Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2014, Vol. 17, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • El acceso y la entrada del estudiante a la universidad: situación y propuestas de mejora facilitadoras del tránsito

      María del Mar Lorenzo Moledo, Javier Argos, Jesús Hernández García, Julio Vera Vila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-38

      

    • Investigadoras con éxito en la universidad�: ¿Cómo lo han logrado?

      Maria del Mar Duran Bellonch, Georgeta Ion

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-57

      

    • Valoraciones de los estudiantes de ciencias de la educación sobre la calidad de la docencia universitaria

      Ángel de Juanas Oliva, Jesús Beltrán Llera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-82

      

    • Aproximación a las representaciones y creencias del alumnado de Magisterio sobre los estilos de enseñanza

      Margarita González Peiteado, Margarita R. Pino Juste

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-110

      

    • Formación del profesorado universitario en TIC: Aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos

      Julio Cabero Almenara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-131

      

    • La sostenibilidad en la formación universitaria: desafíos y oportunidades

      Pilar Aznar Minguet, Angels Ull Solís, Alberto Piñero Guilamany, María Pilar Martínez Agut

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-157

      

    • Las oportunidades de las académicas en el desarrollo profesional docente universitario: un estudio cualitativo

      Inés Lozano Cabezas, Marcos J. Iglesias Martínez, María Ángeles Martínez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-181

      

    • La cesión de responsabilidad en la evaluación: una estrategia adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior

      Juan Antonio Moreno Murcia, Adolfo Aracil Marco, Raúl Reina Vaíllo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-199

      

    • La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos

      Itziar Rekalde Rodríguez, María Teresa Vizcarra Morales, Ana María Macazaga López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-220

      

    • Coaching educativo: modelo para el desarrollo de competencias intra e interpersonales

      Beatriz Sánchez Mirón, Julia Boronat Mundina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-241

      

    • La escuela 2.0: reflexiones en torno a su eficacia en los centros educativos de La Rioja

      Raúl Santiago Campión, Fermín Navaridas Nalda, Charo Repáraz Abaitua

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-270

      

    • Análisis del uso de cuestionarios en contabilidad financiera

      Carmen Pilar Martí Ballester, Neus Orgaz Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-290

      

    • La relación educativa con mujeres en contextos de prostitución: la dimensión pedagógica de la intervención

      Ana Ayuste, Montserrat Payá Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 291-308

      

    • El proceso de comprensión en una lengua extranjera: una propuesta para evaluar estrategias de lectura

      Eugenio Hidalgo Díez, Mirtha Manzano Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-326

      

    • Los programas de enseñanza primaria de 1938: un currículo (inédito) para la escuela del Nuevo Estado

      José Ramón López Bausela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 327-344

      

    • La evaluación del alumnado normalista cordobés en el primer tercio del siglo XX: investigación basada en una metodología cuantitativa

      Antonia Ramírez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-366

      

  • Recensiones

    • Vázquez Verdera, V.; Escámez, J.; y García López, R. (2012) Educación para el ciudadano. Hacia una nueva pedagogía

      María García Amilburu

      Es reseña de:

      • Educación para el cuidado: hacia una nueva pedagogía

        Victoria Vázquez Verdera, Juan Escámez Sánchez, Rafaela García López

        Brief, 2012. ISBN 9788415204350

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 369

      

    • Pérez, C. (Coord.); Escámez, J.; García, R.; Sanz, R. y López, I. (2012) La acción educativa social: nuevos planteamientos

      Miriam García Blanco

      Es reseña de:

      • La acción educativa social: nuevos planteamientos

        Cruz Pérez Pérez (coord.), Juan Escámez Sánchez

        Desclée de Brouwer, 2012. ISBN 978-84-330-2574-6

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 370-371

      

    • Iranzo García, P. (2012) Asesoramiento pedagógico al profesorado

      Agustín de la Herrán Gascón

      Es reseña de:

      • Asesoramiento pedagógico al profesorado

        Pilar Iranzo García

        Síntesis, 2012. ISBN 978-84-995890-6-

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 372

      

    • Hargreaves, A. y Shirley, D. (2012) La cuarta vía. El prometedor futuro del cambio educativo

      Mª Rosel Bolívar Ruano

      Es reseña de:

      • La cuarta vía: el prometedor futuro del cambio educativo

        Andy Hargreaves, Dennis Shirley

        Octaedro, 2012. ISBN 978-84-9921-270-8

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 373-374

      

    • Santos Rego, M.A. y Lorenzo Moledo, M. (eds.) (2012) Estudios de pedagogía intercultural

      Antón Costa Rico

      Es reseña de:

      • Estudios de pedagogía intercultural

        Miguel Anxo Santos Rego (ed. lit.), María del Mar Lorenzo Moledo (ed. lit.)

        Octaedro, 2012. ISBN 978-84-9921-254-8

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 375-376

      

    • Domínguez Garrido, M.C. y García González, P. (2012) Tratamiento didáctico de las competencias básicas

      Celia Rosa Camilli Trujillo

      Es reseña de:

      • Tratamiento didáctico de las competencias básicas

        María Concepción Domínguez Garrido, Pedro García González

        Universitas, 2012. ISBN 978-84-7991-389-2

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 377-378

      

    • García Amilburu, Mª; García Gutiérrez, J. (2012) Filosofía de la educación. Cuestiones de hoy y de siempre

      Javier Bermejo Fernández-Nieto

      Es reseña de:

      • Filosofía de la educación: cuestiones de hoy y de siempre

        María García Amilburu, Juan García Gutiérrez

        UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Servicio de Publicaciones : Narcea, 2012. ISBN 978-84-362-6435-7

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 379-380

      

    • Martínez Rodríguez, F.M. (2013) Educación, neoliberalismo y justicia social: una revisión crítica del desarrollo humano desde la Carta de la Tierra y la economía social

      Alfonso Fernández Herrería

      Es reseña de:

      • Educación, Neoliberalismo y Justicia Social

        Francisco Miguel Martínez Rodríguez

        Madrid: Ediciones Pirámide, 2013. ISBN 978-84-368-2889-4

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 381-382

      

    • Arbués, E.; Naval, C.; Reparaz, C.; Sádaba, C. y Ugarte, C. (2012) La competencia social y cívica. Guía didáctica

      María del Mar Martín Ayllón

      Es reseña de:

      • La competencia social y cívica: guía didáctica

        Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua, Charo Sádaba, Carolina Ugarte Artal

        Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2012

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 382-383

      

    • Torrego, J.C (Coord.) (2012) La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar

      Isabel Cantón Mayo

      Es reseña de:

      • La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar

        Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)

        Narcea, 2012. ISBN 978-84-277-1827-2

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 384-385

      

    • Aznar, P.; Ull, M.A. (2013) La responsabilidad por un mundo sostenible

      María Ángeles Murga Menoyo

      Es reseña de:

      • La responsabilidad por un mundo sostenible

        Pilar Aznar Minguet

        Desclée de Brouwer, 2013. ISBN 978-84-330-2613-2

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 386-387