Irene Martínez Martín

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (51)
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• Tesis (1)
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• Artículos de revistas

  • Parar para pensar

    J. Eduardo Sierra Nieto, Laura Pérez Granados, Ester Caparrós Martín, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Virginia Viñoles Cosentino, Irene Martínez Martín

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 5, Nº. 2, 2024, págs. 6-7

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  • Participación de las familias en los centros de secundaria, de lo institucional a lo transformador

    Natalia Hipólito Ruiz, Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 44, 2024, págs. 69-86

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  • Conocimiento y naturalización de los estereotipos de género en estudiantes de secundaria y su relación con la aceptación en el grupo de iguales

    Alicia Bernardos Hernández, Irene Solbes Canales, Irene Martínez Martín

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 857-868

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  • Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 1, 2023, 16 págs.

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  • Narrativas de resistencia de las mujeres saharauis desde las pedagogías feministas y decoloniales

    Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Virtudes Téllez Delgado

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 43, 2023 (Ejemplar dedicado a: Postcolonialismo y educación), págs. 102-120

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  • Participando con pedagogías feministas y método biográfico narrativo en la formación docente

    Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Virtudes Téllez Delgado

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 15, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Teaching Proposals for a Renewed Teaching"), 11 págs.

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  • Discursos flexibles en torno a las identidades sexuales y de género en la adolescencia: “un sentimiento de cómo te vives”

    Alicia Bernardos Hernández, Irene Martínez Martín, Irene Solbes Canales

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 3, Nº. 2, 2022, págs. 78-95

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  • Apertura de la 2ª Jornada (1ª Etapa, Madrid)

    Irene Martínez Martín

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 35, 2022 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso de Educación Social, 2022. Registro, memoria y palabra)

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  • Diálogos entre las tendencias en la participación del alumnado y del profesorado en los centros de Educación Secundaria

    Marta Venceslao Pueyo, Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 15, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: La participación como herramienta educativa para la inclusión, la convivencia y el éxito educativo), págs. 80-91

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  • Narrativas del profesorado universitario en sexualidad e igualdad

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín, Virtudes Téllez Delgado

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 21, Nº. 3, 2021

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  • Diálogos entre el Buen Vivir, las Epistemologías del Sur, el feminismo decolonial y las pedagogías feministas. Aportes para una educación transformadora

    Natalia Hipólito Ruiz, Irene Martínez Martín

    Estudios Avanzados, ISSN 0718-5022, ISSN-e 0718-5014, Nº. 35, 2021, págs. 16-28

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  • Oportunidades para el cambio en la formación inicial docente desde las pedagogías feministas: educando en sexualidad e igualdad para docentes en formación

    Irene Martínez Martín, Virtudes Téllez Delgado, María Teresa Bejarano Franco

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 33, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: "Educación Sexual"), págs. 3-9

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  • Experiencia de investigación colaborativa universitaria: metodología innovadora transformadora de prácticas socioeducativas

    Virtudes Téllez Delgado, Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 2, Nº. 2, 2021, págs. 83-99

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  • Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado

    Francisco Javier Ramos Pardo, Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 50, 2021

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  • Bienvenida ternura: emoción y narración en la nueva sinceridad televisiva

    Irene Martínez Martín

    Espejo de Monografías de Comunicación Social, ISSN-e 2660-4213, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Cine y series. La promiscuidad infinita (2018)), págs. 217-232

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  • Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado

    Francisco Javier Ramos Pardo, Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 49, 2020

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  • La Investigación-acción participativa en la metodología docente universitaria. Una experiencia de innovación desde la perspectiva de género

    Irene Martínez Martín, Teresa Rabazas Romero, Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio

    Tendencias Sociales. Revista de Sociología, ISSN-e 2603-8366, Nº. 6, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico "IAP y Metodologías Participativas: Nuevos enfoques para la investigación en Ciencias Sociales" "), págs. 111-132

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  • Coeducar hoy. Reflexiones desde las pedagogías feministas para la despatriarcalización del curriculum

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 34, 2019 (Ejemplar dedicado a: El largo camino hacia la coeducación), págs. 37-50

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  • Aportes teóricos de la perspectiva de género en la mejora de la educación de las niñas en África

    María Josefa Cabello Martínez, Irene Martínez Martín

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: El centro educativo ante la diversidad), págs. 163-181

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  • Des-patriarcalizar y des-colonizar la educación. Experiencias para una formación feminista del profesorado

    Irene Martínez Martín, Gema Ramírez Artiaga

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 6, Núm. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación Feminista para la Justicia Social), págs. 81-95

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  • Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemónica

