Pilar Figuera Gazo

• Artículos de revistas (34)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
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• Artículos de revistas

  • Orientación universitaria: análisis actual y retos

    Nuria Manzano-Soto, Pilar Figuera Gazo

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 556, 2024

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  • Exploring the persistence of adults on secondary education courses: occupational status, satisfaction and self-efficacy as key factors

    Lidia Daza Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • L’educació d’adults i l’aprenentatge al llarg de la vida: tendències i necessitats en temps de COVID-19

    Isabel Sánchez Guerrero, Pilar Figuera Gazo, Amelia Tey

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 63, 2022, págs. 147-163

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  • Percepción de los factores de transición a la universidad: incidencia de la realidad plural de los estudiantes

    Montserrat Freixa Niella, Inmaculada Dorio Alcaraz, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 14, Nº. 2, 2021

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  • Análisis de las motivaciones y de las expectativas de los estudiantes de máster en Educación

    Pedro Jurado de los Santos, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas), págs. 325-341

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  • Estudio longitudinal del proceso de abandono y reingreso de estudiantes de Ciencias Sociales: El caso de Administración y Dirección de Empresas

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas), págs. 401-417

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  • Adaptabilidad de la Carrera en estudiantes universitarios: Un estudio a través de entrevistas autobiográficas

    Soledad Romero Rodríguez, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 2 (Julio), 2019, págs. 379-394

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  • Modelo predictivo de persistencia universitaria: Alumnado con beca salario

    Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo, Ernest Pons Fanals

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 21, Nº 1, 2018, págs. 209-230

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  • Perfil, motivación y satisfacción académica en los estudiantes de máster: el caso de Ciencias Sociales y Jurídicas

    Pilar Figuera Gazo, María Rosa Buxarrais Estrada, Juan Llanes Ordóñez, Marta Venceslao Pueyo

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 219-237

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  • Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 46-60

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  • Academic Performance and Persistence of Study Bursary Holders

    Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo, Núria Pérez Escoda

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, ISSN-e 1584-5397, Vol. 54, 2016, págs. 23-35

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  • ¿Por qué abandonan?: El abandono inicial en cinco grados de la Facultad de Derecho de la UB: cuantificación, causas y perfil académico (2011 y 2013)

    Lluís Medir Tejado, Max Turull Rubinat, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, Berta Roca Acedo

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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  • Transición y orientación: Interrelaciones, estrategias y recomendaciones desde la investigación

    Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno, Juan Llanes Ordóñez

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 1-17

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  • The Transition to University of At-Risk Groups in Spain: The Case of Students from Vocational Education and Training

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, ISSN-e 1584-5397, Vol. 49, 2015, págs. 23-40

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  • Trayectorias de persistencia y abandono de estudiantes universitarios no convencionales: implicaciones para la orientación

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Inmaculada Dorio Alcaraz, Montserrat Freixa Niella

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 18, Nº. 2 (Abril 2015), 2015, págs. 107-123

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  • La intervención orientadora y tutorial en la adaptación y persistencia del alumnado en la universidad

    Pilar Figuera Gazo, Manuel Álvarez González

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 28, Nº. 54, 2014, págs. 31-50

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  • Os sentidos da formação acadêmica e do trabalho para estudantes de mestrados no Brasil e na Espanha

    Pilar Figuera Gazo, Tânia Regina Raitz, Juan Llanes Ordóñez

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 15, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educação: da prática à teoria sob diversos olhares), págs. 612-613

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  • Incidencia de la beca salario: impacto, perfil y rendimiento de los estudiantes

    Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo, Ernest Pons Fanals

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 19, Nº. 2, 2013

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  • La transición a la universidad: un análisis desde la diversidad de las voces de los estudiantes

    Pilar Figuera Gazo, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 362, 2013, págs. 713-736

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  • Alumnado emigrante: satisfacción y actitudes ante la formación en su transición a niveles post obligatorios

