Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 2017, Vol. 28, Número 2

  • Investigaciones / Researches

    • Construcción eficiente y sostenible de la carrera: el portafolio como recurso de orientación universitaria

      Carolina Falcón Linares, Ana Arraiz Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-29

      

    • Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura

      Raúl Gutiérrez Fresneda, Antonio E. Díez Mediavilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-45

      

    • Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía

      Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-60

      

    • El concepto y las finalidades de la tutoría universitaria: una consulta a expertos

      Ernesto López Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-78

      

    • ¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos?: Dos estudios de caso

      Elena Hernández de la Torre, Paulino Murillo-Estepa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-95

      

    • Opinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación

      Héctor González Mayorga, María José Vieira Aller, Javier Vidal García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-112

      

    • Habilidades sociales de niños con déficits atencionales y contextos escolares inclusivos

      Marta Liesa Orús, Cecilia Latorre Cosculluela, Sandra Vázquez Toledo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-121

      

    • Prácticas profesionales virtuales como estrategia de empleabilidad: el caso de la UNED

      David Prieto Serrano, Nuria Manzano-Soto, María Jesús Villalón Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-138