Concepción Naval Durán

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• Artículos de revistas

  • Educación para una vida fructífera, educación del carácter y participación de la familia en la educación escolar

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 955-964

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  • El florecimiento como fin de la educación del carácter

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 81, Nº 284, 2023, págs. 17-32

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  • Educación del carácter

    Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Juan Pablo Dabdoud González

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 521, 2021, págs. 131-136

    

  • Promoción de la Educación del Carácter mediante el CAS del Bachillerato Internacional

    Álvaro José Balaguer Estaña, Mónica Sepúlveda, Concepción Naval Durán, Juan Pablo Dabdoud González

    IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 8, 2021, págs. 115-135

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  • Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje- servicio en la Universidad: perspectiva de los empleadores

    Carolina Ugarte Artal, María Arantzamendi Solabarrieta, Concepción Naval Durán, Natalia Verea, Elena Arbués Radigales

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 32, 2021, págs. 78-98

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  • Conflictos en la inspiración Aristotélica de la Psicología Positiva,

    Juan Pablo Dabdoud González, Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán

    Acta Philosophica: rivista internazionale di filosofia, ISSN 1121-2179, Vol. 29, Nº. 1, 2020, págs. 73-90

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  • La Educación Cívica En España. Cinco Últimas Décadas De Vicisitudes Legislativas

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 29, 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Five decades after the 1970 General Education Act), págs. 92-103

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  • El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos horizontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales

    Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020

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  • Usos del podcast para fines educativos. Mapeo sistemático de la literatura en WoS y Scopus (2014-2019)

    Iñaki Celaya, María Soledad Ramírez Montoya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 77, 2020, págs. 179-201

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  • Percepción del centro educativo por adolescentes: Diferencias según curso, edad, sexo, tipo de centro y rendimiento académico

    Álvaro José Balaguer Estaña, Martín Martínez Villar, Concepción Naval Durán

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 30, 2020, págs. 54-72

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  • Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retos

    Apolinar Varela, Ángel Sobrino Morrás, Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 2, 2019, págs. 59-81

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  • El profesorado universitario ante el aprendizaje-servicio: variables explicativas

    María del Mar Lorenzo Moledo, María José Ferraces Otero, Cruz Pérez Pérez, Concepción Naval Durán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 386, 2019, págs. 37-61

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  • Educación para el emprendimiento: una propuesta para el desarrollo humano

    Arantxa Azqueta, Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 274, 2019, págs. 517-533

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  • Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán, Ángel Sobrino Morrás, Juan Pablo Dabdoud González, Apolinar Varela

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 53, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ciudadanía y educación), págs. 23-44

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  • Familia y escuela en la educación del carácter

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Quaderns de polítiques familiars: Journal of Family Policies, ISSN-e 2385-5223, ISSN 2385-5215, Nº. 4, 2018

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  • Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria

    Apolinar Varela, Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Ángel Sobrino Morrás

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 26, 2018, págs. 167-187

    

  • Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN)

    Miguel Anxo Santos Rego, Gonzalo Jover Olmeda, Concepción Naval Durán, José Luis Álvarez Castillo, Victoria Vázquez Verdera, Alexandre Sotelino Losada

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 2, 2017, págs. 39-71

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  • La educación en los medios y la actividad ciudadana

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 24, 2017 (Ejemplar dedicado a: Número 24, julio-diciembre/Nueva Época/2017), págs. 67-89

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  • El aprendizaje-servicio como recurso pedagógico en la universidad

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Natalia Verea

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 10, Nº. 2 (julio-diciembre), 2016, págs. 127-139

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  • Sobre la necesidad de desconectar: algunos datos y propuestas

    Concepción Naval Durán, Javier Serrano Puche, Charo Sádaba Chalezquer, Elena Arbués Radigales

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 2, 2016, págs. 73-90

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  • La educación del carácter. Perspectivas internacionales

    Aurora Bernal Martínez de Soria, María Carmen González Torres, Concepción Naval Durán

    Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 4, Nº. 6, 2015 (Ejemplar dedicado a: Valores, virtudes y éxito escolar), págs. 35-46

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  • ¿Aprender a participar?: presupuestos, datos y una propuesta

    Elena Arbués Radigales, James Arthur, Kristján Kristjánsson, Concepción Naval Durán

    Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e 0211-4364, Nº. 107, 2015 (Ejemplar dedicado a: Juventud, futuro e innovación social), págs. 59-77

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  • El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación social

    Charo Repáraz Abaitua, Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 73, Nº 260, 2015, págs. 23-52

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  • Del uso de Internet en la promoción de virtudes sociales. Un caso concreto: Parlamento Cívico

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 33-52

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  • Los museos como espacios sociales de educación

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 27, 2014, págs. 133-151

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  • La competencia social y cívica en la Universidad: un caso concreto

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua, Carolina Ugarte Artal

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 21, 2014, págs. 37-74

    

  • La formación ética y cívica en la universidad: el papel de los docentes

    Silvia C. Martino, Concepción Naval Durán

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 43, 2013, págs. 161-186

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  • Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009: Una respuesta desde la Educación Cívico-Política

    Carolina Ugarte Artal, Charo Repáraz Abaitua, Concepción Naval Durán

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 2, 2013, págs. 209-229

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  • Aproximación a la responsabilidad social universitaria: la respuesta de la universidad a la sociedad

    Concepción Naval Durán, Marta Ruiz Corbella

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 64, Nº 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: La universidad como comunidad: recuperar la idea de universidad en el escenario del siglo XXI / coord. por Marta Ruiz Corbella, Suzy Harris), págs. 103-115

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  • Relaciones de pares, Tecnologías de la Comunicación y Educación Ciudadana

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer, Petra María Pérez Alonso-Geta

    Patrimonio: Economía cultural y educación para la paz, ISSN-e 2007-4778, Vol. 1, Nº. 1, 2012, págs. 130-151

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  • Los alumnos y la educación para la ciudadanía

    Elena Arbués Radigales, Charo Repáraz Abaitua, Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 253, 2012, págs. 417-440

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  • Dependencia y familia cuidadora: reflexiones para un abordaje familiar

    Ana María Dolores Canga Armayor, Cristina García Vivar, Concepción Naval Durán

    Anales del sistema sanitario de Navarra, ISSN 1137-6627, Vol. 34, Nº. 3, 2011, págs. 463-469

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  • Ethical and civic education and the social commitment of university students

    Concepción Naval Durán, Rafaela García López, José Puig, Miguel Anxo Santos Rego

    Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, ISSN 1494-4936, Nº. 12, 2011, págs. 77-91

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  • La formación política de los alumnos de educación secundaria: descripción y valoración de programas de "service-learning" en los Estados Unidos y la Unión Europea

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 37, 2010, págs. 109-128

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  • Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concreto

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 12, Nº. Extra 1, 2010

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  • El uso formativo del portafolios en el ámbito universitario

    Ángel Sobrino Morrás, Carlota Pérez Sancho, Concepción Naval Durán

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 14, 2009, págs. 57-87

    