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez, Cristina Pol Asmarats

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. Extra 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Gestión de la diversidad cultural en un mundo digital en red), págs. 79-100

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  • Barreras de género en el desarrollo profesional de la mujer universitaria

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 355, 2011 (Ejemplar dedicado a: La gestión estratégica de la Educación Superior : retos y oportunidades), págs. 187-212

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  • La problemática de la transición Bachillerato-Universidad en la Universidad de Barcelona

    Manuel Álvarez González, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 22, Nº 1, 2011, págs. 15-27

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  • Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX

    Xavier María Triadó i Ivern, Pilar Figuera Gazo, Pilar Aparicio Chueca, María Luisa Rodríguez, Natalia Jaría Chacón

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 3, Nº. 2, 2010, págs. 16-36

    

  • Modelos sociales y mercado laboral: Un estudio con alumnado universitario

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Constitución del discurso Social)

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  • Niveles de diagnóstico en los procesos de inserción y de orientación profesional

    Trinitat Donoso, Pilar Figuera Gazo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 11, 2007, págs. 103-124

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  • Els Químics formats a la Universitat de Barcelona, entre cinc i deu anys després de la titulació: estudi d'inserció laboral

    Pilar Figuera Gazo, José Barbosa, Gemma Fonrodona Baldajos, Inmaculada Dorio Alcaraz

    Revista de la Societat Catalana de Química, ISSN-e 2013-9853, ISSN 1576-8961, Nº. 7, 2006, págs. 46-59

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  • Las competencias académicas previas y el apoyo familiar en la transición a la universidad

    Angel Forner Martínez, Pilar Figuera Gazo, Inmaculada Dorio Alcaraz

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 21, Nº 2, 2003, págs. 349-370

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  • Análisis y validación de una escala para medir la conducta exploratoria

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 18, Nº 1, 2000, págs. 201-220

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  • L'acolliment familiar especialitzat: avaluació d'una experiència

    Carme Panchón i Iglesias, Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 20, 1998, págs. 59-82

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  • La orientación universitaria: del diseño a la realidad

    Benito Echevarría Samanes, Pilar Figuera Gazo, Sofía Gallego González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 7, Nº 12, 1996, págs. 207-220

    

  • Mujer y orientación: por una orientación para la igualdad de oportunidades

    Julia Victoria Espín López, María Luisa Rodríguez, Trinidad Donoso Vázquez, Inmaculada Dorio Alcaraz, Pilar Figuera Gazo, Magdalena Morey, Mercedes Rodríguez, Paz Sandrín

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 7, Nº 11, 1996, págs. 59-78

    

  • Panorámica de la investigación sobre los procesos de inserción socio-profesional

    Pilar Figuera Gazo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 13, Nº 25, 1995, págs. 125-148

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  • Un instrumento para evaluar la conducta exploratoria en el desarrollo de la carrera profesional

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 12, Nº 23 (VI Seminario de modelos de investigación educativa), 1994, págs. 490-496

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  • Análisis de los modelos institucionales de la evaluación de centros de Cataluña

    Margarita Bartolomé Pina, Rafael Bisquerra Alzina, Núria Borrell, Flor Cabrera, Julia Victoria Espín López, Pilar Figuera Gazo, Angel Jiménez, Juan Mateo Andrés, Delio del Rincón, Mercedes Rodríguez Lajo, Antoni Sans i Martín, Marina Tomás i Folch, Lluís Tort Raventos

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 9, Nº 17, 1991, págs. 103-118

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Construyendo la carrera en la universidad en la transición postpandemia

    Soledad Romero Rodríguez, Celia Moreno-Morilla, Tania Mateos Blanco, María Jesús Balbás Ortega, Pilar Figuera Gazo, Clara Romero Pérez, Encarnación Sánchez-Lissen

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa / coord. por Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Antonio Palacios Rodríguez, Manuel Serrano Hidalgo, 2023, ISBN 978-84-1122-686-8, págs. 763-774