    Irene Martínez Martín

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 20, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Ciudadanía: Significado y Experiencias), págs. 129-151

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  • Feminismos postcoloniales: Buscando la equidad y la justicia en la educación y el desarollo

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 8, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación, género y sexualidad), págs. 37-60

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  • Repensar la educación y el desarrollo africano en clave de género: Estudio centrado en el estado de la educación en mozambique

    Irene Martínez Martín

    International Journal for 21st Century Education (IJ21CE), ISSN-e 2444-3921, Vol. 2, Nº. 1, 2015, págs. 69-77

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  • Descolonizar los feminismos para la construcción de una pedagogía crítica con enfoque de género: caso de Mozambique

    Irene Martínez Martín

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), ISSN-e 2340-6720, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: La Educación de la mujer: lineamientos desde la Política Educativa Supranacional), págs. 202-218

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  • Para repensar la educación en clave feminista y post colonial frente a la invisibilización de las mujeres y las niñas en la educación africana

    Irene Martínez Martín

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 21, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Género), págs. 154-169

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  • Oficinas pedagógicas en red como estrategia de mejora de la formación del profesorado en Mozambique

    Irene Martínez Martín, María Josefa Cabello Martínez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 18, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Estrategias innovadoras en la formación del profesorado), págs. 1-12

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  • Acción comunitaria con perspectiva de género. Mejora de la educación básica de las niñas en Mozambique

    Irene Martínez Martín

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Estatal de Educación Social: Nuevas Visiones para la Educación Social, experiencias y retos de futuro)

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  • Educación inclusiva: ¿cuestión de competencias?

    Francisco Javier Ramos Pardo, Irene Martínez Martín

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 8 (I Congreso Nacional. Cáceres, 28 y 29 de marzo de 2011), 2013 (Ejemplar dedicado a: Comunicación social y Educación), págs. 10-17

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Red docente para la participación en las aulas universitarias desde miradas de género

    Jon Sanz Landaluce, Irene Martínez Martín, Irene Solbes Canales

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 1190-1194

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  • El impacto del Método Ingenias, el primer método de enseñanza de matemáticas con perspectiva de género para las científicas del mañana

    Paula Nieto Montero, Irene Solbes Canales, Irene Martínez Martín

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1158-1161

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  • Aprendizaje Servicio en la Universidad: propuestas de investigación participativa en diversos contextos educativos

    Irene Solbes Canales, Irene Martínez Martín

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1916-1917

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  • Análisis cualitativo sobre la participación del alumnado de los grados de Educación en un proyecto de Aprendizaje Servicio para reducir el sexismo

    Irene Martínez Martín, Irene Solbes Canales, Susana Valverde Montesino, Ainhoa Resa Ocio, Judit Gallart Botella, Alba Villalba Corzo

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1923-1926

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  • Miradas a la participación y el género en las aulas universitarias

    Irene Martínez Martín, Irene Solbes Canales

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte / coord. por Carolina Hamodi Galán, Laura Álvaro Andaluz, 2023, ISBN 978-84-1170-399-4, págs. 314-318

    

  • La coeducación a examen: despatriarcalizar y descolonizar la formación inicial de profesorado

    María González Suñén, Irene Martínez Martín

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte / coord. por Carolina Hamodi Galán, Laura Álvaro Andaluz, 2023, ISBN 978-84-1170-399-4, págs. 319-325

    

  • Discursos y estrategias en educación en sexualidad e igualdad para la formación inicial docente y educación social

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte / coord. por Carolina Hamodi Galán, Laura Álvaro Andaluz, 2023, ISBN 978-84-1170-399-4, págs. 428-433

    

  • How Can We Transform Assessment in University Classrooms From Feminist and Decolonial Pedagogies in Spain and Denmark?

    Natalia Hipólito Hipólito, Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Pia Rauff Krøyer

    Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning / coord. por José Sánchez Santamaría, 2023, ISBN 9781668435373

    

  • A participar se aprende participando

    Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce

    Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes / coord. por Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce, 2023, ISBN 9788413526416, págs. 11-27

    

  • Una experiencia de docencia compartida en el grado en educación social: reflexiones sobre la participación del estudiantado desde la perspectiva de las pedagogías feministas

    Irene Martínez Martín, Raúl García Medina, Ainhoa Resa Ocio

    Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes / coord. por Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce, 2023, ISBN 9788413526416, págs. 132-149

    

  • A modo de cierre: miradas y aprendizajes para construir espacios de confianza y de participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género

    Jon Sanz Landaluce, Irene Martínez Martín

    Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes / coord. por Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce, 2023, ISBN 9788413526416, págs. 215-221

    

