Juan Llanes Ordóñez

• Artículos de revistas (27)
• Colaboraciones en obras colectivas (31)
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• Artículos de revistas

  • Exploring the persistence of adults on secondary education courses: occupational status, satisfaction and self-efficacy as key factors

    Lidia Daza Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • Bienestar subjetivo en las trayectorias de escolares inmigrantes en tres escuelas chilenas

    César Marcelo Díaz Pacheco, María Leonor Conejeros Solar, Juan Llanes Ordóñez, María Paz Sandín Esteban

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 23, Nº. 3, 2024, págs. 131-140

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  • Estudiantes y Universidad: Elementos para Reflexionar sobre la Participación, la Satisfacción y la Motivación

    Alejandra Montané López, Juan Llanes Ordóñez, Jorge Luis Méndez Ulrich, Antoni Ruiz Bueno

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 1, 2024, págs. 103-120

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  • Transiciones y expectativas de inmigrantes latinoamericanos en la educación superior chilena

    César Marcelo Díaz Pacheco, María Paz Sandín Esteban, Juan Llanes Ordóñez

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 90, 2024, págs. 304-325

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  • La educación híbrida en centros de secundaria catalanes: la competencia digital como variable clave

    Núria Castells, Juan Llanes Ordóñez, Marc Fuertes-Alpiste, Marta Gràcia, Carles Lindín, María Rosa Buxarrais Estrada

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • La formació de mestres en context de la secundària:: Un mirall compartit entre els agents clau

    Susanna Arànega, Juan Llanes Ordóñez

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 61, 2023, pág. 27

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  • El acceso del estudiantado a la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial: necesidades previas de orientación

    María Lourdes Nso Mangue, Beatriz Malik Liévano, Juan Llanes Ordóñez

    Revista Cátedra, ISSN-e 2631-2875, Vol. 6, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Cátedra), págs. 124-142

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  • Motivación y satisfacción académica de los estudiantes de Educación: una visión internacional

    Juan Llanes Ordóñez, Jorge Luis Méndez Ulrich, Alejandra Montané López

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 24, Nº 1, 2021, págs. 45-68

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  • La equidad en la calidad de la inserción: un análisis de los indicadores subjetivos

    Lidia Daza Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Daniela Rojas

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 351-371

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  • Impacto del doctorado: formación y realidad laboral de los egresados

    Lidia Daza Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Daniela Rojas

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 32, Nº 3, 2021, págs. 41-59

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  • Contribuciones del asesoramiento a la función del docente en la universidad

    María José Pérez Cabrera, Juan Llanes Ordóñez

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Volumen 13. Editoras invitadas: Alba Lucy Guerrero (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia) y Diana Milstein (CIS-CONICET/Instituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina)), págs. 1-26

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  • A Pilot Study on the Implementation of the GENER@T Program

    Ainoa Mateos Inchaurrondo, Aida Urrea Monclús, Juan Llanes Ordóñez, Daniela Cojocaru

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, ISSN-e 1584-5397, Vol. 68, 2020, págs. 32-52

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  • Gobernanza y universidad: estudio iberoamericano sobre la participación estudiantil en las Instituciones de Educación Superior

    Isaac Calduch Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Alejandra Montané López, Jorge Luis Méndez Ulrich

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 83, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica), págs. 187-209

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  • ¿Qué competencias demandan los centros de secundaria al profesorado novel en Cataluña?

    Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez, Marta Venceslao Pueyo, Franciele Corti

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 2, 2019, págs. 39-54

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  • Presentació

    Pedro Jurado de los Santos, Juan Llanes Ordóñez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas), págs. 317-323

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  • Análisis de las motivaciones y de las expectativas de los estudiantes de máster en Educación

    Pedro Jurado de los Santos, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas), págs. 325-341

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  • Adaptabilidad de la Carrera en estudiantes universitarios: Un estudio a través de entrevistas autobiográficas

    Soledad Romero Rodríguez, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 2 (Julio), 2019, págs. 379-394

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  • Características sociodemográficas y condiciones de vida y estudio de los estudiantes de Educación de origen indígena. La aproximación del proyecto TO-INN

    Jorge Méndez Cornejo, Alejandra Montané López, Juan Llanes Ordóñez, Gabriel Hervas, Isaac Calduch Pérez, Ricardo Morales Ulloa, Judith Muñoz Saavedra

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 12, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERSPECTIVAS INTERNACIONALES), págs. 131-148

