Multiárea: revista de didáctica

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  Año 2016, Número 8. Dedicado a: Educación, género y sexualidad

  • Monográfico

    • Berta Braslasky (1913–2008): Una maestra, la escuela de la vida y los itinerarios para tramitar su obsesión por la educación

      Ana Diamant

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-36

      

    • Feminismos postcoloniales: Buscando la equidad y la justicia en la educación y el desarollo

      Irene Martínez Martín, Montserrat Blanco García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-60

      

    • Coeducación en la formación inicial del profesorado: De la transversalidad a la vivencia a través de la ética del cuidado

      María García-Cano Torrico, Eva Hinojosa Pareja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-86

      

    • Gêneros e sexualidades: Estratégias para promoção de debates na formação de professores/as

      Paula Regina Costa Ribeiro, Joanalira Corpes Magalhaes, Juliana Lapa Rizza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-115

      

    • Sexualidade e género na prevenção da infeção VIH e sida: Análise da campanha «love life»

      Ana Frias, Filomena Teixeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-133

      

  • Miscelánea

    • Las competencias científica y ambiental a través de la literatura infantil

      António Almeida, Beatriz García Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-146

      

    • La educación literaria y el teatro del Siglo de Oro en Primaria: El proyecto COMEDIA-VA

      Gema Cienfuegos Antelo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-170

      

    • Los cuentacuentos: Una experiencia innovadora para el fomento de la competencia en comunicación lingüística a través del cuento en alumnos de tercer curso de Educación Primaria

      Antonio Pérez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-193

      

  • Reseñas

    • PEARSON, W., FREHILL, L. M., y MCNEELY, C. L. (Eds.). (2015). Advancing Women in Science: an International Perspective. Springer: Switzerland, 344 pp.

      Beatriz García Fernández

      Es reseña de:

      • Advancing Women in Science: an International Perspective

        W. Pearson (ed. lit.), L. Frehill (ed. lit.), C.L. McNeely (ed. lit.)

        Switzerland : Springer, 2015

      • Texto completo

      págs. 194-196

      

    • ALBA PASTOR, C. (Coord.) (2014). Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata, 126 pp.

      Irene Martínez Martín

      Es reseña de:

      • Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas / coord. por Carmen Alba Pastor

        Morata, 2016. ISBN 978-84-7112-831-7

      • Texto completo

      págs. 197-199

      

    • SÁNCHEZ SÁINZ, M., PENNA TOSSO, M. y DE LA ROSA RODRÍGUEZ, B. (2016). Somos como somos. deconstruyendo y transformando la escuela. Madrid: Los Libros de la Catarata, 191 pp.

      Judit Ruiz Lázaro

      Es reseña de:

      • Somos como somos. deconstruyendo y transformando la escuela

        Mercedes Sánchez Sáinz, Melani Penna Tosso, Belén de la Rosa Rodríguez

        Madrid : Los Libros de la Catarata, 2016

      • Texto completo

      págs. 200-201