  • Pedagogías feministas y método biográfico narrativo: Acciones formativas para el profesorado ante las violencias de género en contextos de pandemia

    Virtudes Téllez Delgado, María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 753

    

  • Naturalización y estabilidad de estereotipos de género en estudiantes de Educación Secundaria

    Alicia Bernardos Hernández, Irene Solbes Canales, Irene Martínez Martín

    Educación con perspectiva de género / Carolina Hamodi Galán (dir.), Laura Álvaro Andaluz (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-685-1, págs. 71-75

    

  • Percepciones de la participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género y de diversidades

    Irene Martínez Martín, Irene Solbes Canales, Andrea Ferrer Pérez

    Educación con perspectiva de género / Carolina Hamodi Galán (dir.), Laura Álvaro Andaluz (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-685-1, págs. 117-123

    

  • Proyecto de aprendizaje-servicio en la universidad para trabajar el sexismo en contextos educativos formales e informales

    Irene Solbes Canales, Irene Martínez Martín, Alicia Bernardos Hernández, Ana Escudero Montero

    Educación con perspectiva de género / Carolina Hamodi Galán (dir.), Laura Álvaro Andaluz (dir.), 2022, ISBN 978-84-1122-685-1, págs. 205-209

    

  • La educación en sexualidad: una cuestión de subjetividades del profesorado universitario

    Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Virtudes Téllez Delgado

    El Género se abre paso en la sociedad / coord. por Clotilde Lechuga Jiménez, Luis Xabier Martínez Rolán, Ruth Gómez de Travesedo Rojas, 2022, ISBN 978-84-11-24307-0, págs. 283-294

    

  • ¿Cómo generar interés para una mayor implicación yautonomía en los aprendizajes?

    Irene Martínez Martín, Ester Caparrós Martín

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) / coord. por Carmen Alba Pastor, 2022, ISBN 978-84-112-0683-9, págs. 49-76

    

  • La participación inclusiva y en clave de género en las aulas universitarias. Espacios y metodologías desde el diálogo entre profesorado y alumnado

    Irene Martínez Martín, Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio

    Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2022, ISBN 9788419416599, págs. 215-230

    

  • Percepciones del alumnado sobre la participación igualitaria en las aulas universitarias: análisis y propuestas desde las pedagogías feministas e interseccionales

    Irene Martínez Martín, Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio, Teresa Rabazas Romero

    La Praxis feminista en clave transformadora / coord. por Sonia Reverter Bañón, Alba Moliní Gimeno, 2022, ISBN 978-84-18951-28-2, págs. 487-499

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  • Prácticas de innovación, inclusión y diversidad en los centros educativos: claves para la construcción de un marco de formación docente

    Carmen Alba Pastor, Irene Martínez Martín, Ainara Zubillaga del Río

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa / coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago, 2022, ISBN 9788413571805, págs. 163-182

    

  • La participación online en clave de género en las aulas universitarias: Un proyecto de innovación en tiempos de pandemia

    Irene Martínez Martín, Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 2392-2414

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  • Redefinición de los procesos de admisión, adaptación y ajuste en la educación secundaria desde un enfoque crítico y participativo

    Samuel González García, Irene Martínez Martín

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 2415-2427

    • Texto Completo Libro
    

  • Participación juvenil feminista a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las redes sociales: Líneas estratégicas de acción

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 2428-2445

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  • Formación inicial docente en Castilla La Mancha y competencias en sexualidad e igualdad

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz, María Teresa Bejarano Franco, Montserrat Blanco García

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 258-267

    

  • Motivar la participación en las aulas universitarias desde las pedagogías feministas

    Irene Martínez Martín, Carlos Sanz Simón, Ainhoa Resa Ocio

    Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de comunicación / coord. por Laura Álvaro Andaluz, Carolina Hamodi Galán, 2021, ISBN 978-84-1377-638-5, págs. 169-173

    

  • Decolonial, Feminist, and Antiracist Pedagogies: Opening Paths Toward Diversity Through Teacher Training

    María Teresa Bejarano Franco, Virtudes Téllez Delgado, Irene Martínez Martín

    Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education / Isabel María Gómez Barreto (ed. lit.), 2021, ISBN 9781799872832, págs. 310-327

    

  • Educación rural en el desarrollo comunitario

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín, Iliana Pereyra Sarti

    Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria / coord. por Francisco José del Pozo Serrano, 2021, ISBN 9789587893090, págs. 167-181

    

  • PONENCIA 1. El valor de la red REUNI+D como impulso al trabajo colaborativo

    Irene Martínez Martín, Rocío Anguita Martínez, Montserrat Blanco García

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 58-59

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  • Pedagogías críticas, feministas y decoloniales como resistencias ante las desigualdades en la formación del profesorado