    

  • Should i stay or should i go now: Conditions of participation in literacy and adult basic education (symposium)

    Betty Becker Kurz, Marie Bickert, Maurice de Greef, Simone C. Ehmig, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez, Johanna Leck, David Mallows, Gwennaëlle Mulliez, Michael Schemmann, Bernhard Schmidt Hertha, Lena Sindermann, Veronika Thalhammer

    New seeds for a world to come: policies, practices and lives in adult education and learning: Proceedings of the 10th ESREA Triennial Conference University of Milano Bicocca, Department of Human Sciences for Education 29 September- 1 October 2022 / coord. por Laura Formenti, Andrea Galimberti, Gaia Del Negro, 2023, ISBN 978-88-5526-918-6, págs. 459-466

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  • Analisis de las trayectorias de los estudios de máster

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Transiciones y trayectorias en la Universidad: El caso de los estudiantes de Master / coord. por Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, 2023, ISBN 9788419676245, págs. 39-60

    

  • ¿Cómo impactan los estudios de máster en los estudiantes?

    Ana Arraiz Pérez, Pilar Figuera Gazo, Fernando Sabirón Sierra

    Transiciones y trayectorias en la Universidad: El caso de los estudiantes de Master / coord. por Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, 2023, ISBN 9788419676245, págs. 147-170

    

  • La persistencia y el abandono en la universidad

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera

    Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia: causas, consecuencias y estrategias de intervención / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Patricia Olmos Rueda, 2022, ISBN 978-84-277-2965-0, págs. 157-176

    

  • La reflexión sociomoral en la formación de master

    Amelia Tey, Pilar Figuera Gazo, Carmen Jerez Molina, Lidia Daza Pérez

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2493-2503

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  • El estudio de las transiciones académicas y laborales: Evidencias para políticas de orientación universitaria

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, Franciele Corti, Valeria de Ormaechea Otalora, Inmaculada Dorio Alcaraz, Montserrat Freixa Niella, Juan Llanes Ordóñez, Elisenda Pérez Muñoz, Carolina Quirós Domínguez, Mercedes Reguant Alvarez, Mª Luisa Rodríguez, Robert Guerau Valls, Marta Venceslao Pueyo, Isabel Sánchez, Daniela Rojas, Sonia Cuesta

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4

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  • Trayectorias, motivos de elección y adaptación a los estudios de posgrado en ciencias sociales y jurídicas

    Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Pilar Figuera Gazo, David López Aguilar, Rocío Peña Vázquez, Mercè Torrado Fonseca

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 2487-2495

    

  • Técnicas y estrategias para la búsqueda de empleo

    Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Buenas prácticas en la tutoría universitaria / coord. por Antonio Pantoja Vallejo, 2020, ISBN 9788413570990, págs. 169-189

    

  • La universidad como promotora de la equidad: la importancia de las transiciones

    Montserrat Freixa Niella, Pilar Figuera Gazo, Inmaculada Dorio Alcaraz, Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera, Marta Venceslao Pueyo, Sofía Isús Barado

    Educación 2020-2022: retos, tendencias y compromisos / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Zoia Bozu, Assumpta Aneas Álvarez, 2020, ISBN 978-84-09-21187-6, págs. 99-104

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  • Equity and course advancement in university students: The case of business administration and management

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez, Soledad Romero Rodríguez

    International perspectives on research in educational and career guidance: Promoting equity through guidance / Beatriz Malik Liévano (ed. lit.), Beatriz Álvarez-González (ed. lit.), María Fe Sánchez García (ed. lit.), Barrie A. Irving (ed. lit.), 2020, ISBN 978-3-030-26134-4, págs. 95-114

    

  • El fenómeno del abandono universitario: de la descripción a la explicación

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera

    Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: claves y estrategias para superarlo / coord. por Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Leandro Silva Almeida, José Carlos Núñez Pérez, 2020, ISBN 978-84-368-4315-6, págs. 101-116