  • Autobiografies d'infantesa i aprenentatge de la sociabilitat

    Concepción Naval Durán, María del Carmen Caro Samada

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 36, 2009 (Ejemplar dedicado a: Dinamitzaació intercultural i mitjans de comunicació. Literatura, ètica i educació moral), págs. 155-166

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  • Cómo los medios pueden colaborar al aprendizaje de la participación entre la juventud: el caso de Referéndum Plus

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer

    Comunicación e cidadanía: revista internacional de xornalismo social = social journalism international review, ISSN 1886-8975, Nº. 2, 2008, págs. 41-60

    

  • El desarrollo de las competencias cívicas en la Universidad: una experiencia de enseñanza on line-presencial

    Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 19, 2008-2009, págs. 115-140

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  • Una aproximación a la virtualidad educativa de los videojuegos

    Charo Sádaba Chalezquer, Concepción Naval Durán

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 9, Nº. 3, 2008 (Ejemplar dedicado a: Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del "Homo digitalis"), págs. 167-183

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  • El profesor - tutor de una experiencia docente universitaria online - presencial

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 9, Nº. 1, 2008

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  • Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencial

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 15, 2008, págs. 53-86

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  • ¿Ciudadanos de manual?

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Nuestro tiempo, ISSN 0029-5795, Nº. 645, 2008, págs. 20-35

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  • Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concreto

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 10, Nº. Extra 1, 2008

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  • Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, concepto clave en la nueva ley de educación española

    Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 11, 2007, págs. 77-91

    

  • La docencia universitaria ante el proceso de Bolonia

    Concepción Naval Durán, Ángel Sobrino Morrás, Carlota Pérez Sancho

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 8, 2006, págs. 259-283

    

  • A educación cívica nunha sociedade globalizada

    Francisco Altarejos Masota, Concepción Naval Durán

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 46, 2005, págs. 539-560

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  • La educación cívica en una sociedad globalizada

    Francisco Altarejos Masota, Concepción Naval Durán

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 46, 2005, págs. 841-862

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  • Introducción: Juventud y medios de comunicación frente a frente

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer

    Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e 0211-4364, Nº. 68, 2005 (Ejemplar dedicado a: Jóvenes y medios de comunicación), págs. 9-17

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  • Propuestas metodológicas para la educación en Derechos Humanos en los textos de las Naciones Unidas y la UNESCO

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 7, 2005, págs. 227-254

    

  • Democracia y participación en la escuela

    Concepción Naval Durán

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 36, Nº 75-76, 2003 (Ejemplar dedicado a: Participación: entre Filosofía Y Política), págs. 183-204

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  • La atención a la diversidad desde la escuela en la Comunidad Foral Navarra

    Andrés Jiménez Abad, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 5, 2003, págs. 105-129

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  • Orígenes recientes y temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual

    Concepción Naval Durán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: Ciudadanía y Educación), págs. 169-189

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  • Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la juventud navarra

    Concepción Naval Durán, Sonia Lara

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 4, 2003, págs. 215-231

    

  • Anaí, una forma de publicación en la web

    Jesús Redrado, Luis Echarri, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 3, 2002, págs. 83-92

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  • Repensar la enseñanza universitaria desde las tecnologías de la información y la comunicación: Algunas experiencias de Universidades de los Estados Unidos

    Jesús Redrado, Luis Echarri, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 3, 2002, págs. 103-112

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  • Posibilidades didácticas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia presencial

    Charo Repáraz Abaitua, Luis Echarri, Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 3, 2002, págs. 133-150

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  • La formación del carácter a través del cine y la literatura: una experiencia docente

    Concepción Naval Durán, Carmen Urpí Guercia

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 190, 2002, págs. 217-226

    

  • La educación (moral y cívica) en una sociedad globalizada

    Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 1, 2001, págs. 21-36

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  • Las propuestas comunitaristas en América y en Europa

    Alejo José Sison Galsim, Concepción Naval Durán

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº 652, 2000 (Ejemplar dedicado a: Comunidades), págs. 589-612

    

  • Educación y derechos humanos

    Concepción Naval Durán

    Humana Iura: suplemento de derechos humanos, ISSN 1132-7294, Nº. 10, 2000, págs. 43-59

    

  • Evaluación formativa y nuevas tecnologías

    Concepción Naval Durán, Ángel Sobrino Morrás

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº 183, 2000, págs. 355-364

    

  • ¿Es posible una continuidad entre hombre y sociedad? Una lectura desde Ortega y Gasset

    Guillermo Suárez Noriega, Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 58, Nº 216, 2000, págs. 275-290

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  • Educación y retórica: un esbozo de evolución histórica

    Concepción Naval Durán

    Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 1, 2000, págs. 143-164

    

  • Una nueva herramienta para la evaluación al servicio del profesorado universitario

    Ángel Sobrino Morrás, Concepción Naval Durán

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 2, Nº. 1, 1999 (Ejemplar dedicado a: Una Universidad para el siglo XXI)

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  • Una reflexión sobre la noción de "valor" en educación

    Concepción Naval Durán

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 317, 1998, págs. 361-370

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  • Virtualidad formativa de los derechos humanos: la educación cívica

    Francisco Altarejos Masota, Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 56, Nº 211, 1998, págs. 511-527

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  • Hombre y polis: el nudo gordiano de la educación en Aristóteles

    Concepción Naval Durán

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 16, 1997, págs. 225-231

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  • En torno a la sociabilidad humana en el pensamiento de L. Polo

    Concepción Naval Durán

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 29, Nº 55, 1996, págs. 869-884

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  • La controversia liberal-comunitarista en educación

    Concepción Naval Durán

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 24, 1995, págs. 81-97

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  • Identidad personal, hábito y educación

    Concepción Naval Durán

    Tópicos: Revista de Filosofía, ISSN-e 2007-8498, ISSN 0188-6649, Nº. 9, 1995, págs. 31-50

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  • Sobre la noción de formación

    Concepción Naval Durán

    Anuario filosófico, ISSN 0066-5215, Vol. 27, Nº 2, 1994 (Ejemplar dedicado a: Objetiividad y Libertad), págs. 613-624

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  • Reality show: ¿tragedia truncada?