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  • Perfil, motivación y satisfacción académica en los estudiantes de máster: el caso de Ciencias Sociales y Jurídicas

    Pilar Figuera Gazo, María Rosa Buxarrais Estrada, Juan Llanes Ordóñez, Marta Venceslao Pueyo

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 219-237

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  • El abandono en el recorrido formativo del estudiante de ADE de la Universidad de Barcelona

    Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez, Marta Venceslao Pueyo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 185-202

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  • La tutoría entre iguales: una experiencia del grado de pedagogía de la Universidad de Barcelona

    Juan Llanes Ordóñez, Emma Quiles Fernández, Elena Noguera i Pigem

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 15, Nº. 2, 2017, págs. 229-244

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  • Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 46-60

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  • La orientación de las personas adultas y las transiciones

    María Luisa Rodríguez Moreno, Juan Llanes Ordóñez

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Vol. 1-2, Nº. 81-82, 2015 (Ejemplar dedicado a: Orientación, investigación y ciudadanía en la educación de personas adultas), págs. 3-11

    

  • Transición y orientación: Interrelaciones, estrategias y recomendaciones desde la investigación

    Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno, Juan Llanes Ordóñez

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 1-17

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  • Competències transversals dels màsters en l’àmbit de les ciències socials i jurídiques

    Elisenda Pérez Muñoz, Juan Llanes Ordóñez, Marta Burguet i Arfelis, Francisco Esteban Bara

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014

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  • Os sentidos da formação acadêmica e do trabalho para estudantes de mestrados no Brasil e na Espanha

    Pilar Figuera Gazo, Tânia Regina Raitz, Juan Llanes Ordóñez

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 15, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educação: da prática à teoria sob diversos olhares), págs. 612-613

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  • Alumnado emigrante: satisfacción y actitudes ante la formación en su transición a niveles post obligatorios

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez, Cristina Pol Asmarats

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. Extra 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Gestión de la diversidad cultural en un mundo digital en red), págs. 79-100

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Trayectorias académico-laborales de estudiantes no convencionales enuniversidades del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas: un estudio de casos en el territorio regional

    Bernardita Sepúlveda Egaña, Juan Llanes Ordóñez, Mercedes Reguant Alvarez

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 508-513

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  • Expectativas antes y durante la formación profesional: ¿hacia dónde voy?

    Andreu Curto Reverte, Juan Llanes Ordóñez, Manuel Delgado García

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 1964-1966

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  • Los grupos de investigación de RIPO: trayectoria y prospectiva

    Joaquín Lorenzo Burguera Condon, Luis Carro Sancristóbal, Juan Llanes Ordóñez, María-Luisa Rodicio-García, Mercè Torrado Fonseca

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 2099-2102

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  • Should i stay or should i go now: Conditions of participation in literacy and adult basic education (symposium)

    Betty Becker Kurz, Marie Bickert, Maurice de Greef, Simone C. Ehmig, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez, Johanna Leck, David Mallows, Gwennaëlle Mulliez, Michael Schemmann, Bernhard Schmidt Hertha, Lena Sindermann, Veronika Thalhammer

    New seeds for a world to come: policies, practices and lives in adult education and learning: Proceedings of the 10th ESREA Triennial Conference University of Milano Bicocca, Department of Human Sciences for Education 29 September- 1 October 2022 / coord. por Laura Formenti, Andrea Galimberti, Gaia Del Negro, 2023, ISBN 978-88-5526-918-6, págs. 459-466

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  • La integración y primeros pasos de los estudiantes en los másteres de Ciencias Sociales y Jurídicas

    Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Juan Llanes Ordóñez

    Transiciones y trayectorias en la Universidad: El caso de los estudiantes de Master / coord. por Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, 2023, ISBN 9788419676245, págs. 99-120

    

  • Análisis de las trayectorias y transiciones de los estudiantes de máster: Elementos diferenciales

    Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Carla Ortíz de Villate Fernández, 2023, págs. 793-799

    

  • La orientación en la formación profesional como objeto de estudio

    Mercè Torrado Fonseca, Alfredo Berbegal Vázquez, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, Sofía Isús Barado, Juan Llanes Ordóñez, Beatriz Malik Liévano, Arcadia Martín Pérez, Cristina Miranda Santana, Mercedes Reguant Alvarez, María de la O Toscano Cruz, Andreu Curto Reverte, Antonio Gutiérrez, Elisenda Pérez Muñoz, Robert-Guerau Valls Figuera

    XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas / coord. por Carla Ortíz de Villate Fernández, 2023, págs. 3003-3007

    

  • L’educació híbrida a Catalunya: valoració del professorat

    Marc Fuertes-Alpiste, Anna Engel Rocamora, Juan Llanes Ordóñez, Ruth Vilà Baños

    Tecnología educativa para los retos de la era digital / coord. por Carme Grimalt Álvaro, Luis Marqués Molías, Ramón Palau Sagin, Josep B. Holgado García, Cristina Valls Bautista, Carme Hernández Escolano, 2022, ISBN 9788419023889, págs. 15-24

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  • El estudio de las transiciones académicas y laborales: Evidencias para políticas de orientación universitaria

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, Franciele Corti, Valeria de Ormaechea Otalora, Inmaculada Dorio Alcaraz, Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez, Elisenda Pérez Muñoz, Carolina Quirós Domínguez, Mercedes Reguant Alvarez, Mª Luisa Rodríguez, Robert Guerau Valls, Marta Venceslao Pueyo, Isabel Sánchez, Daniela Rojas, Sonia Cuesta

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Competencia ética en la formación de Máster: una mirada complementaria entre las voces del profesorado y los estudiantes

    Amelia Tey, Laura Martínez Rodríguez, Juan Llanes Ordóñez, Elisenda Pérez Muñoz

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 233-247

    

  • Desafíos de los docentes de secundaria y adultos en Cataluña: hacia una educación híbrida entiempos de pandemia

    Núria Lorenzo Ramírez, Immaculada Armadans Tremolosa, Marc Fuertes-Alpiste, Juan Llanes Ordóñez

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 16-18

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  • Técnicas y estrategias para la búsqueda de empleo

    Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Buenas prácticas en la tutoría universitaria / coord. por Antonio Pantoja Vallejo, 2020, ISBN 9788413570990, págs. 169-189

    

  • La universidad como promotora de la equidad: la importancia de las transiciones

    Montserrat Freixa Niella, Pilar Figuera Gazo, Inmaculada Dorio Alcaraz, Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera, Marta Venceslao Pueyo, Sofía Isús Barado

    Educación 2020-2022: retos, tendencias y compromisos / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Zoia Bozu, Assumpta Aneas Álvarez, 2020, ISBN 978-84-09-21187-6, págs. 99-104

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  • Equity and course advancement in university students: The case of business administration and management

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez, Soledad Romero Rodríguez

    International perspectives on research in educational and career guidance: Promoting equity through guidance / Beatriz Malik Liévano (ed. lit.), Beatriz Álvarez-González (ed. lit.), María Fe Sánchez García (ed. lit.), Barrie A. Irving (ed. lit.), 2020, ISBN 978-3-030-26134-4, págs. 95-114

    

  • La Transición a la Universidad de Estudiantes PACE en la Universidad de Santiago de Chile

    Daniela Rojas, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, 2019, ISBN 978-84-09-12696-5, pág. 461

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    • Texto Completo Libro
    

  • Satisfacción académica y adaptabilidad de carrera en estudiantes de Máster en Ciencias Sociales y Jurídicas

    Pedro Álvarez Pérez-Aradros, David López Aguilar, Juan Llanes Ordóñez

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 387-394

    

  • La trayectoria universitaria del estudiantado a partir de la descripción del objeto elegido y de los capítulos de su narración

    Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez

    Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 123-152

    

  • Introducción

    Sandra Martínez Pérez, Juan Llanes Ordóñez

    El prácticum del grado de pedagogía: La implicación del estudiante en la optimización del itinerario formativo / coord. por Sandra Martínez Pérez, 2018, ISBN 978-84-17219-97-0, págs. 7-14

    

  • Conclusiones, valoraciones

    María Fernanda Duprat San Martín, Juan Llanes Ordóñez

    El prácticum del grado de pedagogía: La implicación del estudiante en la optimización del itinerario formativo / coord. por Sandra Martínez Pérez, 2018, ISBN 978-84-17219-97-0, págs. 48-55

    

  • Las competencias disciplinares del maestro: ¿Qué dicen los directores? ¿Qué dicen los egresados?