    

  • La Transición a la Universidad de Estudiantes PACE en la Universidad de Santiago de Chile

    Daniela Rojas, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, 2019, ISBN 978-84-09-12696-5, pág. 461

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Perfil y trayectorias de acceso de los estudiantes de máster en el territorio español

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Beatriz Malik Liévano

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 395-403

    

  • El rol de los másteres universitarios en la transición al mercado laboral

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Orientación y calidad educativa universitarias / coord. por Pedro Allueva Torres, 2019, ISBN 978-84-16723-62-1, págs. 397-409

    • Resumen
    

  • El estudio longitudinal de las trayectorias universitarias como foco de análisis

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera

    Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 93-121

    

  • La experiencia de transitar por la universidad: análisis de trayectorias desde una perspectiva sistémico-narrativa

    Pilar Figuera Gazo, Soledad Romero Rodríguez

    Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 153-185

    

  • Impacto del primer año universitario en la finalización de los estudios: el caso de los estudiantes de grado de maestro de educación infantil

    Inmaculada Dorio Alcaraz, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella

    Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad / coord. por Pilar Figuera Gazo, 2019, ISBN 978-84-16783-87-8, págs. 213-224

    

  • Las competencias disciplinares del maestro: ¿Qué dicen los directores? ¿Qué dicen los egresados?

    Montserrat Freixa Niella, Marta Venceslao Pueyo, Franciele Corti, Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 199-204

    

  • La orientación en la Universidad

    Soledad Romero Rodríguez, Pilar Figuera Gazo

    Orientación profesional. Fundamentos y estrategias / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Clara Sanz López; Ángel Gabilondo (pr.), 2018, págs. 163-196

    

  • Determinantes de la satisfacción académica e intención de persistencia/abandono en estudiantes de máster de educación

    Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez, Soledad Romero Rodríguez, Mercè Torrado Fonseca, Robert-Guerau Valls Figuera, Marta Venceslao Pueyo

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 429-438

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  • Hacia un modelo explicativo del éxito en la graduación en ciencias sociales

    Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca, Juan Llanes Ordóñez

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1663-1672

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  • Construcción de la identidad profesional del pedagogo/a desde su rol como estudiante

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 670-674

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  • La satisfacción de la actuación docente y la adaptación académica de los estudiantes de primer curso del grado de maestro de educación infantil

    Inmaculada Dorio Alcaraz, Pilar Figuera Gazo

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 373-377

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  • La Universidad de la diversidad. Trayectorias formativas de acceso

    Montserrat Freixa Niella, Pilar Figuera Gazo, Fernando Barbancho Tovillas, Inmaculada Dorio Alcaraz, Mercè Torrado Fonseca

    La docencia universitaria: desafíos y perspectivas / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2016, ISBN 978-84-15524-31-1, págs. 203-208

    

  • La orientación en la Universidad

    Soledad Romero Rodríguez, Pilar Figuera Gazo

    Orientación profesional: fundamentos y estrategias / María Asunción Manzanares Moya (dir.), Clara Sanz López (dir.), Ángel Gabilondo (pr.), 2016, págs. 163-196

    

  • Gestión personal de la carrera. Factor clave para el desarrollo profesional

    Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercè Torrado Fonseca

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 857-868

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  • Estudio longitudinal multimétodo sobre las trayectorias académicas en la educación superior: el caso de ciencias sociales

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, Juan Llanes Ordóñez

    Investigar con y para la sociedad, Vol. 2, 2015 (Volumen 2), ISBN 978-84-686-6905-2, págs. 1007-1022

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  • Los grupos de investigación sobre orientación educativa en la coyuntura actual: Dificultades, posibilidades y prospectiva

    Pilar Figuera Gazo, Ángel Boza Carreño, Neves Arza Arza, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

    Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, 2014, ISBN 978-84-9727-524-8, págs. 241-248

    

  • Incidencia de la beca salario: impacto, perfil y rendimiento de los estudiantes

    Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 145-150

    • Resumen
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  • Persistencia y graduación en ciencias sociales

    Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa i Blanxart, Inmaculada Dorio Alcaraz

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 1579-1586

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  • Factores discriminatorios en función del género en la carrera profesional de las mujeres

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Mujeres y educación superior / coord. por Alejandra Montané López, María Eulina Pessoa de Carvalho, 2013, ISBN 978-85-237-0757-6, págs. 55-74

    

  • La realidad de la beca salario en España: impacto y perfil de los estudiantes

    Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo, Ernest Pons Fanals

    Investigaciones de economía de la educación [número 7, julio 2012] / coord. por Elvira Vieira, 2012, ISBN 978-84-695-6654-1, págs. 851-866

    

  • La acción tutorial en la universidad: un eje en el desarrollo de competencias profesionales en el EEES

    Soledad Romero Rodríguez (coord.), Manuel Álvarez González, Pedro Álvarez Pérez-Aradros, Angels Esquirol, Pilar Figuera Gazo, Mercè Gisbert Cervera, Mirian Catalina González Afonso, Sogues Montserrat Pera, Antonio Rodríguez Diéguez, Andrés Valverde Macías

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 63-102

    • Texto Completo Libro
    

  • El éxito en las trayectorias formativas obligatorias I postobligatorias en contextos multiculturales

    María Inés Massot Lafon, Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, María Luisa Rodríguez Moreno, Mercè Torrado Fonseca

    La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Rosa Zapata Boluda (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-691-9787-5, págs. 122-128

    

  • Percepciones del rol de género en el mundo del trabajo: un estudio con alumnado universitario

    Trinidad Donoso Vázquez, Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 73-84

    

  • L’èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturals

    Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, María Inés Massot Lafon, Mercè Torrado Fonseca, María Luisa Rodríguez Moreno

    Recerca i immigració / coord. por Catalunya. Secretaria per a la Immigració., 2008, ISBN 978-84-393-7787-0, pág. 13

    

  • Funcionament dels processos d’accés al mercat qualificat . .

    Pilar Figuera Gazo, Inmaculada Dorio Alcaraz, Mercè Torrado Fonseca

    Educació superior i treball a Catalunya : anàlisi dels factors d'inserció laboral / coord. por Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya; Antoni Serra Ramoneda (ed. lit.), 2007, pág. 187

    

  • Transición ESO-secundaria postobligatoria/trabajo

    Pilar Figuera Gazo

    La acción tutorial: su concepto y su práctica / coord. por Manuel Álvarez González, Carmen Castilla Elena, 2006, ISBN 84-369-4356-2, págs. 189-218

    

  • Programas de cooperación universitaria en el marco del desarrollo de la carrera profesional

    Pilar Figuera Gazo

    Calidad de las universidades y orientación universitaria / coord. por Ángel Lázaro Martínez, Víctor Álvarez Rojo, 2002, ISBN 84-9700-077-3, págs. 325-346

    

  • Exclusión e inserción social

    Lluís Ballester Brage, Pilar Figuera Gazo

    Intervención educativa en inadaptación social / coord. por Pere Amorós, Pello Ayerbe Echeberria, 2000, ISBN 84-7738-713-3, págs. 289-330

    

  • Las expectativas del rol de universitarios/as

    Julia Victoria Espín López, Pilar Figuera Gazo

    La mujer, nueva realidad, respuestas nuevas: simposio en el centenario del nacimiento de Josefa Segovia, Sevilla 1991 / coord. por Consuelo Flecha García, Isabel de Torres Ramírez, 1993, ISBN 84-277-1046-1, págs. 272-284

    

  • Escala sobre necesidades percibidas de formación pedagógica universitaria.

