RES : Revista de Educación Social

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  Año 2015, Número 21. Dedicado a: Educación Social y Género

  • Presentación

    • Educación social y género

      Carlos Sánchez-Valverde Visus

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • El tema: colaboraciones

    • De las tecnologías del género a las tecnologías de la subversión, un desafío pedagógico para la educación social

      María Victoria Carrera Fernández, María Lameiras Fernández, Yolanda Rodríguez Castro, Xosé Manuel Cid Fernández, Patricia Alonso Ruido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-27

      

    • Responsabilidad familiar ¿una cuestión de género?

      María Ángeles Hernández Prados, Begoña Mª Lara Guillén

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-44

      

    • La violencia filio-parental. ¿Un subtipo de violencia de género? Una revisión bibliográfica de la figura de la víctima

      Daniel Ortega Ortigoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-63

      

    • Mujeres y mercado laboral en la actualidad, un análisis desde la perspectiva de género:: genéricamente empobrecidas, patriarcalmente desiguales

      Sergio Buedo Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-83

      

    • El caldo de cultivo de la violencia de género en la adolescencia y juventud, la respuesta jurídica y el papel del educador o educadora social

      María del Rosario Torres Reviriego, Blasa Valdepeñas Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-113

      

  • El tema: experiencias, investigaciones

    • Sobre Educación Social y feminismo(s): el caso de Fiadeiras

      Tania Merelas Iglesias, Noelia Darriba García, Natalia Domínguez Galán, Maite Sío Docampo, Isabel Taboada Mougán, Eva Bastón Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-127

      

    • El sexismo como una práctica de violencia en la Universidad

      Aurelia Flores Hernández, Adelina Espejel Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-142

      

    • Estigma e invisibilidad: alcoholismo y procesos de envejecimiento en mujeres

      Rosario Pozo Gordaliza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-153

      

    • Para repensar la educación en clave feminista y post colonial frente a la invisibilización de las mujeres y las niñas en la educación africana

      Irene Martínez Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-169

      

    • ¿Violencia de género somos tod@s? También víctimas

      Nuria Moy Mainer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-176

      

    • Experiencias de empoderamiento a través de la Educación Social

      Alba Sierra Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-190

      

    • Educación Social, pilar básico para lograr una igualdad de género que aún permanece maquillada en diferentes marcos profesionales

      Mariló Gálvez Martín

      • Texto completo

      págs. 191-209

      

    • La formación para la igualdad en la formación profesional para el empleo. El caso de Galicia.

      Sofía Riveiro Olveira, Sandra Ordóñez Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-223

      

    • La educadora y el educador social como agente promotor de la igualdad en los Centros de Información a las Mujeres

      María Josefa Mosteiro García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 224-238

      

  • Miscelánea

    • El Educador en el Equipo de Apoyo Social Comunitario de Fuencarral: 10 años de experiencia

      Antonio Bertina, Francisco Ballesteros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-256

      

    • Estimulación de la memoria en ancianos con Alzheimer: experiencia desde el Prácticum de Educación Social

      Ana María Giménez-Gualdo, Mohamed Chamseddine Habib Allah

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-275

      

    • Acogimiento residencial de menores. Revisión de la legislación autonómica valenciana

      Mª Teresa Rué Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 276-299

      

    • Los sesgos de género a través del currículum oculto de educación musical

      Uxía Bolaño Amigo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 300-314

      

  • Actualidad

    • I Encuentro Luso Galaico de Educación Social: “Más allá y más aquí de la raya”

      Sofía Riveiro Olveira

      • Texto completo

      págs. 323-331

      

  • Reseñas

    • Memoria de un trayecto

      Es reseña de:

      • Memoria de un trayecto

        Hebe Tizio

        Universitat de Barcelona , 2014

      • Texto completo

      págs. 337-338

      

    • Guía metodológica de orientación a profesionales de la educación social

      Ana Pilar Calero Romero

      Es reseña de:

      • Guía metodológica de orientación a profesionales de la educación social

        CoPESA, 2011

      • Texto completo

      págs. 339-342

      

    • Aproximación histórica a la construcción sociojurídica de la categoría infancia

      Es reseña de:

      • Aproximación Histórica a la Construcción Sociojurídica de la categoría Infancia

        Isaac Ravetllat Ballesté

        Universitat Politècnica de València, edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València, 2015. Infancia y adolescencia, 1. ISBN 978-84-9048-230-8

      • Texto completo

      págs. 343-343

      

    • ¿Es posible educar en valores en familia?

      María Ángeles Hernández Prados

      Es reseña de:

      • ¿Es posible educar en valores en familia?

        Isabel Carrillo i Flores

        Barcelona : Graó, 2007. ISBN 978-84-7827-495-6

      • Texto completo

      págs. 344-346