    Concepción Naval Durán

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 7, Nº. 2 (INVIERNO), 1994, págs. 137-151

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  • Acerca de los signos y la enseñanza

    Concepción Naval Durán

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 46, Nº 181, 1988, págs. 553-564

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Contenido y prácticas docentes en educación liberal: un estudio Delphi

    Mónica Argemí, Concepción Naval Durán

    Conocimiento compartido y educación / Carolina Flores Lueg (ed. lit.), Marcos Gómez Puerta (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1170-940-8, págs. 24-33

    

  • Perspectivas teóricas y prácticas de la educación del carácter en la universidad

    Mónica Argemí, Karen de Fátima Armijos Yambay, Álvaro José Balaguer Estaña, Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán, Daniela Salgado, Jorge Luis Villacís Nieto

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre / Yaiza Sánchez Pérez (ed. lit.), Francisco Esteban Bara (ed. lit.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10054-20-2, págs. 32-39

    • Texto Completo Libro
    

  • En el corazón pedagógico: pensar y educar el carácter de la persona que se puede llegar a ser

    Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI / coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo, 2023, ISBN 978-84-1122-661-5, págs. 9-18

    

  • El aprendizaje-servicio como metodología transformacional

    Elena Arbués Radigales, Katya Palafox, Concepción Naval Durán

    El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario / Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (ed. lit.), María del Mar Lorenzo Moledo (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-19900-23-4, págs. 99-114

    

  • Estudio Delphi sobre metodologías, estrategias y prácticas docentes de un programa de educación liberal

    Mónica Argemí, Concepción Naval Durán

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 60-60

    • Texto Completo Libro
    

  • El debate liberal en torno a la educación del carácter

    África María Cámara Estrella, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Concepción Naval Durán

    Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2022, ISBN 978-84-277-2962-9, págs. 23-50

    

  • Los colegios mayores como espacios educativos

    Concepción Naval Durán

    Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy / coord. por Ángel García del Dujo, 2022, ISBN 978-84-19312-00-6, págs. 403-408

    

  • La educación del carácter entre los escenarios de la acción educativa: introducción

    José Antonio Ibáñez-Martín, Concepción Naval Durán

    Retos actuales de la acción educativa: carácter y personalidad / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Concepción Naval Durán, 2022, ISBN 978-84-277-2974-2, págs. 7-29

    

  • La educación del carácter en la universidad: apuntes teóricos y perspectivas internacionales

    Concepción Naval Durán, Jorge Luis Villacís Nieto

    Retos actuales de la acción educativa: carácter y personalidad / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Concepción Naval Durán, 2022, ISBN 978-84-277-2974-2, págs. 117-132

    

  • Refutando la desinformación desde el ámbito educativo: invertir en información valiosa mediante el "infoinvesting"

    Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1114-1127

    

  • La educación para la ciudadanía global: el caso de Europa continental

    Concepción Naval Durán, Ignacio Quintanilla Navarro, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

    Donde hay una persona, hay un pedagogo: reflexiones alrededor de una pedagogía universitaria / coord. por Daniela Salgado, Ligia García Béjar, 2021, ISBN 978-84-313-3559-5, págs. 63-84

    

  • Nuevos horizontes en la investigación cualitativa de ecologías del aprendizaje digitales: el estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast

    Iñaki Celaya, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 593-595

    • Texto Completo Libro
    

  • Indagando en el potencial pedagógico del aprendizaje servicio (ApS) y su influjo en la empleabilidad del alumnado universitario

    Concepción Naval Durán (coord.)

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1271-1272

    • Texto Completo Libro
    

  • PONENCIA 4. Formación competencial para la inserción laboral de los universitarios

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1279-1280

    • Texto Completo Libro
    

  • Escucha activa

    Concepción Naval Durán

    Miquel Martínez Martín: ètica i pedagogia / coord. por María Rosa Buxarrais Estrada, Francisco Esteban, Xus Martín, Montserrat Payá Sánchez, Enric Prats Gil, Josep M. Puig Rovira, Amelia Tey, Jaume Trilla Bernet, 2021, ISBN 978-84-9168-772-6, págs. 81-82

    

  • Civismo y carácter para una educación integral: posibilidades del aprendizaje-servicio en este campo

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

    De la teoría a la práctica en el compromiso cívico / Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), Alfonso Pérez Muñoz (aut.), 2020, ISBN 978-84-18083-53-2, págs. 57-75

    

  • Ocho años promoviendo transferencia de conocimiento cívico: proyecto "Parlamento Cívico"

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    La transferencia de conocimiento en educación: un desafío estratégico / Miguel Anxo Santos Rego (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-277-2680-2, págs. 119-133

    

  • Educar vidas sentidas

    Concepción Naval Durán

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa / coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2020, ISBN 978-84-1324-974-2, págs. 37-54

    

  • Responsabilidad social universitaria: Práctica docente con sentido de comunidad

    Elena Arbués Radigales, Sara Ibarrola García, Concepción Naval Durán

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación / coord. por Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Gema Jover Roig, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Tudela-Cárdenas, 2020, ISBN 978-84-1377-141-0, págs. 39-47

    • Resumen
    

  • Del incomprendido saber práctico

    Concepción Naval Durán

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 111-114

    • Texto Completo Libro
    

  • Un enfoque sereno y reflexivo del aprendizaje servicio

    Concepción Naval Durán

    Josep Maria Puig Rovira: educació, valors i aprenentatge servei / coord. por Xus Martín, 2019, ISBN 978-84-9168-299-8, págs. 206-217

    

  • El giro ético de la cultura cívica

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Lengua, cultura, discurso: estudios ofrecidos al profesor Manuel Casado Velarde / Ramón González Ruiz (ed. lit.), Inés Olza Moreno (ed. lit.), Óscar Loureda Lamas (ed. lit.), Manuel Casado Velarde (hom.), 2019, ISBN 978-84-313-3431-4, págs. 1097-1112

    

  • El genoma relacional de una ciudadanía "dopomoderna": una nueva propuesta desde la sociología relacional de p. P. Donati

    Daniela Salgado, Concepción Naval Durán

    Reflexiones teóricas sobre la educación: homenaje al profesor Francisco Altarejos / coord. por Concepción Naval Durán, Javier Vergara Ciordia, Alfredo Rodríguez Sedano, Aurora Bernal Martínez de Soria, 2019, ISBN 978-84-1324-543-0, págs. 219-237

    

  • Perspectiva del alumnado universitario de sus practicas de aprendizaje-servicio

    Ana Costa París, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Sara Ibarrola García

    Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible / Virginia Martínez Lozano (aut.), Noelia Melero Aguilar (aut.), Eduardo Ibáñez Ruiz del Portal (aut.), María Carmen Sánchez (aut.), 2018, ISBN 9788417600020, págs. 53-58

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Experiencias de educación cívica en la Universidad de Navarra

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Educación cívica:: una experiencia global / coord. por Gema Morales, Gerardo Enrique Romero, 2018, ISBN 9788417203054, págs. 125-141

    

  • Introducción. Investigar y promover el aprendizaje-servicio

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Hacer la Universidad en el espacio social / coord. por Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, 2018, ISBN 978-84-313-3282-2, págs. 11-18

    

  • Innovación metodológica y responsabilidad social en la práctica docente universitaria

    Natalia Verea, Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Hacer la Universidad en el espacio social / coord. por Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, 2018, ISBN 978-84-313-3282-2, págs. 97-115

    

  • En torno al impacto del aprendizaje-servicio en el alumnado universitario

    Elena Arbués Radigales, Sara Ibarrola García, Ana Costa París, Concepción Naval Durán

    Hacer la Universidad en el espacio social / coord. por Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, 2018, ISBN 978-84-313-3282-2, págs. 117-141

    