    Montserrat Freixa Niella, Marta Venceslao Pueyo, Franciele Corti, Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 199-204

    

  • Determinantes de la satisfacción académica e intención de persistencia/abandono en estudiantes de máster de educación

    Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez, Soledad Romero Rodríguez, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera, Marta Venceslao Pueyo

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 429-438

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  • Hacia un modelo explicativo del éxito en la graduación en ciencias sociales

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1663-1672

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  • Itinerarios del sistema educativo en la construcción de las trayectorias educativas de los jóvenes inmigrantes

    Angelina Sánchez Martí, Juan Llanes Ordóñez

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 924-932

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  • Construcción de la identidad profesional del pedagogo/a desde su rol como estudiante

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 670-674

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  • Gestión personal de la carrera. Factor clave para el desarrollo profesional

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 857-868

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  • Estudio longitudinal multimétodo sobre las trayectorias académicas en la educación superior: el caso de ciencias sociales

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 1007-1022

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  • Evaluación de necesidades formativas y expectativas profesionales del profesorado novel. El caso de la universidad de barcelona

    Juan Llanes Ordóñez, Angelina Sánchez Martí, Judith Arrazola Carballo, Anna Velasco Martínez

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 465-470

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  • Estudiantes de máster del área educativa: tipologías y especificidades

    Juan Llanes Ordóñez, Robert-Guerau Valls Figuera, Cristina Pol Asmarats

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 674-681

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  • La transición del pedagogo/a de la Universidad al mundo socio-profesional

    Juan Llanes Ordóñez

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 682-689

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  • La relación pedagógica en la universidad: de la reflexión a la práctica innovedora del profesorado novel

    Franciele Corti, Juan Llanes Ordóñez

    Repensar la innovación en la universidad desde la indagación: la relación pedagógica en la universidad / coord. por José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, 2013, ISBN 978-84-9860-852-6, págs. 200-204

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Las conductas disruptivas: un análisis desde la experiencia docente

    Juan Llanes Ordóñez, María Delia Justiniano Domínguez

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, 2013, ISBN 978-84-616-3803-1, págs. 63-70

    

• Reseñas

  • Gairín-Sallán, J. y Olmos-Rueda, P. (Edits.)(2022). Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia. Causas, consecuencias y estrategias de intervención. Narcea, 236 páginas. ISBN: 978-84-277-2965-0

    Juan Llanes Ordóñez

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 33, Nº 3, 2022, págs. 164-165

    Es reseña de:

    • Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda

      Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2965-0

    • Texto completo
    

  • RODRÍGUEZ MORENO, Mª L. (2016). Mujer y liderazgo político. Mentoría, narrativa y modelos formativos. Libro en versión Kindle, para Amazon. 144 pp

    Juan Llanes Ordóñez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Monográfico TIC y educación inclusiva), págs. 199-200

    Es reseña de:

    • Mujer y liderazgo político. Mentoría, narrativa y modelos formativos

      2016

    • Texto completo
    

  • RODRÍGUEZ MORENO, M. L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes, 166 pp.

    Juan Llanes Ordóñez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 68, Nº 3, 2016, págs. 166-167

    Es reseña de:

    • La Pasión por aprender a aprender: desarrollo de la competencia estratégica : guía didáctica para la universidad y la empresa

      María Luisa Rodríguez Moreno

      Laertes, 2015. ISBN 9788475849676

    • Texto completo
    

• Libros

  • XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

    Juan Llanes Ordóñez (ed. lit.), Mercè Torrado Fonseca (ed. lit.)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2024. ISBN 978-84-09-69437-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Cómo orientar la gestión de la carrera profesional: teoría y sugerencias para la práctica

    Joana Carneiro Pinto, Maria do Céu Taveira, Juan Llanes Ordóñez

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2015. ISBN 978-84-9064-988-6

    

• Tesis

  • Inserción profesional y gestión de la carrera de titulados en Pedagogía

    Juan Llanes Ordóñez

    Tesis doctoral dirigida por Mercè Torrado Fonseca (dir. tes.), Pilar Figuera Gazo (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

• Tesis dirigidas

  • Transición a la universidad de estudiantes PACE en la universidad de Santiago de Chile

    Daniela Evangelina Rojas Araya

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Figuera Gazo (dir. tes.), Juan Llanes Ordóñez (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Procesos de inclusión social: historias de vida de inmigrantes latinoamericanos en la educación superior chilena

    César Marcelo Díaz Pacheco

    Tesis doctoral dirigida por María Paz Sandín Esteban (dir. tes.), Juan Llanes Ordóñez (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • El trabajo de fin de máster: fases para su elaboración y sugerencias para evaluarlo

      María Luisa Rodríguez Moreno (coord.), Juan Llanes Ordóñez (coord.)

      Universidad de Barcelona, Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015. ISBN 9788447539062

      

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