    Flor Cabrera, Julia Victoria Espín López, Pilar Figuera Gazo, Antoni Sans i Martín

    La pedagogia universitària: un repte a l'Ensenyament Superior : conferències i comunicacions presentades al col·loqui sobre la Pedagogia Universitària, 17-18-19/10/1990, 1991, ISBN 8485840127, págs. 157-165

    

• Reseñas

  • Romero-Rodríguez, S., Moreno-Morilla, C. y Mateos-Blanco, T. (Eds.) (2022). Orientación para la construcción de la carrera y justicia social. Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Octaedro. 260 páginas. ISBN: 9788419312877 / IS

    Pilar Figuera Gazo

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 168-169

    Es reseña de:

    • Orientación para la construcción de la carrera y justicia social: Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) / Soledad Romero Rodríguez (ed. lit.), Celia Moreno-Morilla (ed. lit.), Tania Mateos Blanco (ed. lit.)

      Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19312-87-7

    • Texto completo
    

• Libros

  • Orientación profesional y transiciones en un mundo global: innovaciones en orientación sistémica y en gestión personal de la carrera

    Pilar Figuera Gazo

    Laertes, 2013. ISBN 978-84-7584-925-6

    Ha sido reseñado en:

    • Figuera Gazo, P. (Coord.) (2013). Orientación profesional y transiciones en el mundo global. Innovaciones en orientación sistémica y en gestión personal de la carrera. Barcelona: Laertes.

      María Fe Sánchez García

      Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 1, 2015, págs. 124-125

    

  • Les habilitats socials per a la integració sociolaboral de les persones amb intel·ligència límit: una visió des de la pràctica

    Pilar Figuera Gazo, Montserrat Freixa Niella, Isabel Paula Pérez

    Diputación de Barcelona, 2008. ISBN 978-84-9803-277-2

    

  • Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional

    Pilar Figuera Gazo, María Luisa Rodríguez Moreno

    Barcelona, Publicacions i Edicions Universitat de Barcelona, [2007]. ISBN 978-84-475-3219-3

    

  • La inserción del universitario en el mercado de trabajo

    Pilar Figuera Gazo

    Barcelona : EUB, 1996. ISBN 84-89607-61-3

    

  • La inserción socio-profesional del universitario/a

    Pilar Figuera Gazo

    Universidad de Barcelona, 1996. ISBN 84-475-1432-3

    

• Tesis

  • La inserción socio-profesional del universitario/a

    Pilar Figuera Gazo

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián Rodríguez Espinar (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1995).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

• Tesis dirigidas

  • Professionals de l'educació ambiental: perfil i competències

    Irene Cervera Buisán

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Figuera Gazo (dir. tes.), Antoni Giner Tarrida (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Transición a la universidad de estudiantes PACE en la universidad de Santiago de Chile

    Daniela Evangelina Rojas Araya

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Figuera Gazo (dir. tes.), Juan Llanes Ordóñez (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La transición a la Universidad. El grado de maestro de Educación Infantil

    Inmaculada Dorio Alcaraz

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Figuera Gazo (dir. tes.), Montserrat Freixa Niella (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

  • Inserción profesional y gestión de la carrera de titulados en Pedagogía

    Juan Llanes Ordóñez

    Tesis doctoral dirigida por Mercè Torrado Fonseca (dir. tes.), Pilar Figuera Gazo (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

  • La transición a la Universidad de los estudiantes becados

    Vanesa Berlanga Silvente

    Tesis doctoral dirigida por Ernest Pons Fanals (dir. tes.), Pilar Figuera Gazo (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

  • El fenómeno del abandono en la UB: el caso de ciencias experimentales

    Mercè Torrado Fonseca

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Figuera Gazo (dir. tes.), Sebastián Rodríguez Espinar (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Transiciones y trayectorias en la Universidad: El caso de los estudiantes de Master

      coord. por Mercè Torrado Fonseca, Pilar Figuera Gazo

      Laertes, 2023. ISBN 9788419676245

      

    • Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad

      coord. por Pilar Figuera Gazo

      Laertes, 2019. ISBN 978-84-16783-87-8

      

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