  • Sociedad mediática y educación

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Opere et veritate: Homenaje al profesor Ángel Luis González / coord. por Enrique Alarcón, Agustín Echavarría, Miguel García-Valdecasas Merino, Rubén Pereda; Ángel Luis González (hom.), 2018, ISBN 978-84-313-3248-8, págs. 557-570

    

  • La educación para la ciudadanía global. Buenas teorías que orientan buenas prácticas

    Concepción Naval Durán (coord.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Ignacio Quintanilla Navarro

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 243-272

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje-servicio en la educación superior: las competencias profesionales

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano / José Antonio Ibáñez-Martín (dir.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), 2017, ISBN 978-84-9148-202-4, págs. 189-208

    

  • El Aprendizaje-Servicio en el Practicum III de los Grados de Magisterio: aportaciones de los alumnos

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Ana Costa París, Natalia Verea

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio / Javier Carrillo Rosúa (ed. lit.), José Luis Arco Tirado (ed. lit.), Francisco D. Fernández Martín (ed. lit.), 2017, ISBN 9788433860804, págs. 509-515

    • Texto Completo Libro
    

  • An exploratory Delphi study on character Education in Latin-American countries: Argentina, Colombia and Mexico

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán, C. Sobrino, A. Varela, Juan Pablo Dabdoud González

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 172-184

    • Texto completo
    

  • Una realidad llamada carácter

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 598-606

    • Texto completo
    

  • Una propuesta de fromación sobre Aprendizaje-Servicio para el profesorado universitario

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Natalia Verea

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada; María del Mar Lorenzo Moledo (aut.), 2016, ISBN 9788416533978, págs. 603-612

    

  • Participación de los universitarios en proyectos de aprendizaje servicio e incidencia en su empleabilidad

    Carolina Ugarte Artal, Natalia Verea, Concepción Naval Durán

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 441

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje-servicio en la universidad: pedagogía y capital social para los estudiantes

    Miguel Anxo Santos Rego, Gonzalo Jover Olmeda, Concepción Naval Durán, José Luis Álvarez Castillo, Cruz Pérez Pérez, María del Mar Lorenzo Moledo

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1103-1103

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Los efectos de la crisis económica en la conciencia cívica de la juventud en España. Lo que podemos hacer para afrontarlo desde la educación cívica en la universidad, a través de programas de aprendizaje-servicio.

    Concepción Naval Durán

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1105-1105

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje-servicio y la transición desde la educación superior al mundo del trabajo

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Sociedad del conocimiento: aprendizaje e innovación en la universidad / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, 2016, ISBN 978-84-16647-75-0, págs. 219-240

    

  • Proyectos de educación para el emprendimiento en la Unión Europea: un marco legal

    Arantxa Azqueta, Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    Cultura emprendedora y educación / coord. por Luis Núñez Cubero, 2015, ISBN 978-84-472-1606-2, págs. 341-350

    • Resumen
    

  • Educar para emprender, educar para un futuro compartido

    Concepción Naval Durán

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 373-378

    

  • Educación y ciudadanía: Propuestas que consolidan la competencia social y cívica

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 90

    • Texto Completo Libro
    

  • Parlamento cívico: Participación en la red y virtudes sociales

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 91

    • Texto Completo Libro
    

  • Debate con alumnos en el parlamento: Vivimos en una democracia

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 92

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje-servicio y la competencia social y cívica

    Concepción Naval Durán, Natalia Verea

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 94

    • Texto Completo Libro
    

  • Reputación, calidad y éxito en educación

    Concepción Naval Durán

    Reputación de universidades / coord. por John Haldane, 2015, ISBN 978-84-313-3100-9, págs. 25-36

    

  • Capítulo 1. Bases conceptuales de la participación de las familias

    Charo Repáraz Abaitua, Concepción Naval Durán

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 19

    • Texto Completo Libro
    

  • Ética, vigencia y consistencia

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua

    Actas del VII Congreso de Filosofía de la Educación. Madrid 27-29 de junio de 2012 / coord. por José A. Ibáñez Martín, 2013, ISBN 9788415599852, págs. 7-8

    

  • Seguridad humana: requisito para la paz en un mundo global

    Concepción Naval Durán, Eugenia López-Jacoiste Díaz

    Cosmopolitismo y educación: aprender y trabajar en un mundo sin fronteras / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, 2013, ISBN 978-84-15204-39-8, págs. 69-90

    

  • La Responsabilidad Social Universitaria, vía para el cuidado de la comunidad

    Concepción Naval Durán, Marta Ruiz Corbella

    Educación, libertad y cuidado / José Antonio Ibáñez-Martín (aut.), 2013, ISBN 978-84-9031-556-9, págs. 111-120

    

  • El respeto en el contexto de la relación educativa

    Concepción Naval Durán, María de las Mercedes Pérez Díez del Corral

    Educación, libertad y cuidado / José Antonio Ibáñez-Martín (aut.), 2013, ISBN 978-84-9031-556-9, págs. 169-180

    

  • The development of civic competences at the university through community service-learning pedagogies

    Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

    El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad / coord. por María del Carmen Ortega Navas; Emilio López-Barajas Zayas (hom.), 2012, ISBN 978-84-7991-369-4, págs. 77-92

    

  • La competencia social y cívica en la universidad

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 478-487

    • Texto completo
    

  • Sociedad y educación artística: una convergencia necesaria

    Ana Costa París, Carmen Urpí Guercia, Concepción Naval Durán

    Investigación en las Artes y la Cultura visual / coord. por Fernando Hernández Aubanell, Antonio Aguirre Andrés, 2012, págs. 164-171

    

  • Caminos de libertad

    Concepción Naval Durán

    Por seso e por maestría: homenaje a la profesora Carmen Saralegui / coord. por Concepción Martínez Pasamar, Cristina Tabernero Sala, 2012, ISBN 978-84-313-2852-8, págs. 409-424

    

  • La alfabetización mediática de los futuros profesores de educación primaria y secundaria

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

    Sociedad del conocimiento y educación / coord. por Lorenzo García Aretio, 2012, ISBN 978-84-362-6573-6, págs. 93-102

    • Texto Completo Libro
    

  • "Dependencia del Dependiente”: Experiencias de la familia cuidadora en el fenómeno de la dependencia

    Ana María Dolores Canga Armayor, Cristina Vivar, Concepción Naval Durán

    XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, 2012, ISBN 978-84-695-6114-0, pág. 53

    

  • El papel de los profesores en la educación en derechos humanos. Orientaciones y recursos sugeridos en el Decenio de Naciones Unidas para la educación en derechos humanos (1995-2004) y desde el Programa Mundial para la educación en derechos humanos

    Carolina Ugarte Artal, Concepción Naval Durán

    Autonomía y responsabilidad. Contextos de aprendizaje y educación. XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación, 2011, ISBN 978-84-96409-69-9, págs. 1-20

    

  • La competencia mediática en los adolescentes, el caso de internet

    Charo Sádaba Chalezquer, Concepción Naval Durán, Mercedes Muñoz Saldaña

    Estrategias de Alfabetización Mediática: Reflexiones sobre comunicación y educación., 2011, ISBN 978-84-938802-0-0, págs. 1-16