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García, Pablo Sánchez Antolín

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 242-244

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  • Pedagogías feministas para la formación del profesorado en sexualidad e igualdad

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco Ramos

    El EEES como solución a las nuevas necesidades educativas / coord. por Javier Rodríguez Torres, Ana Emilia Amaro Agudo, Luis Xabier Martínez Rolán, 2020, ISBN 978-84-18534-49-2, págs. 270-278

    

  • Formación inicial docente en Castilla La Mancha y competencias en igualdad y sexualidad

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1377-171-7, págs. 582-592

    

  • Educación para la ciudadanía desde el proyecto nosotr@s proponemos: Pedagogías críticas y feministas

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz, María Teresa Bejarano Franco

    Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Rosa María del Pino Salvador, Begoña María Tortosa Martínez, 2020, ISBN 978-84-1377-226-4, págs. 553-564

    

  • Pedagogías feministas para la formación del profesorado en sexualidad e igualdad

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco Bahamonde

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Educar en sexualidades e igualdad en educación social desde una perspectiva feminista

    Rosa María Marí Ytarte, Rut Barranco Barroso, Irene Martínez Martín

    Educación en sexualidad e igualdad: Discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales / coord. por Rosa María Marí Ytarte; María Teresa Bejarano Franco (dir.), 2019, ISBN 978-84-1324-013-8, págs. 31-49

    

  • Los cuentos creatnos, un recurso didáctico para la igualdad en educación infantil y primaria

    María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín

    Educación en sexualidad e igualdad: Discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales / coord. por Rosa María Marí Ytarte; María Teresa Bejarano Franco (dir.), 2019, ISBN 978-84-1324-013-8, págs. 115-130

    

  • Juego e infancia en la calle. Espacios públicos y movilidad en la ciudad

    Rosa María Marí Ytarte, Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz

    Pedagogía social, investigación y familias: libro de comunicaciones completas y conclusiones, 2019, ISBN 978-84-09-08913-0, págs. 217-229

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación para el desarrollo y pedagogía feminista: aportes para unaformación transformadora en Educación Social

    Natalia Hipólito Ruiz, Irene Martínez Martín

    Bestelako unibertsitatea: bestelako subjektuak, bestelako jakinduriak eta bestelako aliantzak unibertsitate eraldatzaile batentzat.II Jardunaldiak / coord. por Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea, 2018, ISBN 978-84-16257-31-7, págs. 42-48

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La educación en sexualidad e igualdad en la formación de profesionales de la educación

    Irene Martínez Martín, Sonia Morales, Natalia Hipólito Ruiz, María Teresa Bejarano

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.), María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, pág. 437

    • Texto Completo Libro
    

  • Las necesidades de la infancia refugiada en España y su relación con la Atención Temprana: Avances para la inclusión de todos y todas

    Nuria Merchán Gómez, Irene Martínez Martín

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.), María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, pág. 445

    • Texto Completo Libro
    

  • Educación social, feminista y para el desarrollo: experiencias desde la práctica

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz, Rosa María Marí Ytarte

    Experiencias innovadoras y buenas prácticas en educación social / coord. por Natalia Hipólito Ruiz, Roberto Moreno López, Enrique Arias Fernández, 2017, ISBN 978-84-16926-29-9, págs. 81-99

    

  • Repensar el concepto de ciudadanía desde la pedagogía feminista para la inclusión de las diversidades en la formación del profesorado

    Irene Martínez Martín, Francisco Javier Ramos Pardo, Pablo Sánchez Antolín, Montserrat Blanco García

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 350-359

    • Texto Completo Libro
    

  • Ciudadanías alternativas desde la perspectiva del “Buen Vivir” para otro modelo de formación de educadores y educadoras sociales: reflexividad etnográfica y feminista

    Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz, Yolanda García, Virtudes Téllez Delgado

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 470-478

    • Texto Completo Libro
    

  • La reflexividad etnográfica y perspectiva feminista para el "buen vivir" en la formación de educadoras y educadores sociales

    Virtudes Téllez Delgado, Irene Martínez Martín, Natalia Hipólito Ruiz, Yolanda García Moreno, Ewa Strzelecka

    Nuevas violencias, nuevos contextos de intervención socioeducativa / coord. por Roberto Moreno López, Natalia Hipólito Ruiz, 2017, ISBN 978-84-9980-810-9, págs. 61-71

    

  • ¿Qué formación en sexualidad e igualdad tienen las y los estudiantes de educación en Castilla-La Mancha?

    Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Rosa María Marí Ytarte, Virtudes Téllez Delgado

    Nuevos escenarios y retos socioeconómicos tras la crisis: una perspectiva comparada España y Europa / coord. por Juana María Serrano García, Roberto Moreno López, Santiago Gutiérrez Broncano, 2017, ISBN 978-84-9148-323-6, págs. 175-185

    

  • Cuentos creativos: Herramienta feminista para una educación inclusiva en la etapa educativa de infantil y primaria

    Irene Martínez Martín, María Teresa Bejarano Franco, Montserrat Blanco García

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 595-601

    • Texto Completo Libro
    

  • Pedagogía Feminista y Formación del profesorado para una ciudadanía transformadora: proyecto piloto

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 337-338

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño Universal para el Aprendizaje: transformación de la práctica educativa mediante la formación y el acompañamiento.

    Montserrat Blanco García, Pablo Sánchez Antolín, Irene Martínez Martín

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 858-859

    • Texto Completo Libro
    

  • Aportaciones desde la educación y la lógica del cuidado a la actual organización laboral

    Montserrat Blanco García, Irene Martínez Martín, Pablo Sánchez Antolín

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 544-550

    • Resumen
    

  • ¿Puede el teléfono móvil empoderar a las mujeres y niñas africanas a partir de la educación?

    Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, José Francisco Durán Medina, Javier Rodríguez Torres, 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 299-300

    

  • La dificultad de ser joven y querer investigar: experiencia

    Irene Martínez Martín, José Manuel Sánchez Serrano

    La uni en la calle: libro de textos, 2013, ISBN 978-84-616-6181-7, págs. 240-249

    

  • La acción comunitaria como estrategia de mejora para laenseñanza básica, desde una perspectiva de género

    María Josefa Cabello Martínez, Irene Martínez Martín

    La formación de los docentes y el curriculum escolar: La atención a la diversidad y formación para la convivencia / coord. por María Angeles Parrilla Latas, Miguel López Melero, 2010, ISBN 9788469379615, págs. 112-126

    

• Reseñas

  • Sancho, J.; Hernández, F.; Montero, L.; de Pablos, J.; Rivas, J. I.; Ocaña, A. (Coords.). (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315 pp.

    Irene Martínez Martín

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevos desafíos a la Pedagogía), págs. 288-290

    Es reseña de:

    • Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández

      Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18083-69-3

    • Texto completo
    

  • ALBA PASTOR, C. (Coord.) (2014). Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata, 126 pp.

    Irene Martínez Martín

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 8, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación, género y sexualidad), págs. 197-199

    Es reseña de:

    • Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas / coord. por Carmen Alba Pastor

      Morata, 2016. ISBN 978-84-7112-831-7

    • Texto completo
    

  • Amo, J.M. de, Cleger, O. y Mendoza, A. (Eds.) (2015). Redes hipertextuales en el aula. Literatura, hipertextos y cultura digital. Barcelona : Octaedro, 212 pp. [reseña]

    Irene Martínez Martín (res.)

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 7, 2015, págs. 188-190

    Es reseña de:

    • Redes hipertextuales en el aula: Literatura, hipertextos y cultura digital / coord. por José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Osvaldo Cleger, Antonio Mendoza Fillola

      Octaedro, 2015. Universidad. ISBN 978-84-9921-516-7

    

• Libros

  • Participación social de las mujeres

    Natalia Hipólito Ruiz, Irene Martínez Martín, Sergio Jorge Fernández Ortega

    Síntesis, 2019. ISBN 978-84-9171-364-7

    • Resumen
    

• Tesis

  • Reconstruir la educación básica de las niñas: educación, cooperación y desarrollo bajo una mirada de género. Un estudio centrado en Mozambique

    Irene Martínez Martín

    Tesis doctoral dirigida por María Josefa Cabello Martínez (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • Discursos emergentes de género en la adolescencia

    Alicia Bernardos Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Irene Solbes Canales (dir. tes.), Irene Martínez Martín (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes

      coord. por Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce

      Los Libros de la Catarata, 2023. ISBN 9788413526416

      Ha sido reseñado en:

      • Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias. Una guía para docentes. Martínez Martín, I. y Sanz Landaluce J. (Coords.)

        Begoña Ladrón de Guevara Pascual

        Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 10, Nº. 13 (Noviembre), 2023, págs. 240-241

      • Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias. Una guía para docentes

        Rocío Nicolás López

        Revista española de desarrollo y cooperación, ISSN-e 2794-0462, ISSN 1137-8875, Vol. 51, Nº. 1, 2024, págs. 177-178

      

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