.0.: Objetivos, público y herramientas para su diseño

      Ramón F. Llorens García, José Rovira Collado, Arantxa Martín Martín

      • Resumen

      págs. 117-127

      

    • Prácticas letradas de universitarios mexicanos: la “rivalidad” entre papel y pantalla

      Francisco Javier Martínez Ortega

      • Resumen

      págs. 128-136

      

    • Itinerarios Literarios Virtuales - una propuesta para la formación literaria de profesores

      Sandra Mayumi Murakami Medrano

      • Resumen

      págs. 137-144

      

    • Reading Current Children´s Electronic Literary Production in Brazil

      Edgar Roberto Kirchof

      • Resumen

      págs. 145-154

      

    • Entre la LIJ digital y la LIJ en papel: los libros interactivos basados en el uso de la realidad aumentada

      Mari Cruz Palomares Marín, Andrés Montaner Bueno

      • Resumen

      págs. 155-162

      

    • Internet como nexo de unión entre la literatura infantil y otras manifestaciones artísticas: una experiencia didáctica con futuras maestras y maestros de educación infantil

      Montse Pena Presas, Almudena Cantero

      • Resumen

      págs. 163-171

      

    • Hi havia una vegada... un clic: L’àlbum il·lustrat digital com a eina pedagògica

      Berta Rubio Faus

      • Resumen

      págs. 172-183

      

    • The Lizzie Bennett Diaries. La adaptación y la Narrativa Transmedia.

      María Victoria Sánchez

      • Resumen

      págs. 184-188

      

    • Un clásico de la literatura infantil brasileña en el mundo digital - Monteiro Lobato

      Rosa Maria Hessel Silveira, Lodenir Becker Karnopp

      • Resumen

      págs. 189-196