    

  • A profile of Richard S. Peters and his works on moral education

    María Riza Bondal, Concepción Naval Durán

    Ideales de formación en la historia de la educación / coord. por Javier Vergara Ciordia, Rafael Fermín Sánchez Barea, Beatriz Comella Gutiérrez, 2011, ISBN 9788499822150, págs. 459-488

    

  • Opinión de las familias de un anciano dependiente sobre la actual ley de dependencia

    Cristina García Vivar, Ana María Dolores Canga Armayor, Concepción Naval Durán, Maite Echeverria Fernandez

    XV Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados: libro de ponencias, 2011, ISBN 978-84-694-9259-8, págs. 297-298

    

  • Experiencias de las familias cuidadoras del anciano dependiente evaluado por la ley de dependencia

    Ana María Dolores Canga Armayor, Cristina García Vivar, Concepción Naval Durán, Maite Echeverria Fernandez

    XV Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados: libro de ponencias, 2011, ISBN 978-84-694-9259-8, págs. 301-302

    

  • La educación para la ciudadanía en la legislación educativa española

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua

    Educar para la comunicación y la cooperación social / coord. por Charo Sádaba Chalezquer, Sonia Lara, Carolina Ugarte Artal; Concepción Naval Durán (aut.), 2010, ISBN 978-84-614-4234-8, págs. 55-78

    

  • Los alumnos de secundaria ante la educación para la ciudadanía

    Elena Arbués Radigales, Charo Repáraz Abaitua, Concepción Naval Durán

    Educar para la comunicación y la cooperación social / coord. por Charo Sádaba Chalezquer, Sonia Lara, Carolina Ugarte Artal; Concepción Naval Durán (aut.), 2010, ISBN 978-84-614-4234-8, págs. 219-246

    

  • Una nueva ciudadanía y una nueva educación en la familia y la escuela

    Concepción Naval Durán

    Educación, conocimiento y justicia / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2009, ISBN 978-84-9849-389-4, págs. 45-61

    

  • Implantación de la asignatura "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos" en 3º de secundaria: valoraciones del profesorado. El caso concreto de Zaragoza en el curso 2008-2009

    Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua, Elena Arbués Radigales

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 329-337

    

  • Voluntariado y service-learning en la escuela

    Concepción Naval Durán, Carolina Ugarte Artal

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 337-350

    

  • Contexto educativo: Hijos de la LOGSE

    Concepción Naval Durán

    Nacidos digitales: una generación frente a las pantallas / Fernando García Fernández (aut.), Xavier Bringué Sala (aut.), Charo Sádaba Chalezquer (aut.), 2009, ISBN 978-84-321-3748-8, págs. 45-57

    

  • Universidad y conciencia cívica. Algunas experiencias fructíferas: service learning y campus compact

    Concepción Naval Durán

    Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades / coord. por Miquel Martínez Martín, 2008, ISBN 978-84-8063-969-9, págs. 57-80

    

  • La educación cívica, entre la iniciación y el crecimiento

    Concepción Naval Durán

    Educación en valores, sociedad civil y desarrollo cívico / coord. por José Manuel Touriñán López, 2008, ISBN 978-84-9745-254-0, págs. 272-283

    

  • Manuales de educación para la ciudadanía: Análisis comparativo de los contenidos

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1071-1084

    

  • El portafolios docente como recurso formativo para el profesorado universitario

    Carlota Pérez Sancho, Ángel Sobrino Morrás, Concepción Naval Durán

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 715-724

    

  • Ten years of the evaluation and promotion of quality in teaching at the University of Navarra

    Concepción Naval Durán, Luis Herrera, Rosa Clemente

    Breakthroughs in quality management of higher education / coord. por Laura Ilzarbe Izquierdo, María Jesús Álvarez Sánchez-Arjona, 2007, ISBN 978-84-9732-673-5, págs. 93-105

    

  • Cómo los medios pueden colaborar al aprendizaje de la participación de la juventud

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer

    Comunicación e xuventude: Actas do Foro Internacional / Lois Álvarez Pousa (ed. lit.), Joám Evans Pim (ed. lit.), Oscar Crespo Argibay (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-690-7016-1, págs. 107-128

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • En torno a la educación intercultural en el ámbito escolar en España

    Concha Iriarte Redín, Concepción Naval Durán

    Educación cívica y ciudadana: una visión global: Dignidad, identidad y participación en la construcción de sociedades democráticas / coord. por Graciela Aurora Mota Botello; Armando Sánchez (pr.), 2006, ISBN 970-29-1768-9, págs. 233-260

    

  • Enfoques emergentes en la educación para la vida ciudadana

    Concepción Naval Durán

    Educación y ciudadanía en una sociedad democrática / coord. por Montserrat Herrero, Concepción Naval Durán, 2006, ISBN 84-7490-796-9, págs. 137-153

    

  • Los afectos: pista para ser libre

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán

    Cultivar los sentimientos: propuestas desde la filosofía de la educación, 2005, ISBN 84-9772-725-8, págs. 77-104

    

  • Impacto de las TIC en la relación educativa en el ámbito escolar

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer

    Luces en el laberinto audiovisual: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva, octubre de 2003 / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, 2003, ISBN 84-930045-4-5, pág. 375

    

  • Ampliar el margen de libertad social

    Concepción Naval Durán

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía, 2002, ISBN 8436244990, págs. 317-327

    

  • Ampliar el margen de libertad social

    Concepción Naval Durán

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2002, ISBN 8436245490, págs. 317-328

    

  • Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento

    Concepción Naval Durán, María Gabriela Orduna Allegrini

    Actas del VI Congreso de Cultura Europea: Pamplona, 25 al 28 de octubre de 2000 / coord. por Enrique Banús Irusta, Beatriz Elío, 2002, págs. 1261-1272

    

  • Las demandas educativas de la diversidad: entre la neutralidad y el multiculturalismo

    Concepción Naval Durán

    Antropología y educación: actas III Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. Madrid, 10-14 de diciembre 1996, Vol. 1, 2002 (Conferencias y ponencias), ISBN 84-362-4311-0, págs. 129-143

    

  • Aprender a participar en la juventud

    Concepción Naval Durán

    El voluntariado: educación para la participación social / coord. por Aurora Bernal Martínez de Soria, 2002, ISBN 84-344-4242-6, págs. 136-171

    

  • Aprendiendo a vivir la libertad

    Concepción Naval Durán

    Participar en la sociedad civil / coord. por Concepción Naval Durán, 2002, ISBN 84-313-1978-X, págs. 53-83

    

  • La educación interlocutora en el ámbito escolar en España

    Concha Iriarte Redín, Concepción Naval Durán

    Participar en la sociedad civil / coord. por Concepción Naval Durán, 2002, ISBN 84-313-1978-X, págs. 189-232

    

  • La cooperación a través de la red: una guía de recursos

    Sonia Lara, Concepción Naval Durán

    Participar en la sociedad civil / coord. por Concepción Naval Durán, 2002, ISBN 84-313-1978-X, págs. 273-293

    

  • Educación y retórica: aprender a juzgar por cuenta propia

    Concepción Naval Durán

    Autonomía, educación moral y participación escolar / coord. por María Felisa Peralta López, Alfredo Rodríguez Sedano, 2001, ISBN 84-313-1849-X, págs. 69-84

    

  • Instituto Candoray (Cañete-Peru) y Dpto. de Educación (Universidad de Navarra): un programa educativo de promoción de la mujer

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Sonia Lara, Concepción Naval Durán

    Evaluación de políticas educativas : VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación, 2001, ISBN 84-95089-52-1, págs. 186-189

    

  • Character Education and Moral Education in Aristotle and Rousseau

    Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval Durán

    Una voz diferente en la educación moral / Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2001, ISBN 84-313-1839-2, págs. 31-40

    

  • What is Character or Moral Education All About?

    Concepción Naval Durán

    Una voz diferente en la educación moral / Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2001, ISBN 84-313-1839-2, págs. 131-146

    

  • La formación del carácter a través del cine y la literatura: una experiencia docente

    Concepción Naval Durán, Carmen Urpí Guercia

    Una voz diferente en la educación moral / Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.), 2001, ISBN 84-313-1839-2, págs. 255-266

    

  • Educación y retórica: Aprender a juzgar por cuenta propria

    Concepción Naval Durán

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 89

    

  • Una aproximación a la educación para la ciudadanía en Europa en la última década

    María Carmen González Torres, Concepción Naval Durán

    La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar / Concepción Naval Durán (aut.), Francisco Javier Laspalas Pérez (aut.), 2000, ISBN 978-84-313-1819-2, págs. 219-248

    

  • La educación para la ciudadanía como transversal: Un estudio crítico

    Concha Iriarte Redín, Concepción Naval Durán

    La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar / Concepción Naval Durán (aut.), Francisco Javier Laspalas Pérez (aut.), 2000, ISBN 978-84-313-1819-2, págs. 249-272

    

  • Educar para la participación

    F. Alterejos, Concepción Naval Durán

    La sociedad educadora / José Luis García Garrido (dir.), 2000, págs. 226-246

    

  • La opción centralizadora del plan de estudios de 1845

    Concepción Naval Durán

    Historia y teoría de la educación : estudios en honor del profesor Emilio Redondo García / coord. por Francisco Javier Laspalas Pérez, 1999, ISBN 84-313-1691-8, págs. 273-296

    

  • Transversalidad y orientación: Apuntes sobre el desarrollo de la educación para la ciudadanía en Europa en los años 90

    María Carmen González Torres, Concepción Naval Durán

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 177

    

  • La persona: límite expansivo de la comunidad en M. Sandel

    Concepción Naval Durán

    Razón práctica y multiculturalismo : actas del 1er Simposio Internacional de Filosofía y Ciencias Sociales, 1999, ISBN 84-95206-10-2, págs. 83-98

    

  • La interpretación comunitarista de la sociedad civil

    Concepción Naval Durán, María García Amilburu

    Sociedad civil : la democracia y su destino / coord. por Rafael Alvira Domínguez, Montserrat Herrero, Nicolás Grimaldi, 1999, ISBN 84-313-1681-0, págs. 121-134

    

  • Derechos y libertades en educación

    Concepción Naval Durán

    Docencia y formación: estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas / Francisco Javier Laspalas Pérez (ed. lit.), María Carmen González Torres (ed. lit.), María del Coro Molinos Tejada (ed. lit.), José Luis González-Simancas Lacasa (hom.), 1998, ISBN 84-313-1627-6, págs. 219-230

    

  • La identidad personal en A. MacIntyre y Ch. Taylor

    Concepción Naval Durán

    El primado de la persona en la moral contemporánea / coord. por Antonio Quirós, Augusto Sarmiento Franco, Enrique Molina, Jorge Enériz, Jorge Peñacoba, 1997, ISBN 84-8081-001-7, págs. 761-778

    

  • Educación cívica de los universitarios

    Concepción Naval Durán

    La educación personalizada en la Universidad / coord. por Víctor García Hoz, 1996, ISBN 84-321-3108-3, págs. 236-263

    

  • La retórica en Aristóteles y la investigación pedagógica

    Concepción Naval Durán

    Problemas y métodos de investigación en educación personalizada / coord. por Víctor García-Hoz Rosales, 1994, ISBN 84-321-3045-1, págs. 144-172

    

  • Educación para la ciudadanía

    Concepción Naval Durán

    Filosofía de la educación hoy, Vol. 1, 1988, ISBN 84-8155-390-5, págs. 355-376

    

• Documentos de trabajo/Prepublicaciones

  • Ilusiones y miedos de los niños ante el futuro

    Charo Repáraz Abaitua, Concepción Naval Durán

    Informes y Estudios ( Institución Futuro ), Nº. 12, 2007

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Reseñas

  • Buxarrais, M. R. y Vilafranca, I. (2018) (Coords). Una mirada femenina de la educación moral. Bilbao: Desclée. Aprender a ser. Educación en valores. 240 pp.

    Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 35, 2018, págs. 613-615

    Es reseña de:

    • Una mirada femenina de la educación moral

      M. R. Buxarrais (coord.), I. Vilafranca (coord.)

      Bilbao : Desclée, 2018

    • Texto completo
    

  • Serge CHAMPEAU. Internet y el futuro de la democracia. Paidós (Estado y Sociedad), Barcelona, 2012, 234 pp.

    Concepción Naval Durán

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 26, Nº. 3, 2013, págs. 214-215

    Es reseña de:

    • Internet y el futuro de la democracia / coord. por Serge Champeau, Daniel Innerarity

      Espasa : Paidós, 2012. Paidós estado y sociedad. ISBN 978-84-493-2740-7

    • Texto completo
    

  • Sonia Lara (2001). La evaluación formativa en la universidad a través de Internet: Aplicaciones informáticas y experiencias prácticas. Pamplona: Eunsa

    Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 2, 2002, págs. 245-246

    Es reseña de:

    • La evaluación formativa en la universidad a través de Internet: aplicaciones informáticas y experiencias prácticas

      Sonia Lara

      Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2001. ISBN 84-313-1874-0

    • Texto completo
    

  • Charo Repáraz Abaitua, Ángel Sobrino, José Ignacio Mir (2000). Integración curricular de las nuevas tecnologías. Barcelona: Ariel Practicum.

    Concepción Naval Durán

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 1, 2001, pág. 134

    Es reseña de:

    • Charo Repáraz Abaitua, Ángel Sobrino, José Ignacio Mir (2000). Integración curricular de las nuevas tecnologías. Barcelona: Ariel Practicum.

    • Texto completo
    

• Libros

  • Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria: proyecto "Investigar y promover la educación del carácter en las escuelas de secundaria en Latinoamérica" (2015-2018)

    Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Ángel Sobrino Morrás, Apolinar Varela, Juan Pablo Dabdoud González, María Isabel Solana

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2018. ISBN 978-84-313-3334-8

    Ha sido reseñado en:

    • Naval, C., Bernal, A., Sobrino, A., Varela, A., Dabdoub, J. P. y Solana, M. I. (2018). Educación del carácter. Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria. Pamplona: EUNSA, pp. 65.

      Emanuele Balduzzi

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 37, 2019, pág. 238

    

  • Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

    Olga Vásquez (aut.), Vicente Manzano Arredondo (aut.), José Luis Lalueza Sazatornil (aut.), Elena López de Arana Prado (aut.), Esther Cruz (aut.), Ana Luisa López (aut.), Irantzu Goretti Orbea (aut.), María Antonia Buenaventura Rubio (aut.), Erica S Rodriguez (aut.), Magdalena Pilar Andrés Romero (aut.), Mercedes Fernández Torres (aut.), Pilar Folgueiras Bertomeu (aut.), Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Aitziber Mugarra Elorriaga (aut.), Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (aut.), María del Carmen Romero López (aut.), Sergio David Barón López (aut.), María del Pilar Jiménez Tejada (aut.), Francis González García (aut.), Javier Carrillo Rosúa (aut.), Ana Costa París (aut.), Concepción Naval Durán (aut.), Elena Arbués Radigales (aut.), Sara Ibarrola García (aut.), Virginia Martínez Lozano (aut.), Sònia Sánchez Busqués (aut.), Beatriz Macías Gómez-Estern (aut.)

    Editorial Comunicación Social S.C., 2017. ISBN 978-84-92860-98-2

    

  • Educar el carácter cívico

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Charo Sádaba Chalezquer

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2016. ISBN 978-84-8081-530-7

    

  • Civic character education

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Charo Sádaba Chalezquer

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2016. ISBN 978-84-8081-531-4

    

  • Hiritar izaeraren hezkuntza

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Charo Sádaba Chalezquer

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2016. ISBN 978-84-8081-529-1

    • Texto Completo Libro
    

  • Aprendiendo a ser cívicos/

    Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Charo Sádaba Chalezquer

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2015. ISBN 978-84-8081-476-8

    • Texto Completo Libro
    

  • La competencia social y cívica: guía didáctica

    Elena Arbués Radigales, Concepción Naval Durán, Charo Repáraz Abaitua, Charo Sádaba Chalezquer, Carolina Ugarte Artal

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua, 2012

    Ha sido reseñado en:

    • Arbués, E.; Naval, C.; Reparaz, C.; Sádaba, C. y Ugarte, C. (2012) La competencia social y cívica. Guía didáctica

      María del Mar Martín Ayllón

      Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 1, 2014, págs. 382-383

    

  • Educar para la comunicación y la cooperación social

    coord. por Charo Sádaba Chalezquer, Sonia Lara, Carolina Ugarte Artal; Concepción Naval Durán (aut.)

    Consejo Audiovisual de Navarra, 2010. ISBN 978-84-614-4234-8

    

  • Educación de la sociabilidad

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2009. ISBN 978-84-313-2615-9

    Ha sido reseñado en:

    • Concepción Naval (2009). Educación de la sociabilidad. Madrid: EUNSA, 88 pp.

      María Lilián Mújica Rivas

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 18, 2010, págs. 302-303

    

  • Teoría de la Educación: un análisis epistemológico

    Concepción Naval Durán

    Pamplona: Eunsa. ISBN 978-84-313-2534-3

    Ha sido reseñado en:

    • Concepción Naval (2008). Teoría de la educación. Un análisis epistemológico. Pamplona: EUNSA, 216 pp.

      Mónica del Carmen Meza Mejía, María del Carmen Bernal González

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 15, 2008, págs. 175-176

    • Naval, C. (2008) Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Pamplona, EUNSA.

      Carolina Ugarte Artal (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 21, Nº 1, 2009, págs. 248-251

    • NAVAL, C. (2008). Teoría de la Educación: un análisis epistemológico

      Emanuele Balduzzi

      Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 13, Nº 1, 2010, págs. 228-229

    

  • Enseñar y aprender: una propuesta didáctica

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2008. ISBN 978-84-313-2567-1

    

  • Impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en las relaciones sociales de los jóvenes navarros

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer, Xavier Bringué Sala

    Gobierno de Navarra, Instituto Navarro de Deporte y Juventud = Nafarroako Kirol eta Gazteriaren Institutua, 2003

    • Texto Completo Libro
    

  • Juventud navarra y sociedad de la información

    Concepción Naval Durán, Charo Sádaba Chalezquer, Xavier Bringué Sala, Sonia Lara, Idoia Portilla Manjón

    Universidad de Navarra, 2002. ISBN 9788480810173

    

  • La enseñanza en "el maestro" agustiniano: enseñar con palabras, aprender por uno mismo

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2001. ISBN 84-313-1927-5

    

  • Gerontología educativa

    María Gabriela Orduna Allegrini (aut.), Concepción Naval Durán (aut.)

    Ariel España, 2001. ISBN 84-344-2645-5

    Ha sido reseñado en:

    • Gabriela Orduna y Concepción Naval (Eds.) (2001). Gerontología educativa. Barcelona: Ariel

      Tomás Yerro Villanueva

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 2, 2002, págs. 265-266

    

  • Una voz diferente en la educación moral

    Concepción Naval Durán (aut.), Carmen Urpí Guercia (aut.)

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2001. ISBN 84-313-1839-2

    

  • En torno a la educación moral y cívica: El caso español

    Concepción Naval Durán, Concha Iriarte Redín, Francisco Javier Laspalas Pérez

    Promesa, 2001. ISBN 9968-41-011-X

    

  • Filosofía de la educación

    Francisco Altarejos Masota, Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2000. ISBN 84-313-1757-4

    

  • Educar ciudadanos: la polémica liberal-comunitarista en educación

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2000 (2 ed.) . ISBN 84-313-1795-7

    

  • La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar

    Concepción Naval Durán (aut.), Francisco Javier Laspalas Pérez (aut.)

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2000. ISBN 978-84-313-1819-2

    

  • Educación como práxis: elementos filosófico-educativos

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 1996. ISBN 84-313-1434-6

    

  • Enseñanza y comunicación

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 1995. ISBN 84-313-1334-X

    Ha sido reseñado en:

    • C Naval Duran. Enseñanza y Comunicación

      Carmen Pilar Cosano

      Almirez, ISSN 1134-1211, Nº. 5, 1996, págs. 212-213

    

  • Educar ciudadanos: la polémica liberal-comunitarista en educación

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 1995. ISBN 84-313-1349-8

    

  • Educación, retórica y poética: tratado de la educación en Aristóteles

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 1992. ISBN 84-313-1181-9

    

• Tesis

  • Virtualidad educativa de la retórica y la poética aristotélica

    Concepción Naval Durán

    Universidad de Navarra (1989).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Aprendizaje-servicio en la universidad de navarra. estado de su normalización funcional

    Natalia Verea García

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2024).

    

  • La contribución de la educación liberal a la educación del carácter del alumnado universitario

    Mónica Argemi Ballbé

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • Relaciones entre fortalezas del carácter, phronesis e identidad vocacional en estudiantes universitarios

    Jorge Luis Villacís Nieto

    Tesis doctoral dirigida por Jesús de la Fuente Arias (dir. tes.), Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2022).

    • Resumen
    

  • Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting

    Iñaki Celaya

    Tesis doctoral dirigida por Elena Arbués Radigales (dir. tes.), Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2021).

    • Resumen
    

  • Educación moral y educación del carácter: Estudios de las principales propuestas de los siglos XX y XXl en Estados Unidos desde el pensamiento de Aristóteles y Kant

    Juan Pablo Dabdoud González

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Aurora Bernal Martínez de Soria (codir. tes.). Universidad de Navarra (2019).

    • Resumen
    

  • Modelo conceptual de formación en la iniciativa emprendedora para la educación obligatoria

    Arantxa Azqueta

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Carolina Ugarte Artal (codir. tes.). Universidad de Navarra (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • La familia como relación social, fuente de capital social y educación para la ciudadanía. Una aproximación desde la teoría relacional a la realidad mexicana

    Daniela Salgado

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2018).

    • Resumen
    

  • El aporte antropológico de Leonardo Polo a la Universidad y a la teoría de la empresa

    Silvia Carolina Martino

    Tesis doctoral dirigida por Juan Fernando Sellés (dir. tes.), Concepción Naval Durán (codir. tes.). Universidad de Navarra (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • La educación en los museos de arte contemporáneo de Navarra

    Ignacio Perlado González

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Carmen Urpí Guercia (codir. tes.). Universidad de Navarra (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • El significado del respeto en la relación entre la enfermera y la persona enferma

    María de las Mercedes Pérez Díez del Corral

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), M. Saracibar Razquin (codir. tes.). Universidad de Navarra (2012).

    • Resumen
    

  • Experiencias de la familia cuidadora en la transición a la dependencia de un familiar anciano"

    Ana María Dolores Canga Armayor

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Cristina García Vivar (codir. tes.). Universidad de Navarra (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dadun
    

  • La educación para la ciudadanía en el sistema educativo español. Un proyecto pedagógico para la educación secundaria

    Elena Arbués Radigales

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Charo Repáraz Abaitua (codir. tes.). Universidad de Navarra (2011).

    • Resumen
    

  • Un estudio sobre la formación de la sociabilidad en los niños transculturales a través del análisis de autobiografías de infancia

    María del Carmen Caro Samada

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2010).

    • Resumen
    

  • "Las costumbres como fundamento de la sociedad democrática en la ""democracia en américa"" de Alexis Toqueville"

    Aránzazu Fátima Albertos San José

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Francisco Javier Laspalas Pérez (codir. tes.). Universidad de Navarra (2007).

    • Resumen
    

  • Una propuesta de formación del profesorado para el espacio europeo de educación superior: el portafolios docente

    Carlota Pérez Sancho

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.), Ángel Sobrino Morrás (codir. tes.). Universidad de Navarra (2007).

    • Resumen
    

  • The main contours of Richard s Peters's concpet of moral education

    Maria Riza Bondal Lazaro

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2004).

    • Resumen
    

  • Análisis sociopedagógico de la capacitación para el trabajo en la empresa. Dos etapas: preindustrial e industrial

    Mónica del Carmen Meza Mejía

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2003).

    • Resumen
    

  • El derecho a la educación y la educación en derechos humanos en los textos internacionales de las naciones unidas y la Unesco

    Carolina Ugarte Artal

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2003).

    • Resumen
    

  • José Vasconcelos: promotor de la educación estética y de la identidad cultural mexicana

    María del Carmen Bernal González

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2002).

    • Resumen
    

  • La virtualidad educativa del cine a partir de la teoría fílmica de Jean Mitry

    Carmen Urpí Guercia

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (2000).

    • Resumen
    

  • Educación del carácter-educación moral. Propuestas educativas de Aristóteles y Rousseau

    Aurora Bernal Martínez de Soria

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Naval Durán (dir. tes.). Universidad de Navarra (1997).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI

      coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1122-661-5

      • Resumen
      

    • Retos actuales de la acción educativa: carácter y personalidad

      coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Concepción Naval Durán

      Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2974-2

      Ha sido reseñado en:

      • Ibáñez-Martín, J. A. y Naval, C. (Eds.) (2022). Retos actuales de la acción educativa. Carácter y personalidad. Madrid, Narcea, 157 pp.

        Cristina Ugarte Abollado

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 44 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 232-234

      • Ibáñez-Martín J. A. y Naval, C. (Eds.). (2022). Retos actuales de la acción educativa. Carácter y personalidad. Narcea, 157 pp.

        María Casas Bañares (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 36, Nº 1, 2024, págs. 215-217

      • Resumen
      

    • Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa

      coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

      Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1324-974-2

      Ha sido reseñado en:

      • Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, pp. 313

        Juan Antonio Giménez Beut (res.)

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 4, 2021, págs. 163-164

      • Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, pp. 313

        Jorge López González (res.)

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 40, 2021, págs. 223-225

      • NAVAL, C., BERNAL, A., JOVER, G. y FUENTES, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, 313 paginas, ISBN 978-84-1324-974-2

        María del Carmen Ortega Navas (res.)

        Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 313-315

      • La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones

        Miguel Bazdresch Parada (res.)

        Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 52, Nº. 3, 2022, págs. 473-490

      • Resumen
      

    • Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación

      coord. por Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Gema Jover Roig, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Tudela-Cárdenas

      Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1377-141-0

      

    • Reflexiones teóricas sobre la educación: homenaje al profesor Francisco Altarejos

      coord. por Concepción Naval Durán, Javier Vergara Ciordia, Alfredo Rodríguez Sedano, Aurora Bernal Martínez de Soria

      Isabel Ignacio Galería de Arte : Dykinson, 2019. ISBN 978-84-1324-543-0

      

    • Hacer la Universidad en el espacio social

      coord. por Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales

      Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2018. ISBN 978-84-313-3282-2

      Ha sido reseñado en:

      • Hacer de la Universidad en el espacio social

        Yeni-Alicia Servin

        Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 78, Nº. Extra 2, 2018, págs. 126-128

      • Naval, C. y Arbués, E. (2018). Hacer la universidad en el espacio social. Pamplona: EUNSA, 204 pp

        Paloma Redondo Corcobado

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 3, 2019, págs. 225-226

      • Naval, C. y Arbués, E. (2018) (Eds.). Hacer la Universidad en el espacio social.

        Emanuele Balduzzi

        Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 272, 2019, pág. 177

      • Resumen
      

    • Educación y ciudadanía en una sociedad democrática

      coord. por Montserrat Herrero, Concepción Naval Durán

      Encuentro, 2006. ISBN 84-7490-796-9

      

    • Participar en la sociedad civil

      coord. por Concepción Naval Durán

      Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2002. ISBN 84-313-1978-X

      

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